德育工作总结发言稿

1 / 24 德育工作总结发言稿 在 2016 年德育工作总结会上的讲话各位老师：大家下午好！首先，我对长期以来从事我校德育工作的各位分管主任、辅导员老师、班主任老师表示 衷心感谢！我想正因为有各位默默地耕耘在学生管理这条战线上，为学校工作，学校的德育 工作一定会搞得更好。 今天，我们在这里召开本学期学校德育工作总结会议，旨在总结一学期以来我校学生管 理工作取得的成绩。刚才各位分管系主任和学生科两位科长已经作了很好的发言，相信大家 听了已有所收获。 过去的一学期学校德育工作重点还是扎实推进德育常规，创新开展德育活动。常规方面： 如日常行为规范教育、一系列的主题教育活动、文明班、文明宿舍评比、学生自主管理，班 干部例会制度；德育活动方面：我校的科技文化艺术节、体育节、学风纪律教育月活动、团 活动、青年志愿者活动等方面不乏亮点。但我们的校园卫生仍不容乐观，主题月教育、德育 教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。思想教育的有效性、全 2 / 24 员育人方面，教师重视程度有待提高。需更加注重学生的心理健康 教育，促进学生身心全面 和谐健康的发展。 我在这里就德育工作我再讲二点：一是德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校 工作的保障。因此，我校始终把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服 务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。上学年我校坚持以德育创新为动力，以学生 行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰 富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，较好地完成了学校德育的各项工作。 二是请在座的各位在今后的工作中做到以下几点： “第一把”：把自己当自己“把自己当自己”，就是要求班主任热爱自己，相信我能行，我是最棒的，我是独一无二 的，不可替代的；在班集体管理中，不要怕管不好，相信事在人为，相信自己的才能，只要 付出，终究会有收获；班主任最大的尊严就是带出优秀班集体。希望班主任多学习、多看书 充实自己，遇到困难时，看看墙角边总有这样的植物，像爬山虎一样，生命力旺盛，只要有 3 / 24 方向，它就一直努力地往上爬。“第二把”：把自己当学生“把自己当别人 ”，就是要求班主任善于和敢于承认自身存在缺点；要时刻反思自己的缺 点和过失，站在学生的角度去看待自己，是不是让学生觉得讨厌，为什么讨厌，有什么缺点 需要改正，有没有更好的办法令学生接受。 “第三把”：把学生当自己 陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的一位男生，当即制止了他，并令他放学 后到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面， 陶行知却掏出一块糖：“这糖是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑 的接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你打 人时，你立即就住手了， 说明你尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖 果塞在王友手里，说：“我已经调查过了，你用泥巴砸那些男生，是因为他们不守游戏规则， 欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感 动极了，他含着眼泪后悔地喊道：“陶校长你打我两4 / 24 下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自 己 的同学呀！” 陶行知满意的笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确的认识错误，我 再奖你一块糖果。” “把学生当自己”，就是要求班主任象爱自己那样去爱学生；要学会换位思考，以生为本， 多站在学生角度考虑问题；要善于发现和张扬学生的优点，学会像欣赏自己那样欣赏学生； 要相信学生，依靠学生，充分发挥学生的主观能动性，这样学生也会把班主任当作自己，班 主任工作也就游刃有余。 “第四把”：把学生当学生 我们总是希望学生能够走我们为他 设计的道路，其实这只是一种奢望，也是教育的悲哀。“把学生当学生”，就是要求班主任不要奢望学生的思想跟你一样，要允许学生出现不同 的想法，我们需要的不是设计，而是指导、指导、再指导；不要奢望学生完美无缺，要允许 学生犯错误，要善于转化学生的错误，让学生在不断改正错误中成长。班主任工作千头万绪， 相信全体同仁都能一如既往地关心学校，爱护学校，关心班级，爱护学生。认真做好学校德 5 / 24 育工作。最后用十句话与大家共勉。为苦痛的学生说一句安慰的话，为孤独的学生说一句温暖的话， 为怯懦的学生说一句壮胆的话，为委屈的学生说一句理解的话，为自卑的学生说一句自豪的话，为迷惘的学生说一句开导的话，为沮丧的学生说一句鼓励的话，为受窘的学生说一句解围的话，为偏激的学生说一句冷静的话，为懒惰的学生说一句鞭策的话。通过务实创新的德育实践，我们体会到：真正的德育是让孩子们参与其中亲身体验，这 样才能融入他们的血脉和精神，内化为人的心性品质。我们将在今后的德育工作中，切实增 强德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作的管理水平，在总结经验中把握规律，在 创新工作中 作出成绩，以此唱响学校德育主旋律，构建和谐文化校园！我想有这么多好教师 勤勤恳恳在为学校工作，学校的德育工作一定会搞得更好。 最后一句话：德育需要奉献。 2016 年 1 月 11 日篇二：在期末德育工作总结会上的讲话在期末德育工作总结会上的讲话本期来，在学校党政的正确领导下，在各部门的大力支持下，德育处狠抓学生行为习惯 养成教育，加强班主任队伍建设，强化班级管理，举办了丰富多彩的活动，顺利完成了学校 各项德育工作。现将我校开学以来的德育工作情况6 / 24 总结如下： 一：主要工作 、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 、加强法制、安全和五爱教育。 、高度重视学生的文明行为习惯养成教育 、加强班级文化建设， 积极开展丰富多彩的德育活动。 、组织召开家长会，加强家校联系。 、狠抓留守儿童工作 二 ：本期德育工作得失 一）成绩 1.育人环境得要进一步改善：本期无重大安全事件发生，德育处开展的各种德育活动， 让学生思想得到熏陶和净化，初三年级以曾召明、余波、何夕全、杜贤木 带领的一类班级狠 抓班级管理，抓常规管理、抓教学业绩，中考扬眉吐气，初一、二年级的老师和同学也士气 高涨，决心向初三年级学习，争取明年再创辉煌。二类班级中以刘星、张仁富、陈庆君等为 代表的班主任，深入学生寝室多大几十次，紧盯本班学生不放，经常围绕班级 学生转，通过主题班会，学生自愿者活动等方式和途径，让班级充满凝聚力，学生对自己有 7 / 24 正确的人生定位，努力争取让学生学有所获，降到最低，我校育人环境得到进一步改善。 2.各项活动得到顺利开展， 对学生产生了潜移默化的正面影响。 3.多数班主任老师敬业意识进一步增强，以教书育人为己任，默默奉献。 二）不足： 德育处方面： 1）德育工作还要进一步务实 .多做实事，多协助老师们，特别是二类班级的老师进行班 级管理。 2）班级考核的数据要更加精准。 3）对极个别搞事棒，要努力做到防止对其他班级的学生，特别是低年级的学生造成恶劣 影响。 4）德育处要多给犯错误的同学改过自新的机会，多进行学生干部培训，让 高年级的优秀 干部带动低年级的干部。 5）班主任的外出培训、提高学习要多组织。 班级管理方面：个别班级存在以下问题： 1)学生的纪律性差，正气不足学风不浓，与其他同类班级的差距拉大。 8 / 24 2)上课后很久学生不急着进教室，影响极坏，上课纪律性差，上同一年级多个班级的学科教对此颇有微词 .对学生要求不严格，某种行为影响恶劣的行为一 出现，关心学校名誉和学生健康成长的人首先就联想到可能来自某位老师的班级 . 3)班主任津贴有误解，凡是学生违纪，就以其 影响到自己的津贴为由向去收钱补回来，这种行为既不合理，也不合法，应当改正。津贴在前 9 的班主任， 班级也有学生违纪，为什么人家班贴还比你高，教学效果比你好，赢得学生的尊重比你多， 借用温总的话：“值得我们深思”！三：来期应该注意的问题 1）班主任必须树立和服从于这样一个基本意识：要么不当，要么就把他当好，因为在今 天，确实一期才近 2000 元的班贴，真的不算多，因此，以钱来考虑这件事，辛辛苦苦一学期， 这活儿真的不值。还能继续干的弟兄们，尊长们，建议你 们多下班级，这是良好的班风、学 风形成前提，也是搞好班级管理工作的基本保证。 2）多以班主任所教学科带动班级学科成绩的提升。自己所教的学科，成绩上不去，何来 批评他人的底气和理由。要当好班主任，就要为自9 / 24 己和科任老师、本班同学提出明确的奋斗 目标，要当好学生的引路者，时时、处处为他们定目标，正方向。 3）各班主任要学习先进教师的管理经验，提高班级管理水平，学会让学生干部动起来， 让学生东起来，既解放了自己，要培养了学生。 4） 强化学生行为习惯、文明礼仪、社会公德、安全意识、 法律意识的培养，既要动得起来，又要静得下来，严防安全事故发生。 5）对学生中可能出现的早恋问题，要引起重视，正确疏导，尽可能预防早恋对学生和班 级带来消极影响。 6）下期尤其应该注意的问题：初一年级行为习惯、卫生习惯的养成，安全意识的树立； 初二、初三 学生午休、晚自习纪律及学生上课迟到问题。全校各班都要搞好多媒体管理， 控制好手机的使用。 7）各班需重点管理和疏导的学生名 单： 初一年级： 一班李红；二班张尚钦；三班郭晨雨；四班：刘远洋、李浩；五班、杜郑宏、张科； 初二年级 10 / 24 全期来，我校德育工作的成绩是主要的，是大家齐努力的结果，在此，真诚地感谢全体 班主任老师所作出的奉献，感谢张校长对德育工作的支持和重视及各部门的大力配合。我们 清醒的看到，德育工作离领导的要求，家长、社会和学生的期望，还有很大差距，因此，希 望我们全体德育工作者都向曾昭明、程志海、黄诗学，刘星、张仁富学习，让我们不断努力， 把工作做得更好。 德育处 2016-6-28 篇三：讲话稿：德育工作总结 德 育 工 作 总 结 长期以来，我校始终坚持把教书育人作为学校工作的重点，尤其是把教会学生做人放在 首位，把开发学生智力、培养 学生能力、鼓励学生创新作为教学工作的奋斗目标，我们是这 么想的，也是这么做的。本期来，在上级各部门和各级领导的关心、支持和帮助下，通过全 校师生的齐心协力，特别是在全校同学的刻苦努力下，我校校风、学风进一步改观，师生面 貌出现了可喜的变化。下 面，我就本期来的德育工作总结如下： 一、成绩与经验 11 / 24 1、对教师严格要求，提高教师业务素质。为进一步提高教师业务素质和业务能力，我校 积极鼓励并要求广大教师加强自身素质的培养和提高。为此，学校主要抓了三方面的工作： 一是抓了在职教师的业务进修，以提高文化水平。我校现有郑学君、李进、刘红玉、刘小庆、 罗臻等多位老师在教学工作之余，正在攻读大学本科学历，有的即将毕业。目前，我校具有 大学本科或即将取得本科学历的教师已达到 20多人次，这在全县农 村中学并不多见。二是抓 了教师的职业技能培训，要求教师一专多能，能胜任多学科的教学。三是抓了教师的教学技 能达标，学校已多次分期分批地举行了教师电脑培训，多数教师都能熟练使用电脑制作多媒 体课件，已有 15 名教师通过了信息技术初级考核合格；对中青年教师，学校采取经常性的听 课、献课形式，加强辅导，以提高教师的业务水平。 2、通过师德师风整顿，广大教师更加爱岗敬业，无私奉献。通过对中小学教师职业道 德规范和教师职业行为八不准等内容的 学习，在教师中广泛开展“树师表形象，创文 明校风，做知名教师”的活动。我校尹长芬老师、12 / 24 胡容老师、刘平老师、刘红玉老师等长期 以来带病坚持上课，除非身体实在熬不住，否则绝不轻易离开讲台，其事迹可歌可泣，让人 肃然起敬。在榜样的鼓舞下，我校一大批青年教师“比 奉献、比敬业、比爱校爱生”已蔚然成风。 3、卫生工作一如既往保持了良好的传统。各班每天早上、中午两次打扫校园卫生，有的 同学为了给师生创造一个干净整洁的环境，早早来到学校搞卫生，实在令人感动，正 是有了 这样的好同学，从而保证了我校随时都能看到一个整洁舒适的校园。 4、进一步加强了校风、学风建设。我校充分利用校会、班会，重视学生行为习惯的养成 教育，每期初，通过组织广大学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，要求学生 明确来学校有两大任务，一是学会做人，二是学好知识，从而争做一名品学兼优的好学生。 为了增强学校规章、纪律的权威性，本期来，通过对部分违纪学生的处分，在一定程度上遏 制了学生中的逃学旷课、进出电子游戏室、网吧 、打架斗殴和抽烟的不良现象，并通过一学 月一次对班级、学生的考核评定，每学月末进行通13 / 24 报表彰和批评，从而进一步端正了校风， 规范了班级管理。 二、存在的问题和不足 1、个别同学的纪律观念和意识还不强。表现为：随意请假和迟到、缺习；自习课上随意 离开座位，旁若无人大声喧哗；无视学校规章制度和班规，我行我素，任其不良行为和习惯 自由发展。 2、安全、卫生意识不强，危害后果考虑不全。表现在：进出校园不能自觉下车；自行车 剎车没有或不灵，或不能自觉上锁，随意乱停乱放；在校园内燃放火炮、玩弄打火机和携带 危险性很强的刀具。 3、不珍惜别人的劳动成果，卫生保持习惯太差。在校园内胡乱购买零食，随地乱扔果皮、 纸屑和包装袋；楼上的班级往楼下扔垃圾等杂物。 4、个别同学心胸狭窄，肚量窄下，容不得别人半点不是。而对待自己则可以胡作非为， 不负半点责任，由此发生了很多同学间的打架斗殴事件，给别人、自己乃至双方的家庭、父 母带来了很多不必要的麻烦，也险些酿成了几起悲剧。 14 / 24 5、尊敬老师做得不够好。老师最无私，师生情最可贵。但有些同学好象与老师有仇似的， 专挑老师的毛病和不是，任随自己对老师放肆，却不允许老师有半点过激行为。在学校里“老 师”前“老师”后叫的很亲切，一旦离开学校，却是“对面相逢不相识”，大摇大摆，扬长而去，实在叫人寒心。 6、不能正确处理好男女同学之间的关系。小小年纪，不理正事。一会儿你传纸条给我， 一会儿我传纸条给你，一会儿你约我在大桥下见面，一会儿我约你在竹林边，更有不辨是非 者为他们 传书信，带口信，我说你实在不知什么是羞耻，你真丢尽了你父母的脸。 7、一部分同学缺少起码的是非观念，没有正义感。过街老鼠也居然有人站出来为他 叫屈，有人课堂上与老师顶撞，搅得全班同学无法正常上课却还能听到个别人起哄的笑声， 甚至出现了班上多名同学在少数人恶意的挑动下联名下有些老师的课。请问：你们的是非观 念何在？你们还有没有起码的做人标准？ 回顾昨天，值得我们认真总结和分析，只有吸取了教训，我们才能进步和发展；看看今 15 / 24 天，我们要有清醒的头脑，要明 白我们现在该干什么，不该干什么，要活得明明白白，人生 几十年，很容易一含糊就糊里糊涂过去了，太不值了；展望明天，我们应该充满自信，满怀 信心，用我们的勤劳和智慧去享受生活的甜蜜和人生的乐趣。 最后，预祝同学们过一个愉快、安全、有意义的暑假！篇四： 2016 年德育工作年终总结 会议发言稿 德育工作年终总结会议发言稿刘金胜 各位领导，老师们，晚上好：今天，我们在这里召开本学期德育工作总结会议，旨在总结一学期以来我校政教工作及 班主任工作中取 得的成绩。首先，我对长期以来从事我校德育工作的广大班主任表示衷心感 谢！对长期支持德育工作的各位领导表示衷心感谢！ 在学校领导的正确指导下，在各年级组的大力支持下，本学期政教处主要做了如下工作：、 1、组织高一新生军训。 2、组织大冶二中秋季田径运动会。 3、和高一年级组一起组织了高一学生家长会。 4、更换了学生走读证，加强了走读生资格审核，有效控制了走读生人数；同时加强了走 16 / 24 读证打假的力度。 5、协助组织了大冶二中 2016 年元旦汇演。 6、落实了贫困生资助工作，国家助学金万伍佰元发放到位，争取了金宝牛公司为双 优生资助 3 万。对我校贫困生的入学起到很好的保护作用。 7、跟黄石钢城保安公司签订合同，配齐了学校保安，加强了对保卫科的管理 8、规范了对违纪学生了处罚和处理，加强了学生行为规范教育，对学生吸烟、早恋、翻 墙上网、打架斗殴等进行了治理。 9、组织了班主任量化考评。从学生出勤、班主任到位、违纪处罚、环境卫生几个方面进 在 2016 年德育 工作总结会上的讲话 各位老师：大家下午好！ 首先，我对长期以来从事我校德育工作的各位分管主任、辅导员老师、班主任老师表示衷心感谢！我想正因为有各位默默地耕耘在学生管理这条战线上，为学校工作，学校的德育工作一定会搞得更好。 今天，我们在这里召开本学期学校德育工作总结会议，旨在总结一学期以来我校学生管理工作取得的成绩。刚才各位分管系主任和学生科两位科长已经作了很好的发言，17 / 24 相信大家听了已有所收获。 过去的一学期学校德育工作重点还是扎实推进德育常规，创新开展德育活动。 常规方面：如日常行为规范教育、一系列的主题教育活动、文明班、文明宿舍评比、学生自主管理，班干部例会制度；德育活动方面：我校的科技文化艺术节、体育节、学风纪律教育月活动、团活动、青年志愿者活动等方面不乏亮点。但我们的校园卫生仍不容乐观，主题月教育、德育教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。思想教育的有效性、全员育人方面，教师重视程度有待提高。需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。 我在这里就德育工作我再讲二点：一是德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此 ，我校始终把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。上学年我校坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，较好地完成了学校德育的各项工作。 二是请在座的各位在今后的工作中做到以下几点： “第一把”：把自己当自己 “把自己当自己”，就是要求班主任热爱自己，相信18 / 24 我能行，我是最棒的，我是独一无二的，不可替代的；在班集体管 理中，不要怕管不好，相信事在人为，相信自己的才能，只要付出，终究会有收获；班主任最大的尊严就是带出优秀班集体。希望班主任多学习、多看书充实自己，遇到困难时，看看墙角边总有这样的植物，像爬山虎一样，生命力旺盛，只要有方向，它就一直努力地往上爬。 “第二把”：把自己当学生 “把自己当别人”，就是要求班主任善于和敢于承认自身存在缺点；要时刻反思自己的缺点和过失，站在学生的角度去看待自己，是不是让学生觉得讨厌，为什么讨厌，有什么缺点需要改正，有没有更好的办法令学生接受。 “第三把”：把学生 当自己 陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的一位男生，当即制止了他，并令他放学后到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖：“这糖是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑的接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了， 说明你尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞在王友手里，说：“我已经调查过了，你用泥巴砸那些男生，是 因为他们不守19 / 24 游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他含着眼泪后悔地喊道：“陶校长你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！” 陶行知满意的笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确的认识错误，我再奖你一块糖果。” “把学生当自己”，就是要求班主任象爱自己那样去爱学生；要学会换位思考，以生为本，多站在学生角度考虑问题；要善于发现和张扬学生的优点，学会像欣赏自己那样欣赏学生；要相信学生，依靠学生，充分发挥学生的主观能动性，这 样学生也会把班主任当作自己，班主任工作也就游刃有余。 “第四把”：把学生当学生 我们总是希望学生能够走我们为他设计的道路，其实这只是一种奢望，也是教育的悲哀。 “把学生当学生”，就是要求班主任不要奢望学生的思想跟你一样，要允许学生出现不同的想法，我们需要的不是设计，而是指导、指导、再指导；不要奢望学生完美无缺，要允许学生犯错误，要善于转化学生的错误，让学生在不断改正错误中成长。班主任工作千头万绪，相信全体同仁都能一如既往地关心学校，爱护学校，关心班级，爱护学生。认真做好学 校德育工作。最后用十句话与大家共勉。 20 / 24 为苦痛的学生说一句安慰的话， 为孤独的学生说一句温暖的话， 为怯懦的学生说一句壮胆的话， 为委屈的学生说一句理解的话， 为自卑的学生说一句自豪的话， 为迷惘的学生说一句开导的话， 为沮丧的学生说一句鼓励的话， 为受窘的学生说一句解围的话， 为偏激的学生说一句冷静的话， 为懒惰的学生说一句鞭策的话。 通过务实创新的德育实践，我们体会到：真正的 德育是让孩子们参与其中亲身体验，这样才能融入他们的血脉和精神，内化为人的心性品质。我们将在今后的德育工作中，切实增强德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作的管理水平，在总结经验中把握规律，在创新工作中作出成绩，以此唱响学校德育主旋律，构建和谐文化校园！我想有这么多好教师勤勤恳恳在为学校工作，学校的德育工作一定会搞得更好。 最后一句话：德育需要奉献。 2016 年 1 月 11 日 德育工作总结 在本学期学校德育工作中，政教处紧紧围绕学校的21 / 24 中心工作，以人为本，结合我 校实际，努力深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，实现了本学期德育目标的要求，并取得了一定的成绩，现将本学期工作总结做如下报告： 一、思想教育工作 加强和改进未成年人思想道德建设是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，更是涉及千家万户切身利益的现实需要，我们充分利用节日、纪念日，因材施教，精心策划，讲求实效，开展一系列卓有成效的思想教育活动。 进一步加强学校安全教育 1、坚持每周一开展国旗下的演讲活动，增强师生爱国、文明、安全 等方面的意识。梁应光校长、黄国梁副校长多次在全校师生会上做安全教育重要讲话，进一步提高师生的安全意识和避险能力。 2、本学期来坚持每天 2 个 5 分钟的安全教育。 3、利用每周的班会课开展各种安全教育的主题班会，如：预防溺水，上下学交通安全，饮食卫生安全，消防安全，应对自然灾害，防范校园伤害等，加强学生的安全意识。 4、制作预防艾滋病、交通安全伴我行等宣传栏，不断提高学生的安全意识。 5、发动家长参与学校安全教育活动：学校经常通过22 / 24 校讯通告知家长提醒孩子注意各 方面的安全，国庆、元旦等节假日印发“致学生家长的一封信”及“回执单”。 开展各种德育活动，加大学生思想道德教育的力度，培养学生良好的行为习惯。 1、开展“未成年人思想道德建设”系列活动，如“海南省未成年人道德讲坛暨在感恩中健康成长”活动，“文明大行动”教育活动，“争做文明学生 共建文明校园”主题班会等。通过这一系列活动，使学生进一步学会感恩，明辨是非，增强其社会责任感。 2、通过升旗仪式、班会、宣传栏、板报等多种形式，重点对学生进行尊重、诚信、爱护公物、环保、安全、法制等 方面的教育。 3、重视法制教育，