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文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班美术:树上的鸟窝 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、尝试运用粗细不同的笔作画,继续激发幼儿线描画的兴趣。2、在创设的情境中体会动物是人类的朋友,我们应该保护他们。活动准备:1、白纸、两支粗细不同的勾线笔。2、范例。活动过程:(一)导入情景:1、春天到了,鸟妈妈生了很多蛋宝宝,你们知道,蛋宝宝是什么形状的?鸟妈妈生蛋不容易,画蛋也不容易哦!(边说边示范画第一个蛋)2、第二个蛋宝宝会在哪里?(老师请幼儿讲讲不同的方位)第三个蛋会生在哪里呢?在左边好、右边好还是在上面?(二)讨论演示:1、鸟爸爸和鸟妈妈都非常爱自己的宝宝,它们商量着怎样让蛋宝宝既舒服又安全。这里有两支笔,你们说哪一支是鸟妈妈,哪一支是鸟爸爸?(出示两支粗细明显的笔)2、鸟妈妈说:“我先来铺干草。”这些干草非常非常柔软,细细的、轻轻的。教师边说边用细笔示范画干草。谁也来学做鸟妈妈帮着铺干草?3、干草铺好了,(步骤图2)上面很暖和,可是蛋宝宝滚来滚去容易掉下去,怎么办呢?鸟妈妈又想出了好主意:“去衔些很细的泥粒,让干草粘在一起。”教师用细笔示范画泥粒。4、泥粒铺好了(步骤图3),鸟爸爸想:我也得出点力,我来做一个坚固的泥巢,让宝宝住在里面很安全。教师边说边示范用粗笔画泥巢。5、坚固的泥巢做好了(步骤图4),鸟爸爸还是不放心:要是有野猫爬上来该多危险呀,那怎么办呀?(让幼儿想办法)再贴上密密的树枝吧。(步骤图5上面已经有一圈排整齐的树枝)鸟爸爸捡来许多树枝,放在鸟巢周围,一根根平平的放可不太牢,鸟爸爸又来树枝交叉放,(教师边说边示范画交叉的树枝)谁也来学学鸟爸爸?6、鸟窝够坚固了,可是放在哪儿呢?大树听见了,(步骤图7)对它们说:“鸟窝放在我怀抱里吧,一定会很安全的。”教师直接画大树。大树伸出双臂紧紧地抱住鸟窝,还让叶宝宝为鸟宝宝遮风挡雨。教师画树叶。7、鸟爸爸和鸟妈妈齐心协力为蛋宝宝造窝,先是鸟妈妈铺长长软软的干草,再铺细细的泥粒,接着鸟爸爸做坚固的泥巢,再贴密密麻麻的树枝,然后把鸟窝放在大树妈妈的怀抱,最后让叶宝宝遮风挡雨,一个安全温暖的鸟窝造好了。教师出示整个作画步骤,并用箭头表示。(蛋宝宝铺干草放泥粒筑泥巢贴树枝放入大树怀抱叶宝宝遮风挡雨)8、在树林里一定还生活着许许多多的鸟爸爸鸟妈妈,他们长得一样吗?它们造的窝一样吗?播放ppt(欣赏各种鸟窝)(三)引导创作:1、今天我们一起来学做鸟爸爸和鸟妈妈,为蛋宝宝造一个又安全又温暖的鸟窝。如果你造得快,还可以涂颜色,如果慢就把鸟窝造得坚固。l 鸟妈妈生了几个蛋?蛋宝宝真可爱,椭圆的一头大一头小,大家紧紧地靠在一起。l 鸟妈妈你找来的干草是又细又软的吗?l 干草很轻的,风一吹要飞掉的,鸟妈妈要找谁来帮忙?(泥粒)泥粒粗粗大大的像泥球一样的行吗?泥粒要像沙子一样的,也要细细的。l 鸟爸爸看鸟妈妈这么辛苦,想,我要帮帮妈妈,做个泥巢,风吹来蛋宝宝不会摇来晃去,干草也不会

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