七年级数学上册 1.3.1 有理数加法课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

有理数的加法,1、理解有理数加法的意义。2、掌握有理数的加法法则，并能准确地进行加法运算。,看课本P16-18，1、完成课本P17探究题。2、注意课本P18例题1的格式.归纳有理数加法的步骤。,明确目标,自学指导,（4分钟）,同号两数相加，,异号两数相加，,符号不变，,符号取大,一对相反数的和,绝对值相加；,绝对值大的减小的;,为0；,自学效果检查,步骤：一判二定三和差,有理数的加法法则,+,18+8,26,-,9+5,-14,+,16-9,7,-,12-3,-9,0,同号的两个数相加，符号不变，绝对值相加,异号的两个数相加，符号取大，绝对值大的减小的,一对相反数和为0,自学效果检查,步骤：一判二定三和差,例题讲解,校正P18-19练习,解：原式=（3+9）=12,解：原式=（4.7-3.9）=0.8,（1）10+(-4)（2）(+9)+7（3）(-15)+(-32)（4）(-9)+0（5）100+(-199)（6）(-0.5)+4.4（7）(-1.5)+(1.25)（8）,当堂训练,1、比一比，看谁计算的快：,=-99,=16,=-47,=-9,=6,=3.9,=-0.25,2、如果两个数的和是正数,那么()A.这两个加数都是正数.B.一个加数为正,另一个加数为零.C.这两个加数一正一负,且正数绝对值较大.D.必属于上面三种情况之一.,D,拓展思维,4、用“”、“”、“”填空（1）若a0，b0，则ab_0（2）若a0，b0，则ab_0（3）若a0，b0，|a|b|，则ab_0（4）若a0，b0，|a|b|，则ab_0,拓展思维,勇攀高峰,1.已知a=13,b=11,且ab，则a+b=,2.计算：3.已知a=b=,求（1）a+b(2)a+(-b),-2,-24,方法：代入,（分类思想）,如果|a|=3,|b|=5,求a+b的值.,解:因为|a|=3,|b|=5所以a=3,b=5当a=3,b=5时,a+b=8；当a=3,b=-5时,a+b=-2；当a=-3,b=5时,a+b=2；当a=-3,b=-5时,a+b=-8。,能力提高题,所以a+b的值为2，8。,分类思想,能力变式题,1.已知a=4,b=2,且a+b=a+b，则a+b=,2,6,一、有理数加法的运算法则；二、在进行有理数的加法运算时，一定要遵循一判二定三和差的基本原则；三、对于含有分数的式子，要特别注意判定加数的绝对值大小和处理好通分环节。,课堂小结,复习并预习课本P19-20，完成P20练习。(注意如何简便运算和格式？),作业,2、粮库3天内进出库的吨数如下（“+”表示进库“-”表示出库）+6、-2、-5、+4、-2、+1。(1)经过这3天，库里的粮食是增多还是减少了。,(2)经过这3天，仓库管理员结算发现库里还存80吨粮，那么3天前库里存粮多少吨？,(3)如果每进出1吨粮食需付运费2.5元，问这三天共需付运费多少元？,3、如
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