牛津小学英语6bunit 1 who is younger第三课时教案

1 / 4 牛津小学英语 6BUnit 1 Who is younger 第三课时教案 莲 山课件 m 牛津小学英语 6B 教案 Unit1Whoisyounger?第三课时 一、教学内容： 部分 Worknpairs 二、教学目标： 1 掌握形容词以及比较级的正确用法。 2 掌握四会单词 lightlighter,heavyheavier. 3 熟练运用四会句型：WhoistallerthanGaoShan?Whosebagisheavier,yoursormine? 三、教学重、难点： 4 能正确理解、掌握四会 单词 lightlighter,heavyheavier. 5 并 能 熟 练 运 用 四 会 句 型 ：WhoistallerthanGaoShan?Whosebagisheavier,yoursormine? 四、课前准备： 1 准备录音机和本课 c 部分的投影片。 2 课前写好本课的课题。 2 / 4 五、教学过程： ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲 BFreetalk.师生交流 T:Goodmorning,boysandgirls. Ss:Goodmorning, T:Nicetoseeyouagain. Ss:Nicetoseeyou,too. T:Whatdayisittoday? Ss:It smonday. T:Areyouastallasxxx?？ T:Whoistaller,youorTom? T:Whoisyounger,youorSuyang? S:I myoungerthanSuyang. cRevision 复习会话 1.看 A 部分投影片，师生问答，讨论会话。 2.让学生试着复述 A 部分第一段。 3.学生小组内表演会话。 4.投影形容词以及比较级，学生起升降调朗读。 DPresentationanddrill 新授和操练 1 教师出示 c 部分的图片创设情景引出句型的操练： T： ?Whoistaller,DavidorGaoShan? Ss:GaoShanis. 3 / 4 T:WhoistallerthanDavid? 这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的形容词。（ thin,old,long,fat,short,young） 2 教师继续出示实物自己的包和学生的包引出句型 T： Whosebagisheavier,yoursormine? Ss:mineis. 教师运用同样的方法引出其他单词进行操练 （ heavier,strong,lightv ） 3.教师和学生操练 2 组后，让学生模仿自己练习。 4 教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答 5 教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。 6Talkinpairsthenaskandanswer. EPracticeandconsolidation 练习和巩固 1 出示 c 部分的投影片，看图 1，师生会话。 Whoistaller,DavidorGaoShan WhoistallerthanDavid? Whosebagisheavier,yoursormine 2 根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。 3 自己创设情景运用句型表演。 六布置作业： 看 c 部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。 七、板书设计 4 / 4 Unit1Whoisyounger? Whoi