本科毕业论文-竞技体育运动的美学价值.doc

竞技体育运动的美学价值 摘 要：竞技体育作为体育的文化形态，成为当今体育运动的主体，创造了灿烂 的竞技文化。作为其特殊价值的重要组成部分，它的美学价值深刻作用于人类，为 人类社会进步与和平带来了新的生机，并对人类生活产生影响。 关键词：竞技体育运动；美学价值；体育美学 目 录 1 体育美学的学科渊源 （1） 2 体育运动美表现的几种形式 （2） 2.1 表演角度上的美（2） 2.2 竞技角度上的美（2） 2.3 运动员角度的美（3） 2.4 运动环境角度上的美（3） 3 体育运动美体现的特征 （3） 3.1 形象性（3） 3.2 感染性（4） 3.3 自然美与社会美的综合性（4） 3.4 相对性与绝对性（4） 4 竞技体育运动的美学价值 （4） 4.1 竞技美（4） 4.2 竞技审美（4） 4.3 竞技美育（5） 5 结束语 （5） 参考文献 （5） 1 2 自古以来人们对体育的热爱和欣赏就情有独钟。一场高水平的比赛，自始至终 让人沉浸在美的享受中;赛场上紧张激烈的场面扣人心弦；娴熟精湛的技战术配合让 人眼花缭乱；顽强拼搏、不屈不挠的意志品质催人奋进；尊重对手、尊重观众的亲 善行为，让人赏心悦目。这些享受都是由竞技体育给我们带来的，说明竞技体育存 在着美。 1 体育美学的学科渊源 体育有内在的美，即情操、作风和意志力，也有外在的美，表现在运动的形式、 动作的节奏感、健与力诸方面。它是自然的形式，决不是一种固定的模式。其表现 形式和其内涵是多样性的，即来自于现实生活，又是现实生活美的演变和升华。因 此我们探讨、研究体育美学，既要面对现实生活又要从哲学的角度来看待体育美感 的表现形式。比如，如何体现“体育道德”并把它作为评价体育美的首要审美标准， 应是体育美学的根本前提。反之，我们所描述和推崇的体育美将是十分肤浅和庸俗 的。美学理论是对审美意识的哲学分析。一位美学专家曾告诫说：“现在有许多爱 好美学的年轻人耗费了大量的精力和时间苦思冥想，创造庞大的体系，可是连基本 的美学知识都没有。 ”因此我们研究体育美学，学习哲学、学习美学理论，借鉴美学 原理和已有的经验，以提高自身的哲学素养。这对传承美学，发展体育美学无疑将 起到积极的促进作用，体育美学只有传承美学，才能用理论规范出体育美的研究内 容和范围，特别是开展对体育美学研究的初期，必须建立在美学理论和审美经验的 基础上，才能使体育美学健康科学的获得发展。 人的身体活动是体育美学的主体。人在体育活动中所表现出的美在人类生活中 占有极其重要的位置。就表现形式而言也是多方面的。因此，研究体育美学应包含 三方面的内容：形态美学、行为美学、运动美学。运动美学包含技术美、艺术美和 自然美。形态美学是人的形体美，它的核心是静态美，一方面包括人体的自然性因 素，那是人体美的基础。另一方面，是人体通过体育锻炼所表现出的造型美，以及 动作的柔韧、协调、灵敏，即姿态美。行为美不是直接的动态美，是对动作的抽象 和评价。因为体育运动是人体最基本的实践活动之一，也是人们获得体育审美愉快 的基本领域。它不仅在体育竞技中，而且在平时的体育锻炼中，如运动的内容、方 式，与周围人和环境的协调程度等等。只要是能够以恰当的形式显示人的健康向上 的本质力量的，这都是美的行为。运动美学是动态美，是人体通过运动中的动作直 接表现出来的。动作技能的姿态美，是身体各部分的配合而呈现出来的。动作技能 的姿态美，是身体各部分配合而呈现出来的外部形态的“技术美” ，具有动作技巧的 3 造型美，并能上升到具有艺术水准的“艺术美” ，又有反映人体本质的“自然美” 。 2 体育运动美表现的几种形式 美以其独特的形式，广泛地存在于体育运动之中，正如罗丹所说：“美是到处 都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ”所以，我们在平时欣赏或 参加体育运动的过程中，只要善于观察和探索，就一定能发现体育运动中存在着的 各种美，并能懂得体育运动对人的最大魅力，就是美。 2.1 表演角度上的美 2.1.1 形式表演中的美 形式表演从奥运会、亚运会、全运会、民运会等各种各样的运动会开幕式，闭 幕式中我们可以看到其内容较为丰富，有民间舞蹈、集体舞、团体操等，这种表演 之所以能对观众产生巨大的吸引力，是因为它让人们看到了动作多样的和谐美；动 作队列、服饰的整齐统一美；舞蹈、音乐、造型的艺术美，欣赏到了民族色彩、地 方风俗的民间文化美，以及领略到通过表演效果表现出来的生命活力的朝气之美。 2.1.2 示范表演中的美 示范表演的内容要求对一般观众和多数的运动学习者具有吸引力，其表演示范 效果的好坏直接影响着该内容所具有的特别意义，从一个好的表演示范动作来看， 其展示在人们眼前的美就有：技巧的美、严肃认真的美、生命的美及神秘的美。 2.1.3 汇报表演中的美 体育汇报表演主要见于学习了某一种技术、技能、技艺之后，对学习者学习效 果给予评鉴和检验，由于出自于汇报学习成绩的目的，所以在表演前有了充分的准 备，这种表演我们可以从中看到技术美、动作的统一美和集体感之美。 2.2 竞技角度上的美 2.2.1 从技术中表现出来的美 无论个人还是集体，其技术的形成要素都包含有技术结构、技术流程、力量的 统一、恰当的流动韵律及技术内容的相互适应。当我们欣赏一个高潮的技术动作， 从整体的角度出发可以看到一种技巧的美，从部分技术角度观察，则又能看到技术 的统一美、韵律美、力量美及各种动作在衔接上的协调美。 2.2.2 从社会道德中表现出来的美 这是从竞技特点角度出发所能看到的美与运动的行为表现出来的美。以亲善为 目的的友谊比赛，由于不计胜负，故表现亲切交往、友好相待的情谊美；在以比赛 胜负为目的的竞技中则展示着一种斗志旺盛，严肃认真的拼搏之美，再有，从运动 4 员的行为上能体会到的不乏有礼仪美、手法美、责任感美、牺牲美和相互合作的美。 2.2.3 从意志中表现出来的美 主要是从竞技个人和集体所表现出来的顽强、坚持不懈等精神状态，比如：比 赛过程中，一方已经没有可能战胜对手，但是还是顽强的坚持到最后，或是不可能 被对手追上，同样也是毫不松懈的坚持到最后，这让我们看到了充满了严肃认真的 美、不骄不躁的美、洋溢着热情和诚意的美。 2.3 运动员角度的美 2.3.1 体育运动中的人体美 人体美,即人的外形美，是自然美的具体形态之一。体育的艺术化特征决定了体 育运动中人的体型必须是美的，没有人体的美，就没有体育运动直观感觉的美，很 难设想那种瘦弱不堪、臃肿虚胖、或不成比例的体型，能唤起人们的美感以及比赛 的胜利感。人体美是“健” 、 “力” 、 “美”三者的有机结合，是自然美与艺术美的结 晶。当运用“黄金分割”这一美学原则去欣赏时，你就会明白篮球、排球运动员的 高大修长和体操运动员的小巧匀称，其实质是一致的，从长期参加体育训练的人的 身体上，就可欣赏到实际的美，它包含有：肤色美、体型美、姿态美、体质美和健 康美。 2.3.2 体育运动中的精神美 精神美,这是表现心灵的美，是一种道德修养的表现，它外化为崇高的或优美的 风格时就能给人以实际的美感，从不同的运动员身上，首先看到的是他对待运动训 练的态度，其次是和教练及各运动员之间关系的和谐融洽，最好是开朗、明快、乐 观、开放的精神等。人们可以看到以明确乐观为内容的明朗美、纯粹美、态度美以 及协作、帮助等内容的和谐美、真诚美、温暖美等。 2.3.3 体育运动中的行动美 行动美,体育运动的主要内容就是运动，从运动员在运动中形成并时常表现出的 有行动积极的美、动作敏捷的美、协调的美。 2.4 运动环境角度上的美 环境和场地器材是体育运动的重要物质基础，对体育运动效果有直接的影响， 也是构成体育美的只要因素。优美的环境不仅能使运动者感到舒适愉快，产生美的 享受，而且对提高运动训练质量，形成优良的气质也有着积极影响。可见，当我们 进入一个好的运动环境，就能高度享受那种卫生、整洁、雅致带来美的陶冶，欣赏 5 到一种环境美、场地器材设施摆设的调理美及醒目的装饰美。 3 体育运动美体现的特征 3.1 形象性 美的事物、现象总是形象的、具体的。运动员身体的健壮美就是形象的，他的 美必须通过具体的体型、发达的肌肉、黑红的皮肤、红润的面庞等体现出来。 3.2 感染性 人们对任何美的感受都是诉诸于人的情感，通过情感就会使人们对健壮的身体、 优美的动作、勇敢的拼搏精神及优美的运动环境，情不自禁的感到心旷神怡。这种 感染性不是体育美单纯在内容或者形式上的表现，而是内容和形式的统一体现。他 不仅能让人们从体育的美中看到自己充满力量和智慧的形象，而且能感受到自己丰 富多彩的生活，从而也就能引起人们的爱慕、喜悦的心情。 3.3 自然美与社会美的综合性 作为体育美，那种通过集体活动创造出来的身体匀称、肌肉发达、精力充沛的 健康美就是自然美。然而，这种自然美是依靠人们自觉而有计划的自身锻炼来实现。 体育美又具有社会性，主要表现在体育活动是一种社会活动，受着政治、经济、文 化教育的制约。体育他带有自然美与社会美的综合性。 3.4 相对性与绝对性 体育美并不是一成不变的，他随时都与周围的环境发生着各种关系。一个对象， 在此时此地是美的，但到了彼时彼刻却不一定美。美之所以美，丑之所以丑，都有 其性质的规定性，美与丑的矛盾始终存在并在不断的相互转化，从而推动体育运动 的发展，这就是体育具有的绝对性特征。 4 竞技体育运动的美学价值 4.1 竞技美 就其本源而言，是指竞技之为体育，乃是审美选择对原始竞技行为作用的结果， 是审美实践的产物。就其发展而言，是指竞技不仅具有特殊的观赏价值；同时也在 不断的超越，几乎是一一对应的直接功利目的，并且与表演艺术相结合。就其直接 效应而言，是指竞技不仅塑造着人类物质形态的骨骼、肌肉的健美，而且在改善和 增强人们的集体功能、锻炼人类的意志品格的同时，塑造着人类的精神状态之美。 4.2 竞技审美 从竞技行为与竞技者和观众之间的关系来考究，体育竞技不仅直接塑造着竞技 者的物质形态和精神形态之美，同时也给予观众以极大的审美愉悦，不断提升了观 6 众对体育竞技审美的追求，并由此而形成了具有普遍意义的竞技审美标准。人们对 体育竞技行为的审美，从外在形体动作的力量与技巧的审美，进入到内在心理素质， 精神状态的审美，进而泛化为对竞技作风、文明程度乃至竞技场所的建设的审美， 从而形成为多元的、综合的竞技体育审美。 竞技美与竞技审美的基本特征在于其竞技性。即在具有普遍意义和相对稳定性 的竞技标准、竞技规则之下所进行的力量、技巧、智慧、意志以及群体协助能力相 综合的竞争，具有明确的、严格规则性和显著的、激烈的竞争性。这使得竞技美和 竞技审美区别于杂技、也区别于一般的健身活动的美与审美，因此也使得竞技美育 具有独特的价值。 4.3 竞技美育 竞技美育是基于竞技美与竞技审美，通过参加与欣赏体育竞技所进行的审美教 育。大力发展这种体育和美相统一、相综合的竞技美育。在现代社会尤为重要。首 先，现代社会对人类健康提出了一个综合性的标准，即机体的健康、心里的健康及 对社会的适应能力。而竞技美和竞技审美正有助于人类的机体、心理及适应能力的 综合发展。因此，开展竞技美育，使全民自觉的参与竞技实践，认识竞技美、掌握 竞技审美的知识和能力，对于提高全民族素质和健康水平具有重要意义。第二，现 代社会充满竞争，竞技美育可以促进心理素质、意志品格、体质体能、公平意识、 集体观念、协助精神的综合提高。因此，开展竞技美育，尤其是在大、中、小学加 强竞技美育，具有显著的现实针对性和紧迫性。第三，就竞技体育自身的发展而言， 种种蓄意的恶意竞技违规以及附着于体育竞技的种种不当行为正在蔓延。因此，开 展美育，强化竞技者和观众们的竞技审美意识，是保证现代竞技体育沿着健康的轨 道继续发展的重要手段之一。 5 结束语 现代竞技体育运动已进入了相当高级的阶段，不仅内容丰富多彩，项目繁多、 形式多样，而且动作技术的结构复杂、优美、新颖、惊险,处处体现出高、难、新、 美的有机结合，具有严密的科学性和鲜明的美感。 “两强相遇，美者胜”已成为今后 世界体育运动竞技发展的趋势。从美学的观点看，未来的体育运动必将成为人们塑 造健美形体、丰富文化生活、陶冶高尚情操的竞技表演艺术，成为美化人们生活的 重要手段。 7 参考文献 1余章彪,高鸿辉,李锡涛.体育运动与美J.铜人师范高等专科学校学报,2005,7(3):50-52. 2刘伟,马壮.谈如何重视我国竞技体育的美学文化J.锦州学院学报,2001,22(3):66-95. 3程新英.试论体育与美学的关系J.体育教育学刊,2006,22(6):23-24. 4暴威.论竞技运动中美的体现J.开封教育学院学报,2007,27(1):55-56. 5李向伟.竞技体育的审美价值J.安徽师范大学学报,1999,27(3):404-407. 6傅绪明.竞技体育的美学分析J.安徽体育科技,2003,24(4):77-78. 7曾宪刚.关于体育美学本质的思考J.中南民族学报,2001,21(5):93-95. 8刘小可,李晓玲.对新世纪中国体育美学发展的思索J.成都体育学院学报,2002,28(3):8-10. 9闵春晖.奥运体育的美J.学术论坛,2007,5(2):18-19. 10陈胜强.体育美学浅谈J.体育科研,2000,8(3):65-66. 8 The Aesthetic Value of Competition Sports Abstract: As sports cultural pattern, competitive sports have become the main sports,and created the sp