学习5以内各数的组成大班数学教案.doc_第1页
学习5以内各数的组成大班数学教案.doc_第2页
学习5以内各数的组成大班数学教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习5以内各数的组成大班数学教案 设计意图： 对于数学活动而言幼儿活动的积极性直接决定了幼儿接受数学知识的程度活动内容是学习5以内各数的组成在教学活动中引导幼儿用所学的数学知识解决生活和游戏的中实际问题使学与用结合起来 活动目标： 1学习5以内数的分解及组成理解除1以外的数都可以分成两个数两个数合起来是原来的数 2在游戏中产生对数学活动的兴趣 活动准备： 1图片：动物（小熊和青蛙）2只苹果2个梨4个西瓜2个 2数字卡若干 3幼儿活动材料数学第28页 4纸笔 活动过程： 一、复习5的分解 1.师：这是数字几呢（5） 2.师：我们将数字5分解可以有几种分法(四种) 二、学习5以内各数的组成 1出示2只动物和2个苹果师：我要把2个苹果分给2只动物朋友可以分（请个别幼儿演示并讲解：分给小熊一个小青蛙一个2个苹果分成了1个和1个） 2师：1个和1个合起来是几个（教师用数字把分的结果记录在黑板上） 3请个别幼儿把3个梨分给小熊和青蛙（全体幼儿把分的结果记录在纸上） 4请个别幼儿把4个西瓜分给小熊和青蛙（全体幼儿把分的结果记录在纸上） 5师：说一说几个XX分成了几个和几个几个和几个合起来是几个 三、游戏对数字 1师：现在我们又要到森林里去玩了森林很远的我们5人一组开火车去吧！森林之王给我们准备了一个分一分的游戏请小朋友看数字卡片在音乐声停止的时候迅速分开站在线的两侧（请一组幼儿示范） 2师：森林里还有一个更好玩的地方看那（魔洞）这个魔洞只允许数字5过去可我们小朋友也想过去办呢请你们先将自己的数字宝宝请出来看像我这样变变变就变成5了你们也快点变一变吧看看自己是数字宝宝几呢是数字5怎样才能让我们的数字能够变成5呢（2和3的组成）两个合起来是5的就可以过去了你们也快点找一个与自己合起来是5的朋友手拉手、排好队一起过魔洞吧！ 3.换游戏规则魔洞允许数量是4的过去再次游戏 四、幼儿操作 1教师讲解操作要求 2幼儿操作活动材料数学第28页 3教师检查幼儿操作结果 五、结束活动 （1）小结有关数的组成的一些经验激发幼儿下次活动的兴趣； （2）肯定活动中有进步的幼儿 教学反思 这是一堂寓教于乐、生动、有趣的数学活动在学习5的基础上放手让学生自主探索培养学生的学习能力实现知识的迁移幼儿教育网 面对幼儿收获成功的笑容回顾从研读教材到教学设计再到课堂实践让我对今天的教学有了更深的感悟：操作就是为了给幼儿找出一个学习的支点从而实现幼儿的全面地提升提高
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论