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文档简介

,练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,表内乘法和除法（一）,巩固练习,2,复习旧知,乘法的意义是什么？,1.求几个相同加数的和,可以用乘法计算。乘号左右两边的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。2.读乘法算式要从左往右依次读,“”读作“乘”。,乘法算式各部分名称是什么？,在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫做因数,乘得的结果叫做积。,巩固练习,1.,每堆有()个橘子，有这样的()堆。一共有多少个橘子？加法算式：乘法算式。,3,5,3+3+3+3+3=15,35=15,2.一共有多少个脸谱？,加法算式：.乘法算式。,5+5+5+5=20,45=25,3.,7元/个,买4个杯子要用多少元？,这是（）个（）相加。（）（）=（）,4,7,4,7,8,4.哪些加法算式可以改写成乘法算式？写做横线上。,9+9+9+9。,1+1+1+1+1+1。,5+4+3+3。,4+4+4+4+4。,49,16,45,5.先说图意，再计算。,一共有多少人？=,4,5,20,6.写出算式。,（1）5个6相加等于30。,（2）一个因数是2，另一个因数是8，积是16。,65=30,28=16,7.连一连，再回答问题。,哪个桌子上的蛋糕多？,一样多。,8.说图意，写算式。,一共有多少个小朋友?34=12（个）或43=12（个）,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,乘法的初步认识,乘法算式各部分名称,乘法的意义,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。
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