折纸教学工作总结

1 / 5 折纸教学工作总结 校本教学工作总结 七小 郭满霞 折纸是众多中国传统文化中的一种，也是低段孩子喜爱的一项活动。本学期的手工兴趣教学工作已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习风车、小兔、小船、松树、青蛙、千纸鹤、小褂、小裤、宝塔等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、 由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。 2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手折一些作品等。 3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的2 / 5 学生都已形 成互相帮助的良好品质。 5、精讲多练，保证动手时间，要在有限的 3分钟之内较好地完成教学任务，教师要惜时如金，妥善安排好每一个教学环节，让学生有足够的时间完成制作。教师的精讲力求浅显易懂，措词得当，突出重点，突破难点，同时要演示制作方法。演示的可见程度要大，充分集中学生的注意力。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、课上的不良作品等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的 作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。 “妙纸生花”选修小组活动总结 马荣 本学期我以基础教育课程改革纲要为指导，以课堂教学改革为突破口，以课改为契机，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的手工折纸实践活动，在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。最大限度地促进学生的发展， 培养学生的观察能力、折纸技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的多种能力，从而推动学生健康、快乐的成 长。 3 / 5 在多次的观察和积累中，让我感觉到折纸不是一朝一夕能练的，必须以激发孩子折纸的热情为目的，采取一些有针对的措施。 学习前我会让学生先看着我折一个作品，让学生仔细观看和感受，然后激起学生的兴趣。在折纸活动中让学生获得成功和满足，促进学生动脑、动手以及对他们探索能力的发展。在学生在折出漂亮美观的作品有情不自禁的向大家喊 :“我折出来了，我折出来了。”面带喜色的跑过来向我报喜，这时候我也为他们高兴。 在这学期的折纸活动课中孩子们相互学习巩固经验，体验成功的快乐。我让学会了的学生就可以做小老师，激发学生的强烈兴致，希望通过他们自己的努力而成为“小老师” ,从而鼓励他们认真学习。有时我会用竞赛的形式，加强学生对折纸的积极主动性。我让学生把他认为最满意的作业展示，大家来找一找，评一评，说说自己最喜欢的作品，这样可以培养学生对作品的欣赏水平。 总之，折纸能够通过各种感官，让学生亲自动手动脑去尝试、探索并发现各种问题，享受活动的快乐和成功的乐趣。孩子心目中都有一个美好的世界，而我们老师就是引导他们去到这 个美丽世界的人，愿我们教育工作者一起努力，以孩子为本，在第二课堂教学活动中细致的观察、总结、探索，找到适合孩子的教育方法。让他们找到心中那片美好4 / 5 的世界，并创造出更美好的的天空。 科学类校本课程折纸教学工作小结 本学期我继续担任校本课程折纸教学工作。通过这一学期的努力，我欣慰地看到孩子们切切实实的进步，同时也感受到他们因为品尝到成功的喜悦而越发喜爱折纸课的激情。回顾这一学期的教学工作，主要总结如下： 一、认真备课，组织教学精心安排课堂教学内容，增强课堂吸引力，在折纸教学过 程中是非常重要的。长时间地学习折纸，对学生而言是相当枯燥的，因此，必须在课堂教学方面多下功夫，激发起学生的兴趣。 1、 精心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知欲望的关键。精彩的课堂导语将充分地激发起学生的求知欲望，自然而然地使学生成为课堂探索的主人。 2、在折纸教学中，采用了老师引导和学生探索相结合的方法。折纸教学，并不是让学生跟着老师进行机械模仿的过程，而是教师一边循循善诱，学生一边观察思考，一边动手操作。当然，在教学过程中，教师更注重鼓励学生不断改进折纸方法 ，或不断加入新奇的创意。这样，学生更易于从享受作品成功的喜悦中，汲取更多探索的兴趣和激情。 3、展示优秀作品，激发出更多更好的创想。学生每完成一件作品，我就引导他们给自己的作品加上夸张的表5 / 5 情，幽默的语言， 甚至酷酷的动作等等。当学生把自己的智慧融入到作品之中，使其充满灵性和朝气。这时的孩子们有谁不想得到老师、大家的认可和赞赏呢？所以每节课我都要展示并评价优秀作品，不仅能够大大鼓舞学生们折纸的积极性，同时对于其他同学也是一种很好的鼓励，更能够激发出更多更好的创意来。 二、钻 研业务，不断学习。如果要给学生持续地带来新鲜感，快乐感，成就感，那就不是简简单单地只是教会学生折纸的事，我还要不断地充实自己。从折纸丰富多彩的种类，到由易而难的平面折纸，立体折纸，我一直在进行反复的