感谢信电视台

1 / 33 感谢信电视台 篇一：感谢信格式以及范文 感谢 信的格式和写法 一、感谢信的概念和主要特点 1.感谢信的含义 感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体或个人 表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到 表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织 之间，用以向给予自 己帮助、关心和支 持的对方表示感谢。 2.感谢信的主要特点 感谢对象要确指 感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感 谢谁。 表述事实要具体 感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。 2 / 33 感情色彩要鲜明 感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。 二、感谢信的种类 感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。 1.按感谢对象的特点来分 写给集体的感谢信 这类感谢信，一般 是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己 最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感 激之情。 写给个人的感谢信 这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为 了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。 2.按感谢信的存在形式来分 公开张贴的感谢信 这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报 的感谢信，是一种 可以公开张贴 的感谢信。 寄给单位、集体或个人的感谢信 3 / 33 这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。 三、感谢信的格式和写法 感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构 成。 1.标题 感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信” 单独由文种名称组成的：“致鬃椎母行 恍拧薄 筛行欢韵蠛臀 闹置 乒餐 槌傻模骸白捉值乐伦拙 缭旱母行恍拧薄 筛 行凰 胶臀闹置 谱槌傻摹 ?/p 2.称呼 开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志” 等称呼，然后再加上冒 号。 3.正文 感谢信的正文从称呼下面 行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写 出以下几个方面： 4 / 33 感谢的事由 概括叙述感谢的理由，表达谢意。 对方的事迹 具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤 其重点叙述关键时刻对 方给予的关心和支持。 揭示意义 在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。 同时表示向对方学 习的态度和决心。 4.结语 写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如“此致敬 礼”、“致以最诚挚 的敬礼”等。 5.落款 感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署 上成文日期。前者 在 上，后者在下。 5 / 33 四、写作感谢信的注意事项 1.内容要真实，评誉要恰当 篇二：感谢信 感谢 信 亲爱的团队意识提升与训练课的所有成员： 团队意识提升与训练课程已经结束，我真诚地感谢团队意识提升与训练这门课程，感谢 和老师，感谢 eyes 团队的所有成员，感谢一起参与这门课程的所有同学。谢谢你们所有人陪 我度过这一个繁忙的学期，在课上为我带来那么多欢乐。 通过参加这门课程 的学 习，我学到了很多很多有用的东西。首先就是认识了课上的好多性格迥异的小伙伴们， 能遇到他们真的很荣幸，很开心。在认识了很多朋友的前提下，我也学会了如何和不同的人 相处，自己的交流能力也提高了。通过组建团队，我学会了和别人合作，众志成城去做好一 件事，在合作过程中，我们交流、摩擦，最后统一，过程很享受。每一次上台展示，我学会 了怎样更好地去表达自己，站到台上不紧张而是轻6 / 33 松自如地向大家展示。我还学到了团队建 设的相关知识，了解了 disc 性格测试，明白了信任 、交流的重要性，学会了承担责任 ?这 些东西是别的课学不到的，我会永远珍视。 在这学期中，每一堂课都很有意义并且有意思。还记得第一次上课，就被年轻漂亮的老师和 新颖有趣的课程内容震慑到了， 觉得这个课很有意思，第一次上课我们制作并交换了名片，结束后就认识了一些新朋友。难 忘 disc 测试那次课，让我更加深入地了解自己，分析了自己的性格，明白了自己的优缺点。 难忘户外拓展那次课，非常刺激非常好玩，同时又非常有教育意义，让我明白了合作与信任 的重要性。难忘每一次团队展示课，各组的小伙伴们总是能带给我惊喜，每次课都会惊艳。 文献检索、围巾系法、合作漫画、演讲评析、气球城堡、零食造型、无领导小组讨论 ?真 的我都记忆犹新！我自己都不太相信了，总而言之这个课真的很棒！ 最令我难忘的是和我们 eyes 团队的一群萌货一起去完成了我们的团队项目。我们到了济南的 那么多地方，吃遍拍遍了芙蓉街，转完了曲水亭的7 / 33 每一条街，下雨天跑到大明湖看秋荷，到 黑虎泉去取泉水，到泉城广场拍视频、看音乐喷泉 ?我们开会、讨论、做 ppt、互黑、互 助，总是那么和谐，那么开心。虽然团队意识提升与训练课程已经结束了，但是，正如我们 最后说的一样，我们一直在路上，我们 eyes 永远不散，我们永远都是好朋友！ 最后，衷心感谢老师，老师，感谢你们开设这样一门有意思、有意义的团队意识提升与训练 课程，让我体会并且学到了许多在别的课上学不到的东西；还有我最最亲爱的萌萌哒队友们， 感谢 你们陪我一起走完这一个学期，我们一起玩、一起吃、一起做 ppt、一起做气球城 堡、一起 开会、一起展示 ?这些欢快的回忆，这份珍贵的友谊，我会永远珍惜铭记。 篇三：怎么写感谢信 感谢 信的写法 感谢信的概念和特点 一、感谢信的概念 和主要特点 1.感谢信的含义 8 / 33 感谢信是向帮助、 关心和支持过自己的集体或个人表示感谢的专用书 信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正 气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之 间、组织与组织之间，用以向给予 自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。 2.感谢信的主要特 点 感谢对象要确指 感谢信都有确切的 感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。 表述事实要具体 感谢别人是有具体 的事由的，否则就会显得抽象空洞。 感情色彩要鲜明 感动和致谢的色彩 强烈鲜明，言语里充满感激之情。 二、感谢信的种类 感谢信依据不同的 标准可以有不同的分法。 1.按感谢对象的特 9 / 33 点来分 写给集体的感谢 信 这类感谢信，一般 是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难， 度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。 写给个人的感谢 信 这类感谢信，可以 是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。 2.按感谢信的存在 形式来分 公开张贴的感谢 信 这种感谢信包括可 在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。 寄给 单位、集体或个人的感谢信 这种感谢信直接寄 10 / 33 给单位、集体或个人。 三、感谢信的格式 和写法 感谢信通常有标题、 称呼、正文、结语和落款五部分构成。 1.标题 感谢信的标题的写 法有这样 几种形式：“感谢信” 单独由文种名称组成的；“致的感谢信” 由感 谢对象和文种名称共同组成的；“街道致剧院的感谢信” 由感谢双方和文种名称 组成的。 2.称呼 开头顶格写被感谢 的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再 加上冒号。 3.正文 感谢信的正文从称 呼下面 行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写出以下几个 方面： 11 / 33 感谢信 尊敬的随州市行政服务中心领导： 你们好！ 我是 2016 年 11 月 25 日在行政服务中心市卫生局窗口成功办理护士注册的护理工作者田 星。今写信主要感谢行政服务中心市卫生局窗口的工作人员对我办理注册时提供的莫大帮助。 当时因为我是首次注册，在办理注册过程中，很多流程和注意事项都不太清楚，准备的材料 也有些欠缺完善。针对我存在的问题，工作人员并没有不理不睬，而是在办理护士注册人员 聚集、问题多样、时间紧迫的情况下， 仍能给予耐心、细心的指导，使我终于弄清楚了来龙 去脉，并及时顺利地办完注册手续。在为我办理注册的过程中，行政服务中心市卫生局窗口 的工作人员始终保持着热情、周到、高效的服务，让我倍感亲切，如沐浴春风般温暖。为此， 我特表示真挚的感谢。行政服务中心市卫生局窗口全体工作者严谨的工作作风，崇高的敬业 精神，优质的服务态度，将是我以后工作的学习楷模。因为你们的领导有方，才有了今天这 样一支训练有素的队伍。最后，谨向各位领导致以崇高的敬意和真挚的祝福！祝你们 平安幸 12 / 33 福、快乐健康、顺心如意！ 此致敬礼田星 2016 年12 月 24 日篇二：感谢信致客房服务员胡向红女士的感谢信 尊敬的胡向红女士：我们是参加国家中职骨干教师培训的教师。我们曾经一直住在 402 房间，现在住在 412 房间。我们在新农大酒店住宿期间基本上一直是胡向红女士负责我们房间的清扫工作。为了 对胡女士您认真负责的工作态度，以及细致周到的热情服务给予充分肯定，并表示衷心的感 谢，特至上感谢信一封。 在胡女士为我们清扫房间期间，一直非常认真细致。总是把 我们的被子叠得整整齐齐、 桌子擦得干干净净、镜子擦得亮亮堂堂。由于我们是女性房客，所以难免会把头发弄得到处 都是，可是胡女士总是细心地为我们清扫，不放过每根头发；我们洗漱过后总是把洗脸池周 围弄乱弄脏，可是她每次都会为我们擦干净；我们的浴巾、床单和被罩等用品她都会定时的 为我们更换，时时想住客之所想，事事做住客之所需。有一次我们下课回来发现房间有打扫 过的痕迹，可是清扫的并不彻底，卫生纸也放的很少，根本不够三个人用，我们找到服务员 来询 问之下才获知这次并不是胡女士为我们清扫的13 / 33 房间，她请假了。可是别人给我们打扫让 我们感到十分的不习惯，大家一直认为还是胡女士的服务更加细心周到。 胡女士不仅清扫工 作做的无可挑剔，客房服务更是让人感到宾至如归，温暖贴心。由于我是北方人，刚到长沙 时不能很快适应这里的天气而中暑导致中耳炎，胡女士在进行房间清扫时还主动关心我的身 体恢复情况，教了我许多预防上火、中暑的方法，与我聊天，开解我，使我感到了如家人一 般的关怀，渐渐的适应了这里的培训生活。胡女士总是把客人的需求放在第一位，能够及时周到的满足客人的要求。我们外出实训 归来时，原来住惯了的 402 房间已经入住了其他的房客，所以只能暂时将我们安置在 516 房 间。可是 516 房间却只有一张双人床，而我们却有三个人，这样很难满足我们三个人各睡一 张床的要求，我们不是很满意。于是酒店想为我们在房间里再加一张床，可是我们还是不习 惯，表示换房的意愿。正巧胡女士进来 516 为我们换房间的床上用品，我们向胡女士表达了 我们的意愿，胡女士听后立即表示愿意帮我们留意有没有要退房的标三的房客，有的话会考 14 / 33 虑把我们优先安排进去。我们本来没有抱太大的希望，会很快就有标三的房间让出来给我们， 可是不到十分钟的时间胡女士就通知我们说有房间让出来了，让我们搬下来，她正在为我们 打扫 412 房间，更换床上用品。就这样，我们很快就换到了相当满意的房间。这件事使我们 非常的感动！ 胡女士就是这样一个本着一颗平常心在为我们大家服务的人！可是她的服务带给我们的 感受却比平常的家人带给我们的感觉还要温暖和贴心。 谢谢你胡 向红女士！也希望您的服务能温暖更多的离家的人们，同时祝你身体健康、一 生平安！ 此致 敬礼 412 房间房客篇三：感谢信 交往礼仪类 交往礼仪应用文是用于社会交往和礼仪活动的诸种文体的总称。根据不同的用途交往礼 仪应用文分为迎送文书、祝贺文书、致谢文书、慰问文书、证明文书、聘请和邀请乙方以及 用于交往的各种公函、电报等。交往礼仪应用文具有较强的针对性和实用性，有特定的读者对象和明确的写作目的。并 15 / 33 具有一定的程式性和时限性，有 相对稳定和约定俗成的规范格式，要求在特定的时间内处理 特定的事务。此外还具有浓厚的情感性，富有强烈的感染力。因此，无论写哪种交往礼仪文 书，都应做到文字表达平实质朴、简明流畅，语言要文雅、得体、礼貌，篇幅要精短。 七、感谢信 感谢信，是以单位或者个人的名义，对有关单位、团体或俱给予的帮助、支援、关心表 示谢意的专用文书。感谢信具有致谢和表扬的双重作用，既可使对方受到鼓励，也可使群众 得到启发和教育。感谢信可寄给被表扬个人或个人所在单位， 有的可寄送被表扬的上级主管 机关。同表扬信一样，有的感谢信还可在适当处张贴，或者寄给电台、电视台、报刊播出或 刊登。由标题、称谓、正文、结语、署名和日期组成。具体写法如下： 标题。感谢信的标题，用比正文字体稍大字体 在第一行居中位臵书，通常有两种写法：一种是只写“感谢”三个字，另一种 是致谢对象 加文种，如“致 -的感谢信”。 称谓。称谓写在第二行，项格写，写被感谢单 位、集体名称或个人姓名。写给个人的感谢信应加上称呼，如“同16 / 33 志”、“先生”等，以表 示尊敬，后面加冒号。 正文。这部分主要写三方面内容： 1、具体说明于何时、何地得到被感谢方哪些关怀、帮助或者支援，效果如何。 2、概括说明对方的好 思想、好作风，并热情赞扬对方的高尚品质和可贵精神。 3、向对方表示谢意和向对方学习 的态度与决心。 结语。结语部分，通常写再次感激的话，如“再次表示谢意，并致以最崇高的敬礼”、“此致敬礼”等。 署名和日期，应在感谢信的右下方，写明写信 的单位名称、集体或个人姓名。署名下方写日期。 2、感谢信的写作要求感谢信写作的 基本要求是一，感情要真挚，要以诚恳、热情和朴实的语言表达对方感谢 的真情实感。第，二叙述要清楚，要把对方的先进事变和优秀品德一一明白的陈述出来。第 三，评价要恰当，赞扬要实事求是，恰如其分。第四，态度要明确，要表明自己向对方学习 的态度，同时号召大家向对方学习。例文 92：感谢信 感谢信 尊敬的服务公司全体员工：动要求业余时间为我们缝补衣服。对你们所做的一切我们表示真诚的感谢 ! 又一个节日要到了，但是越是节日你们越是最忙的时候。我们全17 / 33 队上下一定积极地 支持 你们的工作，并努力将你们热情周到的服务保障转化为我们保家卫国的强大动力。让我们共 同努力，在新的一年里再创辉煌 !xxx 中队全体官兵 二 oo 二年十二月二十日 八、慰问信 慰问信，是以组织或者个人的名义，向在某个方面作出特殊贡献或者是遇到意外事故、 损失的集体、同志、亲友关怀致意，或者在节日里向对方致、以问候的专用文书。 1. 慰问信的结构和写法 慰问信由五部分构成。具体写法是： 标题。慰问信标题 有两种写法：一种是只写“慰问 信”三个字。另一种是致谢对象加文种，如“致 xxx 的慰问信”。标题定在第一行居中位 臵，比正文的字体稍大一些。 称谓。称谓写在第二行，顶格写。写被慰问单位、 集体名称或个人姓名。如果写给个人的要加上“同志”等称呼，后面加冒号。 正文。这部分应当另起一行，缩两格写起。一般写 三层意思：一是说明写慰问信的背景、原因。二是根据慰问信的性质、目的和对象，或 18 / 33 颂扬、表扬对方的功绩和精神，或对对方的不幸与辛劳表示安慰、关怀和体恤。三是热情地 向对方提出希望。 结语。结束语部分，应根据慰问信的不同性质，选 取不同的内容。赞扬功绩性的慰问信，多以向对方学习、顺致敬意或祝愿取得更大的成 绩方面的言语作结尾；表示同情鼓励的慰问信，则常以祝福健康等词语结尾，有的慰问信也 可以“此致敬礼”等语结尾。 署名和日期。慰问信的右下应写明发出慰问信的单 位名称或个人姓名。署名下方写年月日。 2. 慰问信的写作要求慰问信写作应做到：感情真挚，语言朴实，态度诚恳，针对性强，少说大话套话，篇幅 精练。 例文 93：慰问信 慰问信篇四：给志愿服务者的感谢信 给志愿服务者的感谢信 尊敬的新加坡慈援 创价义工团： 首先让我们向贵团表示衷心的感谢。 xx 年 10 月 9 日，贵团一行 17 人千里迢迢来到地处边远山区的 xx 初中开展志愿服务活 动，你们的到来给我校带来了蓬勃的生机和无穷的活力，也带来了前瞻的理念和超新的思想。你们在我校期间，19 / 33 不计陋室之艰苦，不计设备之陈旧，不计饮食之粗淡，与我校师生同 吃同住，用一种高尚的境界包容一切的不适。你们积极走进英语课堂，采用灵活多样的方式， 自己精心准备教案，为我校土生土长的山里娃娃们打开了世界之窗，让我们的孩子们从你们 的唇齿之间开阔了视野，你们欢声笑语的讲解，给我们传统的课堂创设了国际化的模式。 课余时间你们用饱满的热情教给孩子们新加坡健身操，你们身着盛装为我们表演了欧亚 族，印度族，马来族的民族舞蹈，从你们身上我们看到了多元文化的精彩。 周一的升旗仪式中，你们衣着整齐，用最崇敬的态度与我校师生一同升起庄严地五星红 旗。 两周的文化交流活动 中，校园里，你们卓然不凡的气质，恭敬有加的问候，热情奔放的 歌舞，明德敬业的学养，都深深浸入每位师生的心里。更为可贵的是你们跋山涉水，还为我 校师生捐赠了象征着友谊的图书 300 册。你们的善举将再次让我们感动。 你们在此留下了慈援机构的薪火，也留下了万古长青的中新友谊。让我们再次表示崇高 的敬意和感谢。此致 20 / 33 敬礼 xx 初中篇五：致震旦集团售后服务的感谢信 致震旦集团售后服务的感谢信首先非常感谢服务专员杜培俊同志今天能有时间专程从扬州来到宝应将我办公 室的椅子 修理好。在从我报修一直到修好期间，杜培俊同志一直不断和我联系预约时间问题，这让我 充分感觉到震旦良好的售后服务。我一直主观的以为一般公司不会为了一把椅子而专程赶来 维修的，因为会花费很高的潜在成本，我只是抱着试试看的态度联系了震旦的客服，没想到 震旦的服务专员真的如期将我的椅子修理好。为之我非常感谢杜培俊同志，您辛苦了！ 其次，我被震旦集团的一个产品细节而感动。当我发现椅子有问题后，我在观察椅子哪 里出问题的过程中，无意间发现椅子下方附带 了产品说明书，这我才查询到震旦的官方网站 找到了客服人员。 大学生杂志社感谢信 大学生杂志社： 请贵刊转告全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友，我的病情 经几家大医院治疗和各界的关心，目前已得到控制，21 / 33 现正在家休养。如不出意外，下学期开 学即可返校学习了。 顽疾缠身，是人生中的不幸，我遭此 难，几乎摧毁了我和我的家庭。由于大学生 杂志的呼吁，一封封来自远方的书信、一张张几经周折转来的 药方，使我那不情愿跳动的心， 又恢复了正常的节奏；几乎凝滞的血，又沸腾了。一双双援助的手，一颗颗充满爱的心，指 明了我生活的路，温暖了我一家几乎冷却的心。 可敬的叔叔、阿姨、各位同学们：我和你们天各一方，相见无期，你们却把微薄的收入， 甚至把你们的助学金、生活费，或者靠卖几个字画的钱寄给了我。而你们当中甚至本人就有 残疾，没有经济收入，而要用你们宝贵的血来挽救我 ?近来我的脑海中经常出现你们的身 影。有年迈的老人，有可爱的军人，有可敬的老师，还有 很多我不相识的人 ?我无法具体 描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老 的心中 ? 唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿 22 / 33 你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。 为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得 优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。 愿我们的心永远相通。篇二：感谢信 感谢信 全校师生： 起航 第三期自征稿以来，受到广大师生的大力支持，共收到 72 名同学的 122 份稿件， 截至目前审稿工作已全面结束，将有 37 名同学的 48篇作文与读者见面。这些作品叙事清楚 典型，描写准确到位、情感甘醇芬芳、笔墨触动生活。不仅展示了我校同学们的语文素养和 写作能力，而且更显示了各位语文教师工作热情和业务水平。你们为起航增砖添瓦，开 启心灵之窗，使我们深受鼓舞 ? 由于版面所限，再加上有些同学的文笔还稚嫩，一部分作 品无法与大家见面，我们深感遗憾。希望大家不要灰心，从头再来，我们将永远记住你们的 名字。今后，起航将继续聆听你们的笑声，瞩目你们的才华！ 值此付梓成册之际，向为此期起航第三期作出奉献的师生再次致谢！特别是苏小林、 王晓英、郑晓娟、吕瑞霞、蒲振国、马国力、赵敏23 / 33 娜等各位老师积极筹稿，及时送稿，认真 改稿；还有八年级五班的全体教师及一部分家长，参与了评稿和打印，你们为此花费了大量 的心血和精力，在此谨表由衷的谢意！ 起航编辑部 二一四年四月十七日篇三：编辑部部门总结编辑部工作总结 一、本学期计划 常规工作 四期校报的制作加暑假一期迎新专刊。第一学办团总支学生会安排的相关工作。 每期报纸制作前部门各小组必须召开一次会议。 四次部门内部例会的召开。将具体安排如下： 1总结前一学期的工作，安排本学期常规工作，启动新一期报纸的制作。 2每次邀请一些兄弟部门的部长作为嘉宾，增加与一学办其他部门了解交流的机会。 3每次例会，部门成员表演节目展示自己的特长或者增加锻炼的机会，并适当安排些部门 人员的小游戏 促进了解与交流。 4每次例会的最后，部长、副部上台总结讲话，培养大家的演讲与口才的能力。 24 / 33 部门内部文化建设周末空闲时间组织全体成员户外活动，例如聚餐，登山，农家乐，观光，春游。促进部 门内部交流，带头培养出一个和谐友爱、团结向上、具有凝聚力和战斗力的部门。 组织全体 部门成员参与 ag 户外体验式拓展训练。 部门外部文化交流 宣传新闻中心的定期例会参与。与一学办文学社，校刊重医青年的联谊。定期安排部门成员参加重庆高校传媒联盟会议，与 其他学校校媒负责人交流分享。 重庆 高校传媒联盟峰会的出席与各高校校园媒体交流分享会的参与。 二、工作落实结果统计 常规工作 1顺利完成第 35、 36、 37、 38 期报纸的制作。 2出刊时间调整 3刊物内容调整 4顺利完成一学办编辑部暨校报缙云心干线招新工作。 5完成一学办致相关公益企业单位、迎新志愿者等的感谢信数封、总结大会主持词等 文字工作。 6缙云讲坛新闻稿若干篇。 7参与部门章程的文字编 辑整理工作。 8参加“中华魂”读书活动暨征文比赛。 9学生会各部门新闻稿额修改工作。 1025 / 33 参与军训学生通讯稿的文字工作。 11文字组、美编组、记者团、网络组、综合组各小组顺利完成日常工作培训。 12网络组圆满开展转发送重医明信片的相关活动，关注净增量有很大提高。 13记者团顺利完成第 35、 36、 37、38 期报纸 01、 02、 03、 06 版相关采访工作以及 新闻稿的编辑整理工作。 15定期安排部门成员参加重庆高校传媒联盟会议，与其他学校校媒负责人交流分享。 部门建设 1四次部门常规例会的召开。 2与五学办编辑部的联谊顺利进行。 3与校刊重医青年的联谊顺利进行。 4参与策划并准备学生宣传新闻中心工作启动大会暨迎新大会、学期总结大会暨校报 五年庆的工作，促进校报与校刊、文宣、网宣、美宣之间的交流。 5带领部门成员顺利完成 ag 素拓，加强团队集体意识。 6带领部门成员聚餐，增加部门内部交流。 8顺利组织国庆节部门洋人街、朝天门、洪崖洞一日游，增加部门凝聚力。 三、如何推动计划实施 1每期报 纸制作前部门各小组必须召开一次会议，确保各成员对各版面内容能有不同 的构思与主题。 26 / 33 1每次小组分工之前，部长或相关牵头人总结前面工作所遇到的问题，大家讨论并商 议出解决应对策略。 1鼓励各组负责人多了解分管干事的心理状态，生活环境等，多交流多沟通并成为好 朋友。 2制定部门章程，严格按照章程规定实施工作任务，强调纪律。 3部长定期随机抽取干事，了解其对部门的看法及其建议，对负责人的评价及。 4 副部长应 根据实际工作量的繁重程度，灵活调整各组人员结构以及分工结构。 5各组负责人定期开会，了解各组工作执行力度与进度，并对遇到的问题进行讨论解 决，对各组做好的工作进行表扬奖励。 6邀请其他学办编辑部要职人员作为嘉宾参加部门例会，增加与各学办工作交流的机 会。 7例会上部门成员表演节目，展示自己的特长或者增加锻炼的机会，并适当安排些 部门人员的小游戏促进了解与交流，保证了例会和谐融洽的氛围和增加了部门内部凝聚力。 8每次例会的最后，部长、副部上台总结讲 话，分享工作经验，加深大家对部门的理解， 培养优秀接班人才，锻炼演讲与口才能力。 9组27 / 33 织部门成员参与户外活动时，尽量选择周末空闲时间，或者放假时间。组织部门 成员聚餐时，会提前几天统计大家的晚餐喜好、空档时间段。 10与其他部门联谊时，鼓励大家积极参与，主动交流沟通。 四、下学期计划 我们在分析、总结本学期的教训与经验的基础上，特制定下学期编辑部工作计划如下： 做好我院活动报道及宣传工作。 1快速、正确、全面地获悉系内外的活动消息。 2加强与报 社及各系编辑部的交流联系，力争提高和增加我系活动的宣传力度和宣传 分量。 3加大系刊的发行量，让更多人接触系刊，了解系刊，打出品牌。 为编辑部注入新的活力。编辑部的工作虽然不是很累，但也比较繁琐，现部门人手不够，因此要在各班中发掘有 一定文学素养的人才，为部门注入新鲜血液，这样才能更好的统筹分工，将工作做得更好。 努力做好编辑部的本职工作。 1一学期四期校报的制作加暑假一期迎新专刊。 2第一学办工作办公室团总支安排的相关工作。 3 启动第 39、 40、 41、 42 期28 / 33 报纸的制作。 4四次部门内部例会的的召开。 5周末空闲时间组织全体成员户外活动。 6部门外部文化较交流。 五、个人成长感受在上个学期，编辑部的工作取得了较好的成绩，每期校报都能按时按量出刊。本学期在 原来记者团、文字组、美编组的基础上新增网络组、综合组，丰富了部门内容，增加了部门 成员锻炼的机会。 但与此同时，我们的工作也存在一些不足之处。记者团的采访实际上有很多局限和不灵 活因素。比如被采访方因某些原因推迟采 访，外出采访经费短缺、学生采访团队成员时间不 能完全统一等。文字组的社评质量虽然有很大提升，但是这几期的社评还是组内成员在写， 投稿邮箱收到的稿件经审核后留下来的不多，思维固然有局限性与不广泛化。综合组事务繁 多琐碎，部门各小组日常工作以外的事都交给综合组，组长已多次向我反馈希望得调整。部 门章程需继续完善，部门相关制度需再次进行谈论。 作为部长，在这一学期的收获很大，自己的演讲能力和表达能力，沟通能力和调解能力 都得到了很大的提升，学会了独立思考， 独立解决问题，学会了如何分配调控时间。大三的 29 / 33 学习负担明显比大一大二要重，如何在社会学生会工作与首要职责学习之间保持平衡很重要。 除此之外，自己在部门工作事务中逐渐产生了深厚的感情，与部门各副部结下了深厚的友谊， 结识了很多比自己更优秀的人，在别人的身上，看到了自己的优点与不足。篇四：感谢信格 式以及范文 感谢信的格式和写法 一、感谢信的概念和主要特点 1.感谢信的含义 感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体或 个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要 起到表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与 组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。 2.感谢信的主要特点 感谢对象要确指感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。 表述事实要具体感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。 感情色彩要鲜明感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。 30 / 33 二、感谢信的种类 感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。 1.按感谢对象的特点来分写给集体的感谢信 这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下， 自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之 情。 写给个人的感谢信 这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为 了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。公开张贴的感谢信 这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴 的感谢 信。 寄给单位、集体或个人