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2019年一年级数学下册 10.2总复习（二）教案 新人教版 (I)元、角、分几时几分课时：2教学目标：（1）能正确认识不同面值的人民币，会进行人民币单位间的互化及进行简单的计算。（2）掌握看钟面的方法，会正确认识几时几分。重点：人民币的互换及经过时间的理解难点：人民币的计算及经过时间的理解教具准备：学具准备：学生可能会出现的问题人民币的计算，求经过的时间教学建议课后反思教 学 过 程本人教学思路教 学 活 动学生活动（一）创设情境，参加夏令营活动。1、 夏令营活动时间安排，复习几时几分的认识。2、 购买门票。全班同学买门票共需88元，可以怎样付钱？（方法多样，在讨论方法时，指名操作，进一步认识不同面值的人民币。）3、 选择活动项目，简单计算。蹦蹦床海洋球坐火车碰碰车3元2元5角5元1元5角学校给每位同学发10元钱，玩两个项目，你怎样选？需要多少钱？还剩多少钱？反馈交流时，说一说计算的方法。（二）基本练习1、 简单计算。（总复习第8题并适当补充）2、 写时间。（总复习第9题）（三）综合学习1、 说一说，过2小时大约是几时？（练习十八第15题）2、 我有50元钱，可以买哪玩具？（打“”）这些玩具一共要多少钱？水枪遥控车飞机小船22元30元20元8元（）（）（）（） 学生购门票说一说计算的方法。学生练习学生练习附送：2019年一年级数学下册 10.2总复习（二）教案 新人教版元、角、分几时几分课时：2教学目标：（1）能正确认识不同面值的人民币，会进行人民币单位间的互化及进行简单的计算。（2）掌握看钟面的方法，会正确认识几时几分。重点：人民币的互换及经过时间的理解难点：人民币的计算及经过时间的理解教具准备：学具准备：学生可能会出现的问题人民币的计算，求经过的时间教学建议课后反思教 学 过 程本人教学思路教 学 活 动学生活动（一）创设情境，参加夏令营活动。1、 夏令营活动时间安排，复习几时几分的认识。2、 购买门票。全班同学买门票共需88元，可以怎样付钱？（方法多样，在讨论方法时，指名操作，进一步认识不同面值的人民币。）3、 选择活动项目，简单计算。蹦蹦床海洋球坐火车碰碰车3元2元5角5元1元5角学校给每位同学发10元钱，玩两个项目，你怎样选？需要多少钱？还剩多少钱？反馈交流时，说一说计算的方法。（二）基本练习1、 简单计算。（总复习第8题并适当补充）2、 写时间。（总复习第9题）（三）综合学习1、 说一说，过2小时大约是几时？（练习十八第15题）2、 我有50元钱，可以买哪玩具？（打“”）这些玩具一共要多少钱？水枪遥控车飞机小船22元30元20元8元（
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