开题报告情况

1 / 15 开题报告情况 课题开题情况 陕西省基础教育科研“十一五”课题 新课改下开展研究性学习的探索与实践开题情况 会议时间： XX 年 11 月 7 日 会议地点：米脂中学校小会议室 主持人： 米脂中学校长艾绍国 会议主题：新课改下开展研究性学习的探索与实践开题会 出席人员： 榆林市教研室主任李保林主任 榆林市教研员李平 米脂县教育局书记、副局长冯学根 米脂中学教科研顾问、享受国务院特殊津贴、特级教 师刘永春 米脂中学校长艾绍国 课题组全体成员 会议议程： 一、艾绍国校长致欢迎词，宣布开题报告会开始 二、米脂县教研室主任张新奇宣读课题立项通知书 三、课题主持人马福俊老师做开题报告 报告内容共分为六部分： 课题研究背景与依据 课题研究价值与目标 2 / 15 课题研究内容与创新 课题研究方法与原则 课题研究程序与步骤 课题研究成员与保障 四、李保林主任做重要讲话 他代表市教研室向米脂中学及课题组表示祝贺，强调了教科研工作对学校、教师发展的重要作用。 1、肯定了米脂中学这所历史名校近几年在校容校貌、教学管理等方面的巨大变化。 2、他表示：“我区开展新课改之初选择这一课题，对于我区的课改开展工作来说，很适时，也很有实际意义”。 3、他表示：“课题研究对参与教师的自身发展和参与学生研究意识的培养有很重要的作用”。 五、刘永春专家做重要讲话 1、他认为“本课题选题适当、目标明确、内容具体、方法灵活、过程扎 实、保障有力”。 2、他强调一个课题的顺利开展需要有“有权之士、有识之士、有志之士”。 3 、他希望全体课题组成员尽心尽力，不要虎头蛇尾，辜负市区、学校 领导的关心与支持。 3 / 15 六、冯学根书记做重要讲话 他希望全体课题组成员“再加劲、不松劲；鼓实劲、上强劲；聚众劲、创合劲；给推劲、增后劲”。保证课题研究任务的顺利开展。 六、艾绍国校长做重要讲话 艾校长希望全体成员发扬“团结拼搏、锐意进取”的盘龙精神，合理安排教学、教研时 间，不断学习、提高水平，在校方的大力支持下按时完成研究任务。再次感谢各位领导和专家的莅临指导。 整个会议过程，井然有序、气氛祥和、热情洋溢、掌声阵起。会后课题组全体成员一致表示：“大家期盼已久的课题今天终于开题了，这无疑是对我们莫大的鼓舞和激励，但是我们也清醒地认识到以后的教科研路上充满艰辛和挑战，我们会带着领导和专家的祝福和期待，团结努力、勇于探索，实现我们的教科研之梦。 开题报告情况 课题背景： 目的：网络运行与维护是计算机信息管理专业的一门核心课程。 经过几年对该课程的教学建设工作，形成一套完整的教学资料。教学资料的增加和修改；总是离不开课程标准的要求。因此，课程标准的编制水平，直接关系到教学资料的有效性、真实性和完整性。也关系到课程内容的安4 / 15 排，教师怎么教、学生怎么学、设计各种实验教学的难易程度等等。通过对不同院校的课程标准的优选，能使学生更加深入的掌握网络运行与维护知识；了解学习中存在的问题，同时教师也会找出教学内容和方法上的缺陷，吸取他人的长出，为教学改革提供有效地素材。 准备情况： 一堆书中基本内容进行了解，对任务进行 了系统的分析了解了一下相关内容： 网络安全的含义 网络安全的特征 威胁网络安全的因素 网络安全的关键技术 网络安全的安全策略 3 网络安全体系结构与发展 OSI 参考模型 TCP IP 参考模型 网络各层的安全性简介 4 网络安全主要威胁因素 安全威胁的类型 操作系统的脆弱性 计算机系统的脆弱性 协议安全的脆弱性 5 / 15 数据库管理系统安全的脆弱 性 人为的因素 各种外部威胁 防范措施 主要任务： 本课题希望通过调研高校与网络运行与维护类似的课程标准，把他们的相同点和不同点进行比较，找出各自的优势和不足。在对照比较的过程中，学生首先要熟悉网络运行与维护课程的主要内容；其次要了解网络运行与维护课程标准中项目的设置、任务的编排、活动的设计。然后了解理论教学和实践教学的比例；理论教学的深度和广度以及包含 的主要内容、实践教学的深度和广度以及包含的主要内容。还要了解采用什么样实 验环境；投入什么样的实验设备；提供什么样实验手段；安排什么样的实验内容等等。经过对各类课程标准的比较，得出最终的结论，撰写相应调研报告。 基本方案： 网络运行与维护强调以工作过程作为学生的主要学习手段，采用项目教学法，融教、学、做为一体，让学生“在学中做，在做中学”，通过分析、计划、实验等环节，使学生掌握计算机网络运行与维护技术的核心专业技能，达6 / 15 到社会对高技能人才的要求。同时，管理学科专业和计算机专业中信息安全课程教学的最大不同，在于管理学科更强调各种信息安全技术和方法在实际管 理问题中的应用，而非技术的实现原理细节。因此，管理学科专业中的信息安全课程教学，应围绕信息安全技术和方法的实际应用来展开，这是一个基本原则。 本课程采用项目教学法，由两个项目组成；分别为：企业网络的运行和企业网络的维护。根据企业实际工作流程，将两个项目分解为五个子任务，分别如下所述： 企业网络的运行 1. 企业网安全分析及网络协议分析 2. 企业网中采用的主要防护技术的分析与实施 3. 企业网中操作系统平台的安全配置 企业网络的维护 4. 企业网中的入侵检测及维护 5. 企业网中的网络管理与网络管理系统 计算机网络技术有很多，在开发典型工作任务时，既要考虑工作过程的真实性，也要考虑与教学规律相结合，考虑教学的适用性。 企业网是我们日常生活、工作中常见的局域网类型，对于企业网运行与维护所涉及的知识和专业技能。我们将分散到五个子任务中，学生通过完成这五个子任务，建立起网7 / 15 络安全的基本框架、基本理论及管理方法，同时学会网络安全策略的制定、实施及管理工具的使用方法，使学生了解工作过程的规律，在完成任务 的同时掌握工作方法。 技术要点： 1、 理解任务相关知识、背景、明确任务 2、网络安全的基本概念 网络安全的含义 网络安全的特征 威胁网络安全的因素 网络安全的关键技术 网络安全的安全策略 3、网络安全体系结构与发展 OSI 参考模型 TCP IP 参考模型 网络各层的安全性简介 4、网络安全主要威胁因素 安全威胁的类型操作系统的脆弱性计算机系统的脆弱性 协议安全的脆弱性数据库管理系统安全的脆 弱性人为的因素各种外部威胁防范措施 5 网络安全的解决方案 网络信息安全模型安全策略设计依据网络安全解决方案 网络安全性措施因特网安全管理网络安全的评估 6 网络操作命令及协议分析 8 / 15 常用网络协议和服务协议分析工具 Windows 常用的网络命令 工作计划： 第 1 周 : 布置任务，要求学生以个人为单位，根据课题要求，制定出工作计划； 第 2 周：依据自己所学的知识，在研究目标明确的基础上，列出自己将要怎样进行资料的查找，以及数 据的研究。 第 3 周：熟悉网络运行与维护课程的主要内容 第 4 周：熟悉网络运行与维护课程标准中项目的设置、任务的编排、活动的设计 第 5 周：调研两家高校与网络运行与维护类似的课程的课准并进行研究。 第 6 周：再调研两家高校与网络运行与维护类似的课程的课准并进行研究。 第 7 周：分析研究理论教学和实践教学的比例并做数据的整理和报告的编写。 第 8 周：分析理论教学的深度和广度以及包含的主要内容并做数据的整理和报告的编写。 第 9 周：分析实践教学的深度和广度以及包含的主要内容并做数据的整理和报告的编写。 第 10 周：分析各高校同类课程采用的实验设备、实验手段和实验内容做数据的整理和报告的编写。 第 11 周：得出结论，整理研究文档。 9 / 15 第 12 周：整理研究文档，准备演示文稿，并将研究报告文档装订成册，毕业答辩。 1、对“文献综述”的评语： 该篇文献综述结构合理，格式清晰，内容上与设计内容的关联性强，对酒店式公寓的发展，建筑设计及功能分析做出了细致的总结分析，文献综述总体上表达条理清晰，文字通顺简 练。 1、对学生前期工作情况的评价： 该生在前期准备阶段态度端正，认真准备了要求阅读的文献资料，经过大量阅读与分析，进行了详细的功能分区及空间组合设计、确定了建筑设计方案，该方案合理可行。 2、对“文献综述”的评语： 该篇文献综述结构合理，重点明确，对酒店式公寓的建筑设计、建筑的防护与疏散等做出了详细的阐述，并阅读了相关的自选文献资料，文献综述总体上表达清楚，内容较为合理。 2、对学生前期工作情况的评价： 该生在前期准备阶段态度端正， 大量阅读文献和建筑结构设计的相关规范，研究方法得当，开题报告写作层次清晰，结构合理。 3、对“文献综述”的评语： 该篇文献综述结构合理，层次清晰，重点明确，内10 / 15 容上与设计内容的关联性强，对酒店式公寓的发展、建筑平面组合设计等做出了细致的总结分析，文献综述总体上表达清楚，内容合理，写作清晰缜密。 3、对学生前期工作情况的评价： 该生在前期准备阶段态度端正，认真准备了要求阅读的文献资料，经过大量阅读与分析，对酒店式公寓的建筑及结构设计进行了详细的分析，所选研究方法 恰当，内容翔实。 该篇文献综述结构合理，格式上存在一些问题需要进一步改正，内容上对酒店式公寓的建筑及结构设计做出了一定的总结分析，表达较为清楚。 4、对学生前期工作情况的评价： 该生在毕业设计前期准备阶段，经过资料的大量阅读与分析，开题报告的写作符合规范化的要求，学习态度端正，毕业设计选题合理，研究方法恰当。 5、对“文献综述”的评语： 该生文献综述能较熟练地掌握和运用现有的文献资料，对酒店式公寓的起源、分类，现状及存在问题进行了详细的评述，写作 思路清晰。 5、对学生前期工作情况的评价： 该生在毕业设计前期准备阶段，学习态度端正，毕业设计选题合理，所选研究方法合理可行，开题报告的写作11 / 15 符合毕业设计规范化的要求。 6、对“文献综述”的评语： 该篇文献综述结构合理，格式符合毕业设计论文撰写规范要求，内容上对酒店式公寓的现状和发展做出了一定的总结分析，表达较为清楚。 6、对学生前期工作情况的评价： 该生在前期准备阶段态度端正，认真准备了要求阅读的文献资料，经过大量阅读与分析，对酒店式 公寓的建筑及结构设计进行了详细的分析，初步确定了建筑方案，所选研究方法恰当。 该生文献综述能较熟练地掌握和运用现有的文献资料，从不同的角度对酒店式公寓这种建筑产品进行了详细的评述，写作态度认真，结构合理。 7、对学生前期工作情况的评价： 该生在毕业设计前期准备阶段，学习态度较为端正，毕业设计选题合理，所选研究方法合理可行，开题报告的写作符合毕业设计规范化的要求。 8、对“文献综述”的评语： 该篇文献综述结构合理，重点明确，对酒店式公寓的建筑设计要 点进行了详细的阐述，文献综述总体上表达清楚，内容较为合理。 8、对学生前期工作情况的评价： 12 / 15 该生在毕业设计前期准备阶段态度端正，大量阅读文献和建筑结构设计的相关规范，研究方法得当，毕业设计工作量适中，开题报告写作思路明确，内容布局合理。 9、对“文献综述”的评语： 该篇文献综述结构合理，格式符合毕业设计论文撰写规范要求，从建筑的平面组合、交通与疏散内容上对酒店式公寓的进行了一定的总结分析，表达比较准确流畅。 9、对学生前期工作情况的评价： 该生在前期准备阶段态度端正，认真阅读了要求阅读的文献资料和相关建筑设计规范、标准图集等，经过大量阅读与分析，对酒店式公寓的建筑及结构设计进行了详细的分析，初步确定了建筑方案，所选研究方法恰当。 该生文献综述能较熟练地掌握和运用现有的文献资料，从起源、建筑产品的专业化、产品的特性等不同的角度对酒店式公寓进行了比较详细的评述，写作态度认真，结构合理。 10、对学生前期工作情况的评价： 该生在毕业设计前期准备阶段，学习态度较为端正，毕业设计选题合理，毕业设计中所要解决的问 题表述准确，所选研究手段合理可行，开题报告的写作符合毕业设计规范化的要求。 11、对“文献综述”的评语： 13 / 15 该篇文献综述结构合理，层次清晰，重点明确，内容上与设计内容的关联性强，对酒店式公寓的历史背景、研究现状及发展前景等做出了细致的总结分析，文献综述总体上表达清楚，内容合理，写作清晰缜密。 11、对学生前期工作情况的评价： 该生在毕业设计前期准备阶段态度端正，认真准备了要求阅读的文献资料及建筑设计资料集，经过大量阅读与分析，对酒店式公寓的建筑及结构设计进行了 详细的分析，所选研究方法恰当，内容翔实。 12、对“文献综述”的评语： 该篇文献综述结构合理，格式符合毕业设计论文撰写规范要求，从建筑的平面组合、交通与疏散、建筑设备等内容上对酒店式公寓的进行了综合分析、归纳整理，逻辑层次明确，最后提出了自己的见解。 12、对学生前期工作情况的评价： 该生在前期准备阶段态度端正，认真阅读了要求阅读的文献资料和相关建筑设计规范、标准图集等，经过大量阅读与分析，对酒店式公寓的建筑及结构设计进行了详细的分析，初步确定了建筑平面组合 方案，所选研究方法合理。 13、对“文献综述”的评语： 该生文献综述内容上与设计内容的关联性强，对酒店式公寓的发展，建筑设计及功能分析做出了细致的综合分14 / 15 析，语言精炼明确，结构合理，所选文献具有代表性，科学性较强。 13、对学生前期工作情况的评价： 该生在毕业设计前期准备阶段态度端正，认真准备了要求阅读的文献资料，经过大量阅读与分析，进行了详细的功能分区及空间组合设计、并手绘建筑方案草图，该方案合理可行。 14、对“文献综述”的评语： 该 篇文献综述对酒店式公寓的建筑设计要点进行了系统的分析总结，格式上存在一些问题需要进一步改正，文献综述总体上