2019年一年级数学上册 第三单元《认识图形》教案 冀教版.doc_第1页
2019年一年级数学上册 第三单元《认识图形》教案 冀教版.doc_第2页
2019年一年级数学上册 第三单元《认识图形》教案 冀教版.doc_第3页
2019年一年级数学上册 第三单元《认识图形》教案 冀教版.doc_第4页
2019年一年级数学上册 第三单元《认识图形》教案 冀教版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年一年级数学上册 第三单元认识图形教案 冀教版课题认识图形教学目标知 识与技能使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部牲，能辨认生活中较简单的物体形状。过 程与方法通过合作、交流，经历认识物体形状的过程，体验物体形状的特征。情感态度与价值观感受知识与生活的联系，在活动中体会到参与的乐趣，学习的乐趣。重难教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，建立空间概念。教学难点：初步感知立体图形之间的关系。教具准备教师和学生各准备不同形状物品一件教学方法讲授法课 堂教学设计及课时安排教 师 活 动、学 生 活 动、师 生 互 动 过 程一、创设情境搬一个纸箱放到讲桌上。问：小朋友们，想不想知道这里面是什么？老师给每个小朋友准备了一件小礼物，现在请同学们到前面来取，每人一件。二、探究与体验游戏：各回各家。规则：手中礼物的样子相同或相似的同学站在一起。老师作个别指导。说一说你们为什么这样分组。师揭出正方体的名称（板书）揭示长方体的名称（板书）这样的物体因为形状像一根柱子，因此人们把它叫做圆柱体。圆圆的光光的，可以任意滚动，我们叫它球。你们给你们组的物体起个名字叫什么？出示一组物品图，谁能说出图中物体是什么形状，再写出生活中还有哪些这个样子的物品。正方体：我们组的礼物都是方方的、平平的。长方体：我们组的礼物都是长长的、方方的。圆柱体：我们组的礼物有长的、短的，都有两个平平的面，可以滚动，也可以竖着放。球：我们组的礼物都是球，大大小小的都可以滚来滚去。 联系学生的生活实际和生活经验，将知识与生活相联系。通过操作、再次体验长方体等形状。从实际物体到透视物体的转换，加强学生的辨别能力三、实践与应用练一练第1题。出示图片，图片上是各种形状的图样。练一练第2题。出示搭好的积木图，数一数图中各种形状的积木分别是多少？交流数的结果。玩数学游戏。学生蒙着眼睛到前边摸，说出摸的是什么形状。其余同学做裁判。帮学生认识从实物到实物图，再到透视图，体现从具体到抽象的过程。在球中巩固所学成果。附送：2019年一年级数学上册 第二单元 位置单元测试卷（1） 人教版1、 （1）、从左边数起，是第（ ）个，是第（ ）个。（2）、从右边数起，是第（ ）个。（3）、有（ ）个，有（ ）个，比多（ ）个。2、请你将下面的物品贴在方框中适当的位置上，然后根据你贴的图讲一个故事。 3、请把序号填在横线上。 最高 最矮 4、比一比，填一填。 比多_个； 比少_个。 5、按顺序写数。2 39 76、一共有（ ）只小动物， 排第4 ， 排第（ ），前面有（
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论