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2019-2020年北京版数学二上6-9的乘法口诀求商学案一、填空。284=( ) 读作：二十八( ) 四，得( )，表示把( ) 平均分成( )份，每份是( )。 二、单选题。一个筐里装3个西瓜，9个筐能装多少个西瓜？是求 A. 3个9相加是多少？B. 9个3相加是多少？C. 9里面有几个3？三、根据下面的叙述列出算式，再说一说同组的两道题之间有什么关系。（1）14里面有几个7？列式：_ 14是7的多少倍？列式：_（2）25里面有几个5？列式：_ 25是5的多少倍？列式：_（3）24里面有几个6？列式：_ 24是6的多少倍？列式：_四、在正确的答案下面打勾。有2个盘，一个盘里放8个苹果，一共有几个苹果？A.82 B.2+8 C.82有2个盘，一个盘里放8个苹果，另一个盘里放4个苹果，一共有几个苹果？A.82 B.42 C.8+4第二小组做的好事是第一小组的3倍，第一小组做了6件，第二小组做了几件？A.3+6 B.63 C.63附送：2019-2020年北京版数学二上7的乘法口诀教学设计1知识目标：1.知识目标：通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出7的乘法口诀。2.能力目标：找出7的乘法口诀的规律，初步熟记7的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积3.情感目标：初步培养学生抽象概括能力。过程方法：在探索与交流中，运用知识的迁移规律推倒并编出7的乘法口诀。情感态度：体验生活中处处有数学。重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。教具：课件教学过程：一、复习16的口诀。1.背诵口诀（16）。2.直接说得数（课件），看谁说的又快又正确。3.把口诀和算式补充完整。二、学习新知。1.出示图片：一车装7个南瓜。2.一车装7个南瓜，2车、3车呢？独立填表。3.结合图、表独立编写7的乘法口诀，编完后小组内交流。4.全班交流。5.观察：7的口诀有什么规律，那几句是新学的，那几句是学过的？6.记忆口诀。三、巩固新知。1.对口令。2.送信：连线。3.说一说：摆一条鱼需要7块三角形，摆2个呢？3个呢？。4.口算：看谁算得又对又快5.今年2月份有4个7天，2月份共有多少天？四、作业：熟记7的口诀。第二课时教学目标：1.复习巩固6、7的乘法口诀，达到熟练计算2.能运用所学的知识解决生活中的简单问题3.通过思考培养学生的探索能力和创新意识教学重点：熟记口诀并运用。教学过程：一、复习口诀。1.对口令。2.拍手口诀（6和7的口诀）。3.卡片：读算式并说一句口诀。二、计算。1.把口诀填完整，再连线。2.课件：卡片上的数是几和几相乘的积？3.填出花瓣的数。4.比较大小。三、应用题。每辆汽车运6台电冰箱。1.7辆共运多少
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