课文《音乐巨人贝多芬》教案范文.doc

课文音乐巨人贝多芬教案范文 一、倾听音乐激情导入 1、导语： 同学们你们觉得对于一位画家来说什么是最重要的眼睛因为要用眼睛来观察世界、调配色彩；对于一位歌唱家来说什么是最重要的嗓子因为要用嗓子唱出美妙的歌曲；那么对于一位音乐家来说什么是最重要的耳朵因为要用耳朵来聆听音乐、谱写乐曲 可是有这样一位音乐家在他最需要听力的时候失去了它 2、内容 他是谁贝多芬看过他的生平经历和主要作品创作时间表你会发现什么贝多芬最辉煌的作品都是在他罹患耳疾、逐渐失去之后创作的对此你们有何感想 3、引用学生作文中的话引入正课 上周末给同学们布置了一个小作文：我心中的贝多芬很多同学写得不错其中有一位同学的作文中这样写道：一个什么也听不见的人却能用音乐展现出这样美好博大的世界表现出这样纯洁高尚的理想这真是奇迹怎能不使千千万万人为之感动呢 今天就让我们怀着崇敬的心情与作家何为一道共同体验贝多芬的心路历程感受伟人高贵的灵魂 二、了解内容整体把握 1、自读交流 首先请同学们把书翻到第94页请大家快速浏览课文了解内容思考下边两个问题 2、整体把握 （1）本文记叙的线索客人拜访贝多芬的经过 （2）客人拜访贝多芬的过程是怎样的其间主要写了几件事 来访者来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况来访者参观贝多芬的工作室贝多芬与来访者谈话贝多芬与来访者共进晚餐贝多芬往事 三、品读赏析不同视角塑造人物形象 1、女佣眼中的贝多芬 本文所写的内容并不复杂但作者的高妙之处在于：通过不同的视角来塑造人物形象首先让我们来看看女佣眼中的贝多芬书中些语句谈到贝多芬的些情况 需要孤独和安静生活基本能独立自理不拘小节 2、客人眼中的贝多芬 作为初次拜访的客人贝多芬的外貌会首先映入客人眼帘来我们一起来看看客人眼中贝多芬的形象请找出对贝多芬外貌描写的语句 我们特别来看看这一段对贝多芬外貌的描写 这一段描写抓住了最能反映贝多芬个性的外貌特征重笔刻画以形传神；外貌描写还加上提示性格特点的语言；进行外貌描写时使用修辞如比喻、夸张以其更好地表现人物性格 3、外貌描写的实战演练 学习了课本提供的范例让我们来一次实战演练 其实可以不止是班上的同学在座各位包括我们听课的老师都可以成为我们描写的对象看同学们能否做到以形传神 请几位同学来念念他们所作的人物描写 4、贝多芬自己的言行 外貌只是对一个人外在形象客观的描绘要窥见一个人的内心世界最好是通过他自己的言行来展现请同学们找出对贝多芬自己的言行描写的句子来看看透过这些描写我们看到怎样的贝多芬 四、品读人物感受灵魂的对话 1、走近贝多芬之凡人贝多芬 一般的传记作家写贝多芬大都喜欢表现贝多芬是个音乐巨人称他为英雄主义的乐圣但作家何为却与众不同他笔下的贝多芬不仅是一个巨人更是一个凡人！他也有凡夫俗子的喜怒哀乐 首先看看书中对他外貌的描写个矮（1.5米左右）肩宽头大据丰子恺先生的描绘：他的脸上多痘疮疤脸皮作赤茶色而粗糙头发多而黑永不梳栉常蓬头散步起风的日子他的头发吹得像火焰一般人们于荒郊中遇见他几疑为地狱中的魔鬼就一个词：丑陋其次他的穿着陈旧不整洁可以看出他生活的窘迫其三从贝多芬的表情中我们可以看出他被人打搅也会不耐烦；其四从贝多芬谈话的内容中我们可以看出他因为耳聋被人捉弄、嘲笑他的性格也因此变得暴躁；可以看出他也会孤独、软弱、苦闷、绝望；而他所有的痛苦都源于他的耳聋 2、走近贝多芬之伟人贝多芬 如果贝多芬只展现出他这一面的话世界乐坛不会深深镌刻下贝多芬的名字面对厄运贝多芬说：我要扼住命运的咽喉 来看看透过文中的描写贝多芬的伟大之处在于什么 还是先看看外貌：仿佛要挑起整个生命的重荷的宽阔的双肩那种凝重不可逼视的深邃的眼睛紧闭的嘴又显示着他对于不幸遭遇不妥协、不屈服的坚韧无比的生命意志 其次他的动作、语言看出他对音乐狂热的挚爱视音乐为生命； 其三他的语言看出他意志坚强敢于与命运作殊死搏斗 3、走进贝多芬 从凡人到伟人这之间并没有不可逾越的鸿沟但要跨越这道鸿沟贝多芬告诉我们：我要扼住命运的咽喉它决不能让我屈服鲁迅先生也说：真的勇士敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血 4、感悟 走进贝多芬让我想起了傅雷先生翻译的法国作家罗曼罗兰所写的以贝多芬为原型的长篇小说约翰克里斯多夫里的译者献辞（点