录播教室建设方案

1 / 14 录播教室建设方案 XXX 学校录播教室建设方案 为提高学校教育信息化水平，镇江移动拟和 XXX 学校合作建设录播样板教室。 一、录播系统 采用云录播方案，提供标准的自动录播、直播、在线编辑、在线巡课等功能。 1、在移动公司机房提供 3 台高性能服务器，安装云录播服务平台，包含编解码系统、录制存储系统、在线编辑系统、在线直播系统、点播录播系统、互联网发布系统、在线巡课系统、用户管理系统等。 2、在教室端提供 2 台高清 1080P 摄像机及编码器，提供高清视 频的录制，教师采用全景加特写自动跟踪的方式，学生采用全景方式，电脑课件通过 VGA 直接传递，支持教师 +学生 +课件三路同时录制观看，生成的课件可为单画面或三分屏模式；提供 6 个专业吊装话筒及调音设备，确保课堂教学声音的精确采集。 系统功能描述如下： 云课堂系统平台是一个集在线巡课、课堂直播、课程管理、视频监控、用户管理、资源管理、在线学习、课件点评、新闻发布等功能于一体的综合信息化智能系统平台。 1、跨平台灵活应用 2 / 14 支持多种浏览器，如： IE、 Google、火狐等，多 种设备，如 Windows、苹果等计算机， IOS、 android 等移动终端。可以通过移动终端设备收看课堂直播，进行课件点播、点评。 2、实时在线直播 课件录制的同时可以通过 IP 网络，例如局域网、互联网、卫星网，将课堂内容直播出去，课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容，并具有同步性。 支持多种浏览器，如： IE、 Google、 safari 、火狐等，无需额外安装任何插件，即可收看直播。 3、课表功能 根据学校的课程安排设置课表，按课表的课程时间的设定， 自动录制课程和停止录制，无需人工干预，自动完成课程的录制。听课系统与教学课程表相关联，用户登录后，系统自动查询课表，在主界面显示出正在上课的课程，直接选课、听讲。 学生与家长只能查看本班课表，且不能有相关按钮，但是会有状态。教师可以查看自己相关的班级、课程的课表。校长可以查看所有课表，且可控制。 4、在线编辑 在课件录制完成后，为实现课件的零瑕疵，通过网络，可以进行课件的在线编辑，例如课件的剪切、合并等。3 / 14 无空间限制，实时在线即可进行课件的编辑。 5、点播点评 经过在线编辑且发布后的课件，可以进行课件的点播，在点播课件的同时可进行实时点评。在点播课件的时候，可以对课件进行微格 方式的打点点评，课件回放的时候，可以对打点内容进行快速定位，快速查看点评内容。 6、课件多级管理 录制好的课件可分别根据课件类型、用户角色来进行管理。 课件分为三级：精品课件、发布课件、未发布课件。 未发布课件：课件已经录制，但是还没有发布，供录课老师进行反思录课质量。 发布课件：可以供学习当前课程的学生进行观看，讨论。 精品课件：可以提供可所有的用户进行观看。 以课程资源为中心，各层人员可以轻松的管理自己的课程资源。 学生：可以对自己的学习进度进行跟踪，实时了解还有哪些课程需要学习。 老师：可以对自己录制的课程进行管理，反思录制的课件，决定是否进行推荐。 7、巡查课 4 / 14 可以实现多路音视频信号及计算机屏幕信号的监控，查看所有教室的状态。 领导可在教学指挥中心集中在线巡查，以及对教学活动进行远程指挥。 8、丰富的公告 可以进行公告、新 闻的发布，便于用户及时了解教学安排。 更新通告：已经发布的课件的通告，按最后更新时间排顺 直播预告：按课表设定的时间点显示将要开始直播的课程 最新公告：后台设置显示内容 9、多样化的管理模式 系统具有多样化的管理模式，用以满足不同用户的各种应用需求。具体有摄像头管理、教室管理、用户管理、课程管理、角色管理、权限管理、节次管理、通知管理、服务器管理、虚拟目录管理等。 10、文字、语音实时通讯 支持语音消息、文字消息的实时发送，使教室终端能及 时接收控制室端的指令，便于双方沟通。 二、多媒体互动教学系统 畅言交互式多媒体教学系统是由科大讯飞公司自主研发，将智能语音核心技术、计算机信息技术、多媒体资源5 / 14 与教学硬件设备充分融合而推出全新的班班通解决方案，能有效实现“通硬件、通资源、通应用”。该系统通过整合交互式电子白板、电脑和投影机等教学设备，并结合自主研发的辅助操控产品，构建符合不同需求的硬件解决方案；通过构建高易用性、强针对性、广覆盖性的教学资源平台，实现教育云的持续共建与充分共享，满足课堂信息化教学的资源需求，为网络环境 下的教师专业发展、集体研究、协作备课、数字化学习型学校建设、家校互联等提供支持；通过完善系统的阶梯式全方位培训，帮助老师快速使用该系统进行交互式教学，全面提升教学效果。 三、装修改造 为提高录播和教学效果，需要对教室进行装修改造。 1、黑板墙及教室背面墙均要求安装吸音板，提高吸音隔音效果。 2、两侧墙安装双层遮光隔音吸音窗帘，窗帘覆盖整面墙。 3、地面铺设高档航空 PVC 吸音地贴，提高吸音效果； 4、黑板墙建设高档木制讲台基座； 5、教室背面墙改造为观摩墙，安装单透钢化玻璃幕墙，方便听课教师在隔壁教室观摩。 6、屋顶进行吊顶，并在安装 12 个高档静音舞台三基色灯，提高课堂录制时的光照效果 . 6 / 14 7、强电及弱电重新在吊顶上布线，并增加空调强电铺设。 四、商务报价 前端教室按照 1 个教师全景自动跟踪监控 +1 个学生全景监控 +6 个拾音器 +1 个调音台 +提供 10M 专线 +后台软件平台。 商务方案：前端代建转让方式，平台和线路租用方式。 北京德威视创软件技术有限公司 录播 教室建设方案 易青云 2016-09-14 目录 1. 方案概述 . 3 2. 方案部署 . 3 3. 方案功7 / 14 能 . 4 音 视 频 采集 . 4 课件录制 . 6 课件编辑 . 9 直播 . 10 点8 / 14 播 . 10 点直播管理平台 . 10 方案特点 . 13 与 传 统 课 件 录 制 比较 . 13 同 类 产 品 比较 . 13 典型案例 . 14 方案配置 .9 / 14 . 14 1. 方案概述 录播教室建设是近几年校园信息数字化建设中继电子教室之后的又一重点工程，专业录播教室的引入，能方便地实现对授课电脑屏幕信号、教师授课形体和师生互动场景以及教师板书等进行全方位、立体化的录制、编辑、点播、直播，达成多媒体教学课件的积累，促进校 本资源建设，并有效支撑课后教研分析以提升教师教学改进，并方便学生课后复习以及异地兄弟院校的资源共享。 本录播系统建设方案为北京德威软件集多年教育行业业务理解及技术积累，倾力打造的一套方案，本方案充分考虑学校现有环境，能： ? 快速基于原多媒体教室构建成录播教室 1) 2) 3) ? ? 能不遗漏地对授课现场进行全方位摄录 摄录结果可支持片段剪辑操作 播放形式直观，能全景也可针对某一个场景进行重点查看 快速构建校本资源之精品资 源平台：点直播管理平台 可有效地对优秀课件进行积累，支持局域网点播、广域网同步直播，以方便优秀授 10 / 14 课风范的传承 2. 方案部署 本方案的基本构成为：学校录播教室和中心机房管理系统。 学校录播教室：【教师机】的电脑屏幕信号以及学生、教师音视频信号均传输到【录制 主机】，由录制主机的“录播系统”统一进行编码、录制、直播，供网络中的学生、老师进行实时同步收看。 中心机房： 课件经过剪辑好后上传到【点直播管理平台】，供互联网用户对课 件进行点播查看。 电教老师以及校领导在任何一个办公电脑前，通过访问点直播管理平台的“直播监控”，可以对各个录播教室进行视频、电脑桌面的监控，并可统一进行录像、直播控制。 注：视频采集可以用无线网络摄像头，以实现移动模式。 3. 方案功能 音视频采集 学生、教师视频：支持 D1、 720p、 1080i 或 数字高清摄像头 图像分析跟踪模块：教师自动锁定；学生起立特写 教师音频： 胸麦，重在音质 11 / 14 学生音频：界面话筒，拾音范围与音质并重 调音台 系统阐述 多媒体录播教室是利用视音频记录技术完整记录课堂的教学活动，实现实时播放和课后回放。课堂教学活动包括老师、学生的图像与声音，教师的计算机课件、板书等信息。 录播系统在多媒体教室基础上增加和强化了系统的数字化、控制的自动化、传输的网络化。使用者也从专业的电教教师转向普通教师；系统集成了电影、双流、远程三种记录方式、自动发布平台、点播直播二种播出方式；支持普通、标清、高清标准的摄像机。 系统分手动与自动两部分。自动部分实现无人值守，自动记录课堂教学过程，确保操作简单和常态，实现高效和量产的视频案例；手动部分沿袭了微格教室模式，用后台手工方式记录课堂的亮点和特色，实现有个性化的视频案例和精品课程。使用者以普通教师为主，兼顾专业教师。 系统采用专业的标准设计，结构化控制技术，提供丰富的特技效果和强大的记录、编辑、点播、直播、远程教学、发布等软件，实现高清晰的画面和音视频同步输出的收视效果。 录播系统的灵活性及有效性，有助于教师自我反思、12 / 14 教师专业技术成长，便于教学评估、教学研究、校本资源建设、同时又有助于提高教学质量 ，提高学校综合实力。 系统是完成教育信息化的手自一体化建设的先进、实用的解决方案，营造常态化的教与学环境，保证优良录制效果，构建全方位的校本资源平台，将与课堂有关的如：教师、学生形象、教师课件、教师板书、各种音视频信号，以及教师与学生的互动交流缓解等信息进行整合并录制。整个过程无需技术人员操作便可自动跟踪拍摄，并提供强大的课件及视频后期编辑功能，增强录播平台制作的灵活性及有效性。通过校园网，录播系统提供网上直播和资源共享，具有高清晰的画面和音视频同步输出的收看效果。借助手自一体化录播系统，有助于 简化教学评估工作、促进教学研究、加强校本资源建设，同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力和声誉。 系统适合于基础教育资源建设，高校、职成教精品课程建设，党、政机关、企事业单位的各种培训。尤其适合师范类院校的使用，学生可利用该精品录播系统在教室内模拟教师上课情形，将自己上课情况完整地记录下来，学生可根据录像回放完善自己上课时的不足及小动作等毛病，使得学生受益非浅。 系统总体功能描述 总体功能分为五个模块，实现自动跟踪、录制、直13 / 14 播、资源管理、校园文化展示 .实现多媒体教室或 录播教室的上课功能；能同步、清晰、不失真的记录教师、学生以及课件等所有视、音频信号；录制可以单画面形式录制 ，也可以多画面形式录制，两者能同时录制。画面之间切换具有120 种以上特技功能。系统操作简单，能进行手动干预。真实再现授课情景，可以实时生成流媒体格式的文件，并可以进行后期编辑；通过校园网络实现远程直播、点播，能达到播放流畅、控制方便；系统生成的课程教学录像符合教育部精品课程网上技术标准。 具体功能描述： 1. 系统支持多个场景的摄像录制，分别用于教学现场教师场景摄录，学生场景摄 录，教师板书摄录， 学生板书摄录，学生板书摄录，。录播系统在录制教师的授课画面和讲课内容的同时，根据需要自动切换输出信号。 2. 系统支持全自动的录播方式，即可以在后台无人协助的情况下，系统自动完成老师视频、学生视频、教师计算机之间的自动切换；系统同时也支持人工干预功能，系统的录播操作即可以由管理员在主控室控制。 3. 系统在录制时采用图像分析自动跟踪系统，自动跟踪主讲教师在讲台上的授课活动，系统保证不会丢失跟踪目标，不存在跟踪盲区；摄像机跟踪稳定，流畅，无抖动跳14 / 14 帧现象。摄 像机通过图像自动识别系统把老师，学生，板书等画面清晰的拍摄下来，自动定位。 4. 5. 6. 7. 8. 9. 系统留有专业摄像机的输入接口，在教室中架设专业摄像机时，能方便的将专业摄像机的视频信号输入录播设备，用于代替教师摄像机和学生摄像机进行高质量录制。 课程录制结束后，自动上传到资源管理系统，无需做