槐乡五月--金耀敏

1 / 5 槐乡五月 -金耀敏 槐乡五月 -金耀敏 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 1 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。 3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。 教学重点难点：背诵课文 时间：两课时（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目） 第一课时 教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。初步理解课文内容。 教学 过程： 一、导入新课，激发兴趣（由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入） 板书课题，提醒 “ 槐 ” 的写法。读好课题。 当 “ 槐乡五月 ” 这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里2 / 5 出现了什么问题？ 二、初读指导 1、自学生字新词。 大声朗读课文，可以自由结合找同伴。画出不认识、不理解的字词。 检查生字：洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿出挎走 喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上 （ 1）读准字音 （ 2）哪些字易读错？哪些容易写错？ （ 3）比较：破坡槐环酿浪跨垮挎 （ 4）找出文章的叠词，仿照形式说说。 2、各自轻声朗读课文，要求 读准字音，读通句子。 3、指名分节朗读课文。相机齐读难读的句子。 4、默读课文，说说每一节的意思。 5、学生自由朗读课文，看看最喜欢文章的哪个地方？把自己喜欢的，有把握的句子读给同学听。 三、课堂作业 1、写生字。（描红，评议） 2、练习册的有关题目。 第二课时 教学要求：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。 3 / 5 教学过程： 一、背诵古诗，创设情境，导入课文。 1、春光明媚的五月是鲜花盛开的季节，你能背诵描写春景或物的古诗吗？（宿新市徐公店 ，村居等） 2、春天是令孩子们最兴奋的季节。读了槐乡五月，你已经有了哪些收获？ 给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美丽可爱。 出示句子：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 二、自由读一读课文，看看你最喜欢读文章的哪个地方？你最喜欢什么呢？自由板块式学习课文（根据学生的选择，学习课文） 感受洋槐花开时，槐乡的景美 1、指名朗读第一自然段。为什么喜欢它呢？ 2、逐步让学生总结归纳出： 花多色白：瑞雪初降茫茫一片 花形多姿：玉雕圆球？ 花香花甜：香气扑鼻沉浸香海 3、指导朗读，谁的槐花最美丽最芬芳？ 4、引读指导背诵：有的 远看 有的 近看 小蜜蜂飞来了 孩子们跑来了 这时候 整个槐乡 5、小结：五月，是槐花飘香的季节 4 / 5 感受槐乡孩子的美丽可爱（ 2-3） 1、指名朗读第二、三自然段。你喜欢什么呢？ 2、讨论归纳： 热情好客、聪明能干（拉到、送、外加） 俊俏美丽（别、戴） 纯朴可爱（大大咧咧、塞上一把） 3、指导朗读，哪些词语写出孩子的这些特点？（各种形式朗读） 4、指导背诵。试背重点句子 5、小结：五月，是 的季节， 是槐乡孩子的季节。 三、小结课文 1、读了课文，你想说什么？ 2、 教师小结：槐花是洁白无暇的花，是芬芳四溢的花，是装扮孩子，让孩子们大饱口福的花。槐乡的孩子是勤劳能干的孩子，是热情好客的孩子，是纯朴可爱的孩子。作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，真切自然地抒发作者对槐乡五月的喜爱之情。 3、练习背诵课文。 四、完成练习册 花多色白：瑞雪初降茫茫一片 槐花花形多姿：玉雕圆球？ 5 / 5 花香花甜：香气扑鼻沉浸香海 槐乡五月 热情好客、聪明能干（拉到、送、外加） 孩子俊俏美丽（