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文档简介

1 / 3 洋务运动学案 第 6 课洋务运动 学习目标 1、知识与能力：掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容，对洋务运动的评价。 2、过程与方法：通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 3、情感、态度与价值观：我们批判清政府祸国殃民的行径，对于它的 “ 自救 ” 本能要有清醒的认识；同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用，懂得只有承认落后、愿意学习先进文化，才有摆脱落后的可能。 学习重点 ：洋务运动的概况 学习难点 ：洋务运动的评价 学习过程 （一）自主学习： 认真阅读教材，回答下列问题： 1什么叫 “ 洋务派 ” 和 “ 洋务运动 ” ？它的代表人物有哪些？洋务运动的目的是什么？ 2洋务运动可分为前期（ 19 世纪六七十年代）和后期（ 19 世纪 70 90 年代），它们各自的口号和内容有哪些？3洋务运动的不足和作用各是什么？（二）、问题探究： 1、洋务运动失败的标志和原因是什么？ 2、为什么说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动？ 3、如何正确评价洋务运动？（三）、系统总结： 洋务运动的简表项目 2 / 3 目的 时间 内容与口号前期 后期口号内容评价作用不足 （四）、目标检测 1.洋务运动的前期，打出的口号是（）。 A 师夷长技以自夷 B发展经济 c 自强 D 求富 2.下列事件中，为中国资本主义的近代化开辟了道路的是（）。 A 太平天国运动 B 洋务运动 c 义和团运动 D 甲午中日战争 3.从生产力的角度看，洋务运动的实质是（） A 以工厂手工业代替简单协作 B 以机器生产代替手工劳动 c统治阶级的自救运动 D发展自由资本主义 4.中国成立的最早的新式学堂是（） A 白鹿书院 B 万木草堂 c 京师同文馆 D 时务学堂 5、洋务派进行洋务运 动的核心内容是要（）A、创办民用企业 B、创办军事工业 c、派遣留学生 D、创办新式学校 6、洋务运动对中国社会产生的积极影响是（） A、使中国走上了富强的道路 B、完全阻止了外国经济势力的扩张 c、清楚了清政府内外交困的统治危机 D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展，为中国近代化开辟了道路（五）、如果你在学
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