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文档简介

幼儿园大班数学种子排队教案 活动目标： 1.学习将种子分类、排列并做记录 2.初步理解物体的大小、数量与排列长短的关系 3.增强幼儿操作活动的兴趣发展幼儿的思维、观察、比较的判断能力 活动重点：理解物体的大小、数量与排列长短的关系 活动准备： 1.课件 2.种子排队排列卡两张(一张画有三条一样长的线段一张没有线)、记录单、笔 3.海洋球和乒乓球若干个 活动过程： 一、认识种子(2分钟) (一)出示状元豆、黄豆、红豆图片引导幼儿观察 师：今天熊博士带来了一些豆子请大家看一看、说一说这些豆子叫什么名字?它们的大小颜色有什么不一样? (二)鼓励幼儿自由观察主动与同伴交流自己的看法 (三)小结：状元豆是多色的最大;黄豆是黄色的比较大;红豆是红色的最小 二、种子排队 (一)第一次探索活动：感知数量相同不同的种子排列长短不一样(8分钟) 1.出示操作图一提出操作要求 师：现在熊博士要考考小朋友了.它给每位小朋友都准备了10颗不同的豆子请小朋友在每条线上摆上10颗相应的豆子(出示画有三个标记的图片)排队的时候要从红星开始一个靠着一个让种子站在线上在操作时要保持安静排完后放在桌上听到音乐结束马上回到坐位 2.幼儿操作教师巡回指导 3.讨论交流：为什么都是10颗种子排出的长度不一样呢? 4.小结：三种豆子中红豆最小排的队伍最短;状元豆最大排的队伍最长;黄豆不大不小排的队伍不长也不短相同数量的种子颗粒越小排列越短颗粒越大排列越长 (二)第二次探索活动：感知不同种子排列长短相同时数量不同(15分钟) 1.出示操作图二提出操作要求 (1)介绍操作图 师：看看纸板上有什么?这三条线样? (2)设疑：不同的种子在这三条一样长的线上排队它们用的数量会不会一样多? (3)交代探索要求幼儿操作 师：请小朋友们在画有三个标记的图片的每条线上摆出相应的豆子从红线的地方开始一个接着一个摆使三种豆子排成的队伍一样长数一数：种豆子用的数量最多?种豆子用的数量最少?把数字记到后面的格子中在操作时要动脑筋、保持安静把双面胶纸撕下时放在篮子里听到音乐结束马上回到坐位 2.幼儿操作教师巡回指导 3.讨论交流：红豆、黄豆、蚕豆排成的队伍一样长?为什么排一样长的队伍时红豆用得最多蚕豆用得最少呢? 4.小结：排成一样长的队伍豆子颗粒越小排列时需要的数量越多豆子颗粒越大排列时需要的数量越少 三、结合生活实际进一步理解(3分钟) (一)师手拿海洋球、乒乓球设疑： (1)用相同数量的海洋球和乒乓球排队谁的队伍长谁的队伍短为什么? (2)让它们排一样长的队伍海洋球和乒乓球谁用得多?为什么? (二)师幼共同验证 四、游戏走钢丝(2分钟) (一)介绍游戏名称及玩法 师：熊博士要跟小朋友们玩一个游戏名称叫走钢丝钢丝很细大家要从线起点处脚跟对脚尖走到终点线数数你用了几步? (二)师幼示范游
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