热爱生命,善待生命（8篇）

1 / 11 热爱生命 ,善待生命（ 8 篇） 热爱生命 ,善待生命（ 8 篇） 1 热爱生命 ,善待生命 台湾女作家杏林子说过： “ 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。 ” 因为生命就是一桩奇迹。生命是多么的可贵 ,可是如果残疾了 ,我们的世界将黯然失色 !今天作文课上 ,我们也做了一次 “ 盲人 ”. 付老师先让我们左边的同学让右边的同学帮我们系上毛巾。刚系上的一刹那，我的眼前一片黑暗，而且十分闷。付老师命令蒙上眼睛的人把板凳放进抽屉下，我摸着摸着，把椅子推进抽屉。紧接着，指 挥官付老师又说转五圈，我刚转了两圈一下子就失去了屁股横，东倒西歪，就这样默默糊糊转了五圈，可我感到十分无助，根本不知道自己朝着哪儿。 “ 现在指着电视机 ” 天哪，这么艰巨的任务！我头晕晕的，更何况分辨出方向。我顺着桌子的方向看，等确认之后，我又恐慌 :会不会全反了？我灵机一动摸摸后桌又没有一盒水彩笔，终于磨蹭了半天，我指这心中的 “ 电视机 ” ，等我摘下毛巾，耶 ,成功了，可虽然成功了，可也让我体会到盲人的困难。费老师在下指令在练习本上写：浙江省丽水市囿山小学 xxx,我真是绝望了，我用手去触摸，好不容易才摸到练习本，写下 了字。我自以为自己是写得工工整整的，可乍一看，字宝宝有的是连着的，有的2 / 11 竟然是一个字就拒之千里之外了。唉，付老师又拿了几位同学的作品，他们的字也写得颠三倒四。接着是左边同学当“ 盲人 ” ，我帮同桌系好毛巾，付老师叫我们把同桌带到外面，舒科达差一点就撞墙了，我回到位置，蒙眼的人摸索着走进，数可达顺利的找到了位置，写上了我的名字，可画画却成了碍脚石画成了黄花棕叶，他自己一看，简直吓一跳 !，经过这次试验，我明白了：残疾人失去了光明，要去适应大千世界，而我们这是在一个小教室里就惊慌是从。所以我们更要爱护残疾人，善待残疾人 。 2 热爱生命 一天在课堂上，老师叫我们去做一会盲人，右边的人开始先做，我同桌就是坐我右边的，我用他的毛巾把他的眼蒙上，并让她站起来转了一圈。老师问她： “ 电视机在哪里啊？ ”右边的同学有的指后面、有的指左边、有的指右边，弄得同学们哈哈大笑。 轮到我了，我蒙上了眼睛，老师说： “ 没蒙眼睛的同学把蒙上眼睛的同学送到教室门口，我同桌帮我带到了门口，在我眼前是一片黑暗，我真的有点害怕呢，我的四周是一片漆黑。大家七嘴八舌的都在说蒙着眼睛走路的感受，我想我还不是真正的盲人呢，我向着天空还能看见一丝 的光线，可真正的盲人是连光线也看不见的，也不能看见我们美丽的世3 / 11 界。 我走进教师，我用对教室熟悉的感觉走，但还是时不时的碰到桌子和撞到墙，终于走到了小组的前面，我的座位在第三排，从后往前摸摸到了最前，还没找到自己的位置，再从前往后摸摸到第三排，我还是害怕自己会坐错就摸了墙上的纸才安心的坐了下来。 啊！单单一个教室就足够让我迷糊了半天，更不要说外面的世界了，今天我亲身感受到了做盲人的辛苦，感受眼睛对我们人是多么重要啊！真是要好好的保护我们的眼睛。 3 热爱生命善待生命 今天 下午我们班体验了一次当盲人的感觉，当盲人有多么难受。 首先付老师叫左边的同学用毛巾蒙住眼睛，我把褚子扬的毛巾拿来，帮他绑起来。 接着付老师让右边的同学拿出笔，拿起作文本在上面写上 “ 浙江省丽水市莲都区囿山小学 406班某某某 ” 褚子扬用了 4 秒拿到了作文本，用了 1 分钟翻到第 1 页，我叫他快点写，可他的笔不听话，滚来滚去，好像褚子扬的手有吸引力似的，笔一下子滚到了他的手上。 他拿起笔在作文纸的最顶上斜斜地写了几个字 “ 江省丽市莲都区图山小学 406 褚子扬 ” 我笑了起来，褚子扬摘下毛巾看了自己写的 字也笑了起来，他说： “ 想象着我不能见4 / 11 到亲人，有多痛苦呀！唉！唉！ ” 对呀！当了盲人生活都需要别人帮助，别人会有多麻烦呀！自己会有多痛苦呀！ “ 好了，现在右边的人把左边的人的眼睛也用毛巾蒙起来。 ” 顿时我觉得眼前一片漆黑，不能看见课本上的字，也不能看见敬爱的付老师。 付老师让右边的同学把左边的同学扶到门口，我拉着褚子扬的衣服走出了教室，褚子扬当我把他的手放下的时候就不知去向了。在外面站了几分钟后，付老师让我们进教室去自己的位子上，我摸索着走到了自己的位子上去，付老师说：“ 先把同桌的名字写在格子 里，然后再画一朵小花，花是红色，叶子是绿色。 ” “ 啊欠！ ” 同桌打了个喷嚏让我一下猜出了是褚子扬，所以我在上面写上了 “ 褚子扬 ” ，然后翻到第 2 页画了一朵花又摸到了蜡笔随便拿了两个涂了起来。我摘下毛巾惊奇地发现三个字写在了格子里，花的颜色涂到了外面，不过颜色是对的，真是一个奇迹！ 这次让我明白了做一个盲人有多么可怕！生活不能自理！我一定要热爱生命 .善待生命！ 4 热爱生命，善待生命 “ 生命是唯一的财富 ” 。是啊！生命无价 ,但是像海伦凯勒这样的盲人，他们要怎样生活呢 ？今天，我就亲生经历了盲人的生活。 5 / 11 付老师叫我们把事先准备好的水彩笔、毛巾和一支笔放在桌上，并发给我们一本本子，再叫我们每人的同桌用毛巾把我们的眼睛蒙起来。我的同桌屠文浩小心翼翼地把我的眼睛蒙好了。顿时，我感到眼前一团漆黑，什么也看不见，而且黑得可怕。付老师让我们原地转五圈再指出电视的位置。我原地转啊，转啊，五圈后，感觉头昏昏的，又看不见东西，异常难受。然后，我凭着感觉指了指电视的方向。付老师叫我们拿开毛巾看看， “ 天啊！ ” 我惊奇地叫了起来。我竟然指到黑板上面去了。平时，让我们指指电视，那可是轻而易举得事，但这次很多人都指错了。我终于感受到了盲人看不见东西是多么的麻烦！ 付老师接着又让我们蒙上眼睛。这次，付老师叫我们拿比在本子上写字，而且要求写在格子里，这时我心想：让我们指电视我都指错了，更何况是闭着眼睛写字，而且还要准确无误地写到格子里，这是神仙才能完成的事啊！我拿起笔，凭着我的第六感觉去写。写好了，自以为写得还不错。但是，等到拿开毛巾，睁开眼睛时，却吓了一跳，只有几个字还勉强在格子里，但是其他的字就不知道歪到哪里去了。 在黑暗中做事是多么的困难，今天我们还只是在一间小小的教室了 ，而盲人要到外面的世界去生活。我们对自己的教室已经十分熟悉了，而且也可以摸着桌子找自己的位置，但是有些盲人一生下来就失明，对外面的世界也非常陌生，6 / 11 而且外面的世界也没有很多东西让你摸，让你依靠，只能凭着感觉做事。所以，我们一定要珍惜生命，热爱生命，好好利用生命，让生命更加有意义！ 5 热爱生命、善待生命 我们的生活有许多残疾人，我们比他们可能幸福的多。可我们想象当一个残疾人的痛吗？我们的老师为了让我明白这个道理，让我们做了一个又一个体验。 首先，老师让右手边的同学让他的同桌把自己用毛巾蒙起来。我也在内，刚这被蒙上的时候，我感觉到眼前一片黑暗，什么也看不见。我仿佛自己掉进了一片昏暗的地方。老师开始发第二条命令了！叫我们原地转五圈，指向电视机。我想： “ 这个测试很简单啊，电视机我再熟悉不过了。 ” 我转了五圈，了现根本没有想象的那样简单，我东指西指一大会才指对，真是太不容易。我还没清醒，老师很快又下了第三道命令，让我们蒙上眼睛在作业本上写 “ 浙江省丽水市莲都区囿山小学 406 班 XX 人。 ” 我这次注意了， “ 恭恭敬敬 ”的写了下来。我那时想：这次我一定写的很好的， 感觉写的很好。我拉开毛巾一看，我写的字歪歪斜斜的，我自己都差点认不出来，我大吃一惊。老师又做了很多试验，每一次都让我十分奇怪，只是一次试验，就让我们吃不了了，那些真正的盲人是怎样向我们一样工作的呢？这需要多大的勇气呢！ 7 / 11 经过今天的体验，让我们明白了残疾人的痛苦，我们在生活中不要嘲笑残疾人，反而要关心他们，我们只要将心比心，就能快乐的生活在一起。 6 热爱生命 善待生命 “ 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使 自己活的更加光彩有力。 ” 这是杏林子说的一句话。身残志不残的她，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，著有剧本、散文、小说、传记等，为我国做出了许多贡献。 今天我们也当了一回残疾人，才真正体会到了残疾人的痛苦。老师先叫左边的同学把我们右边同学用布把眼睛蒙上，我感到世界一片漆黑什么也看不见，我可真想把毛巾摘下来。 “ 好每人在位子上转五圈在指出电视机所在的方向 ”老师说。一、二、三、四、五， “ 把毛巾拉下一点看看自己指到了哪个方向 ” 老师又说。我刚刚好指对了方向就差一点就要指到黑板上了，全班只有少数人指对了，其他都是指错的。老师又叫我们把作文本拿出来并在上面写上浙江省丽水市莲都囿山小学某某，不瞒您说我是凭这感觉去写的，我想应该写的还可以吧，我一看实在是太难看了，失明实在是太可怕了 ! 轮到左边的同学了，我们同样右边的同学把左边同学的眼睛蒙上，再把同桌带到外面，自己进来坐到别人的位子上，8 / 11 等老师喊进的时候他们再进来，注意不是以前同桌的名字而是现在同桌的名字。我把同桌带到外面后我找了一个位子坐下，外面的同学进来了。只见他们摸着桌子，数着数，一步一岁走着，生怕走错了。大约三分钟过去了，还是有一个人没找到位子，他慢慢摸着终于 他在一个位子上坐了下来。有些人坐错了位子有些人写错了名字。连平时写字写的好看的张叶叶写的也那么难看。老师又叫他们在作文本上画上红色的花绿色的叶子。我一看范赵青画，的颜色找对了。可是全都画出去了。经过这次试验我体会到了失明多么可怕，也懂得了一个道理，我们要珍惜生命让短暂的生命通过不懈的努力，去创造无限的价值，使生命穿越时空成为永恒。 7 热爱生命 我们有一个正常的身体，但有些人，他们听不见，也看不见。这些人是怎样生活的呢？ 今天，我们就体验了盲人生活，才真正懂得盲人生活得不容易。上课了，老 师叫同桌用毛巾蒙住了我的眼睛。蒙上眼睛的一刹那，我的眼前一片漆黑，伸手不见五指。老师说：“ 请蒙住眼的同学，听我指令，然后再照我的指令做动作或事情。 ” 于是，老师下发指令了。她下发的是：在原地转 5圈，再指出教室里电视机的方向，活动开始，我们转了五圈，纷纷把手指向电视机，不一会儿，教室里就传来了哄笑声，我知道，很多同学都指错了。接下来是在自己的座位上找到9 / 11 作文本，写上省、市、小学、班级和姓名。我把毛巾拿了下来，啊！我的字写得是多么烂！我大吃一惊。平时我写的作业里面的字可都是不错的啊。 轮到我同桌了，我帮他 蒙上眼睛，他连水彩笔也很难找到。老师叫我们把蒙了眼的同学领到门口，让他们在门口等，我们没蒙眼的同学互换了位子，然后再叫他们走进来。 他们开始走了。我看着我的同桌好不容易才走到自己的位子上，坐下来，写出自己猜出的同桌的名字。老师说： “ 蒙上毛巾的同学，你们拿下毛巾，看一看自己的同桌是谁，你是不是坐在了自己的位子上。 ” 于是，他们把毛巾拿了下来，大吃一惊，哈哈哈，我的同桌和几人猜对了，大多数的同学都猜错了。 看来，盲人做事真的很不方便，一般正常人走进教室只要几秒钟，可盲人就要几分钟。 我们正常人写字很方便，格子之类东西都看得见，然后就可以按格子写进去，而盲人不可以，他们很难找到格子，再把字整齐地写进去。 我们是一位有健全体魄的人，我们要珍惜生命，通过努力，我们正常人一定会活得更光彩，人生会更加美丽、快乐！ 8 热爱生命善待生命 人们都一定知道海伦 凯勒这个名字吧！她虽然是个盲人，但她经过的努力，造就了她辉煌的一生。今天，我们也10 / 11 体验了一次盲人的生活，从中感受了很多很多。 今天上午，付老师让我们在下午带来一条长条毛巾，水彩笔和本子。上课了，老师说： “ 盲人门生活在一个黑暗的世界里，他们是怎样生活的呢？大家能想象得到吗？今天，我们就来体验盲人的生活。 ” 老师先叫我们坐在左边的同学帮右边的同学用毛巾蒙上眼睛。然后老师发指令，蒙上眼睛的同学根据老师发出的指令做相关的动作。我们左边的同学不能给同桌任何的提示。老师发出第一个指令： “ 蒙上毛巾的同学先把凳子放回桌子下方。 ” 这个动作倒是轻而易举，我的同桌毛英睿，人称 “ 小狐狸 ” ，因为他长得瘦不拉几的，但他脑子里的小主意可多了！第一个动作倒蛮顺利，可老师让同学们拿出刚下发的作文本，在作文本上写上省、市、区和学校的名称。 “ 小狐 狸 ” 却摸到了我的杯子，我说： “ 这是我的！ ” 他又把语文书错认为是作文本，又摸了摸，从他的表情中看出他似乎认为作文本没这么厚，终于找到了作文本，歪歪斜斜写了浙江省丽水市莲都区几个字，我差点笑出声来，因为老师让同学们打开正面的第一面，可他又倒着又写在封面上。当老师让同学们摘下毛巾时，全班都哈哈大笑起来。但付老师说： “ 请让刚才蒙上眼睛的同学们同