牛津英语8b unit 5 integratedskills学案及教案

1 / 5 牛津英语 8B unit 5 integratedskills 学案及教案 自学探究 .预习 Page8687。在书本上找出以下词组和句子并翻译成中文。 1.一个国际慈善组织 2.想要孩子们健康3.有助于使这个世界成为一个对孩子们而言更美好的地方 4为某人提供某物 5.通过做某事 6.做一些自愿的工作 7.由于战争的原因 8.成立，建立 9.组织其它的筹资活动 10.以便，以至 11.如此 -以至 -12.他们应该去上学而不是工作来养家 13.过去常常把所有的零花钱花在 -上 14.捐钱给 -15. 应 该 采 取 措 施 来 保 护 它 二 . 完成Page8687,PartA1,PartA3,PartA4 的练习。三 .用括号中所给词的正确形式填空。1 Weneedmorepeopleto_( 支持 ) Those_( 病人 ) UNIcEFisan_( 组织 )tha Insteadof_(study), Eatingtoomuchhotfoodis_(health)6 mycousinisusedto_(study)withhisnewfriendsinAustralia.7 Asa_( 志愿者 ), youcanhelpthepoorbyorganizingsome_（募集资金的） activities.四 .查找资料，了解更多 UNIcEF2 / 5 的信息。1._.2._.3._.4._.5._.6._. 教案课题 8BUnit5Integratedskills 课型听力新授课 教学目标 1.听有关联合国儿童基金会的一般信息。 2.理解无线电节目里提供的真实信息。 3.通过完成一份报告，对听取的信息做出回应。 4.提供有关习惯改变方面的信息。 5.表达意见。 6.谈论最喜欢的慈善机构以及他们所从事的工作。重难点分析听力练习中，主要信息的获得 学情分析学生听说过联合国儿童基金会，但对它的详细情况并不了解。本节课主要教给学生一些有关方面的常识。教学方法Task-basedmethod,practicemethod,situationalmethod 教具准备课件，录音机教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充 3 / 5 ,tellthestudent swerallthequestionsaccordingtotheinformationinPartA1andPartA2. (PartA4)为下文作铺垫 解释语境 整体处理 PartA2 和 PartA3 通过课件，增加信息量。 鼓励学生发表自己的见解。 仅听不写 听完录音。安排句序。 学生 A 提问，学生 B 回答。 学生可以讨论 准备角色表演。 作业设计朗读背诵本课时的词组和句型 板书设计 /lovertheworldso-that/such-thatspend-on-oughttotakeactionto- 教学反思 4 / 5 当 堂 巩 固 一 选 择 填 空()_inasmallvillage,butnowhehasbeenusedto_;live()_()_toomuch. can ()_welldressedthatsheattractedeveryone ()_()_atmeandaskedwhyIlookedso_.;sadly()_ 二 词 汇 运 用_( 国际 ),“Afriendinneedisaf riend_(真正地 )” 。_(grate)_( 影响 )hishealth,_(donate) sdeathbringshimsomuch_(sad).三完成句子1. 他 们 不 习 惯 每 天 早 起 。_.2.自从上个月起他一直在汶川做志愿者。_.3. 我 们 应 该 尽 力 去 帮