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文档简介

托班儿歌教案想妈妈活动目标：1、通过儿歌表达爱妈妈的情感 。2、在游戏中学习短句妈妈妈妈”3、在活动中提高幼儿的口语表达能力。活动准备：经验准备：学过打电话的游戏、已会唱好妈妈歌曲。物质准备：积木，挂图、好妈妈的音乐。活动过程：一、（播放好妈妈）集体唱歌，引起学习兴趣。1、音乐出来，唱好妈妈的歌（集体唱一遍）2、提问引出课题想妈妈。宝宝们！（诶-），恩！我们都有一个好妈妈，在幼儿园里你们想不想妈妈呀？（教师逐个提问幼儿：想的）哦！大家都想自己的妈妈的。二、理解儿歌（出示图片一）1、哟！这个宝宝在干什么呢？（想妈妈）你是怎么看出来他在想妈妈的？（幼儿回答：幼儿指着图片上的妈妈说，我是从这里看出来的）这里有谁呀？（妈妈）哦！这里象云朵一样的图形里面有个妈妈，就表示小宝宝在想妈妈）；我们再仔细看一下这个小宝宝（边指图片）的动作，他的那个动作也表示在想妈妈呀？（幼儿观察并说：这个动作，哦！这个动作是两手撑着下巴，是这样的，宝宝在想妈妈呢）我们一起来学一学这个宝宝想妈妈的动作好吗？（集体边说边学动作：小宝宝，想妈妈）2、小宝宝，想妈妈了会怎么做呢？你来说说，想妈妈了会怎么做？（幼儿回答：我会哭的教师给予安慰：你下次想妈妈时不要哭了哦，要做个坚强的宝宝；打电话）（出示图片二）瞧！小宝宝把什么当电话机了？（积木）哟，这积木还真象电话机呢！我们也来学一学：（集体练习：抓起积木当电话，反复练习2-3次）抓起积木当电话，想跟妈妈说什么呢？三、幼儿玩打电话游戏练习句式：抓起积木当电话，妈妈，妈妈，1、宝宝们快来抓个积木当电话打给你们妈妈吧（宝宝们每人抓个积木电话开始游戏打电话）教师巡回指导：重点练习妈妈，妈妈我想你 妈妈，妈妈，快点回家宝宝们，电话打完了吗？（打完了）打完电话，把电话机放到箩筐里吧！（幼儿放电话机）2、打电话游戏后提问：刚才你在电话里跟妈妈说了什么呀？（多一点幼儿回答：妈妈，妈妈我想你了、妈妈给我买点好吃的）3、完整朗诵儿歌：宝宝们-诶！这两张图片里还藏着一首好听的儿歌呢，儿歌的名字叫想妈妈。提问：儿歌名字叫什么？（幼儿集体说几遍想妈妈）我来完整念给你们听，好吧？（好）儿歌：想妈妈（小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话；妈妈，妈妈，快点回家。）我们一起看着图片来朗诵一遍儿歌。（集体朗诵2遍）宝宝们向后转，我们再来用好听的声音来念给 后面的 老师们听。（集体朗诵一遍）老师们表扬一下我们呢。四、创编宝宝们，除了想妈妈，你们还会想谁呢？（提问一个宝宝：想爸爸、想奶奶）想他们，我们就再来给你的朋友们、亲戚们打个电话吧！（
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