牛津英语小升初复习资料

1 / 13 牛津英语小升初复习资料 牛津英语小升初复习资料 一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。 2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。 3.星期、月份的首字母大写。 4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。 5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。 6.句中要强调的部分通常全大写。 7.诗的每一行首字母要大写。 二、与字母发音相同的单词 如：Bb-bee,cc-see/sea,Rr-are,Tt-tea,Ii-I/eye,oo-oh,Uu-you,yy-why. 三、缩略形式 如： I m=Iam,you re=youare,she s=sheis/shehas,wont=willnot,can t=cannot,isn t=isnot,lets=letus. 四、同音异形词 如：2 / 13 to/too/two,their/there,right/write,pair/pear,four/for,know/no,sun/son. 五、反义词 如：day-night,come-go,yes-no,up-down,tall,fat-thin,low-high,slow-fast, 六、名词复数的变化规则 1. 一 般 情 况 下 ， 直 接 加 s ，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds. 2. 以 s ， x ， sh ， ch 结 尾 ， 加 es ， 如 ：bus-buses,box-boxes,watch-watches. 3.以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i,再加 es，如：family-families,hobby-hobbies. 4.以 f 或 fe 结尾，变 f 或 fe 为 v,再加 es，如：thief-thieves,knife-knives. 5.以 o 结尾，加 es，如： mango-mangoes. 加 s，如： radio-radios， photo-photos. 6. 不 规 则 变 化 ， 如 ：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth. 7.不可数名词有 :bread,juice,tea,coffee,water,rice等。(不可数名词相对应的 be动词是 is/was) 3 / 13 七、名词所有格 表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名 词所有格的构成有以下规则： 1.一般情况下，在名词的末尾加 s 构成。如： Tom sbook 2.以 “ -s” 结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加 。如：ourteachers books 3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如： SuHaiandSuyang sbedroom 八、 a,an和 the的用法 1. 单 词 或 字 母 的 第 一 个 读 音 是 辅 音 读 音 ：abook,apeach,a“U”. 单 词 或 字 母 的 第 一 个 读 音 是 元 音 读 音 ：anegg,anhour,an“F”. 要注意的：球类前面不加 the，乐器前面要加 the，序数词前面要加 the。 九、人称代词和物主代词 人称代词： 1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。 2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。 3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。 4.人称代词能代替表示人称的名词。 4 / 13 物主代词： 1.表示所有关系的代词叫做物主代词。 2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的变化。 3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词 所代表的事物是属于谁的。 4.名词性物主代词 =形容词性物主代词 +名词。如：Thisismybag.=Thisismine.熟记人称代词和物主代词的绕口令： 我是 I,你是 “you, he,she,it他，她，它 我的 “my” ，你的 your, 他的 his,她的 her 主格 Iyouhesheitweyouthey 宾格 meyouhimheritusyouthem 形物 myyourhisheritsouryourtheir 名物 mineyourshishersitsoursyourstheirs 十、形容词、副词的比较级 1.形容词的比较级：用于两者的比较。 （ 1）基本句式的构成： A（主格） +be+形容词的比较级 +than+B（宾格） . 5 / 13 （ 2）表示一样的情况时用原级，结构是： as+原级 +as 2.副词的比较级： （ 1）基本句式的构成： A（主格） +动词 +副词的比较级 +than+B（宾格） . （ 2）表示一样的情况时用原级，结构是： as+原级 +as 3.形容词、副词比较级的变化规则： （ 1）单音节词末尾加 er； （ 2）单音节词如果以字母 e 结尾，加 r； （ 3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加 er； （ 4）以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i，再加 er； （ 5）双音节和多音节词的比较级在原级前加 more； （ 6）不规则变化 ,如： well-better,much/many-more。 十一、基数词和序数词 ,two-second,three-third,five-fifth,nine-ninth, twelve-twelfth,twenty-twentieth,forty-one-forty-first. 序数词前一定要 加 the。 2.基数词变成序数词的方法： （ 1）直接在基数词词尾加上 th，如： seventh第七， tenth第十， thirteenth 第十三； （ 2）以 y 结尾的基数词，变 y 为 ie，再加上 th，如： twentieth6 / 13 第二十。 （ 3）不规则变化，如： first第一 ,second第二， third第三， fifth 第五， eighth 第八， ninth 第九， twelfth 第十二。 （ 4）基数词 “ 几十几 ” 变为序数词时，表示 “ 几十 ” 的基数词不变，只把表示 “ 几 ” 的基数词变成序数词，如twenty-first 第二十一。 3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如： 1st,2nd,3rd,4th。 十二、 be动词（ am,is,are） 1.口诀：我用 am,你用 are,is用在他她它，复数全用 are。 2.否定形式： amnot（没有缩写形式） ,isnot=isnt,arenot=aren t。 3.过去式： am/is(was),are(were)。 十 三 、 情 态 动 词（ can,must,could,would,may,shall,should） 1.情态动词后面用动词原形。 2.其否定形 式是在情态动词的后面加 not。 十四、助动词（ do,does,did） ,does用于一般现在时， does用于第三人称单数，其余一律用 do。 用于一般过去时。 7 / 13 3.它们的否定形式为： donot=don t,doesnot=doesn =didnt. 十五、介词 in的用法： 1.用在某范围或某空间内，如： inthedesk 2.在一段时间内，如： inthemorning 3.以，用 方式，如： inEnglish in和 on的区别： 树上长出来的用 on,不是树上长出来的则用 in。 in,on,at 的区别： in,on,at 都可以用来放在时间前面，但是 in 后面一般是morning， afternoon， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内； on 用在具体某一天，如： onSundaymorning； at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可以用在具体的时间，如： atSpringFestival,atfiveo clock. 小学英语教材中出现的介词有： in,on,from,of,by,about,for,under,behind,after,before,with,near,off,at,to,around,nearby 等。 十六、特殊疑问词 疑问词意思用法 when什么时间问时间 8 / 13 who谁问人 whose谁的问主人 where在哪里问地点 which哪一个问选择 why为什么问原因 what什么问东西 whattime 什么时间问时间 whatcolour 什么颜色问颜色 whatabout 怎么样问意见 whatday 星期几问星期 whatdate 什么日期问具体日期 whatfor 为何目的问目的 how 怎么样问 情况 howold 多大问年龄 howmany 多少问数量 howmuch 多少问价钱 howabout 怎么样问意见 howfar 多远问路程 十七、 therebe结构与 have,has的区别 therebe 结构 : 结构表示 “ 某地存在着什么事物或人 ” 。 在一般现在时中， therebe结构应该用 thereis或 thereare9 / 13 表示；在一般过去时中， therebe结构则应该用 therewas 或therewere 表示。 2.主语是不可数名词或单数可数名词时用 is(was),是复数时用 are（ were）。 结构遵循就近原则。 4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。 5.否定句：在 be 动词后面加 not，如果句中有 some，要变成 any。 6.一般疑问句：把 be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。 +地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用 is） therebe 结构与 have,has 的区别 : therebe 表示某地存在着什么事物或人； have(has)表示某物或人拥有某物。 十八、现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与 now连用，当句首有 look,listen 时，也用现在进行时。 2现在进行时肯定句的基本结构为：主语 +be动词 +动词的现在分词（ doing，即动词的 ing形式 ) （ 1）其中 be 动词随着主语的变化而变化， be 动词包括am,is,are。 （ 2）动词现在分词的变化规则： 10 / 13 A 一般情况下，直接在动词后加 ing，如： cook-cooking. B 以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 后加 ing，如：make-making,dance-dancing. c 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加 ing,如：run-running,swim-swimming. D 以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y，再加 ing,如：lie-lying,die-dying. 3现在进行时的否定句：在 be 动词后面加 not。 4现在进行时的一般疑问句：把 be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。 十九、一般现在时 1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually,sometimes,often,always 等词连用。 2.一般现在时的谓语动词为 be动词时， be的变化遵循 “ 我用 am,你用 are,is 用在他她它，复数全用 are” 的规律。 3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如： marylikeschinese.玛丽喜欢汉语。 4.动词第三人称单数的变化规则： （ 1 ） 一 般 的 动 词 ， 直 接 在 词 尾 加 s ， 如 ：cook-cooks,like-likes. （ 2）以 s， x， sh， ch， o 等结尾的动词，加 es，如：11 / 13 wash-washes,watch-watches,go-goes,do-does. （ 3）以辅音字母加 y 结尾的动词，变 y 为 i,再加 es，如：study-studies. （ 4）不规 则变化，如： have-has. 5.一般现在时的变化： （ 1） be动词的变化。 否定句：主语 +be+not+其它。如： Heisnotaworker.他不是一名工人。 一般疑问句： Be+主语 +其它 ?如：Areyouastudent? 特殊疑问句：疑问词 +一般疑问句？如： Whereismybike? （ 2）行为动词的变化。 否定句：主语 +dont(doesnt)+动词原形 (+其它 )。如：Idontlikebread. 当主语为第三人称单数时，要用doesnt 构成否定句。如： HedoesntlikePE. 一般疑问句： Do(Does)+主语 +动词原形 +其它 ?如：Doyouoftenplaychess? 当主语为第三人称单数时，要用 does 构成一般疑问句。如：DoesshelikePE? 特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句？如：Howdoesyourfathergotowork? 二十、一般过去时 1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用12 / 13 动词的过去式来表示。常与 yesterday,lastnight，justnow,amomentago 等表示过去的时间状语 连用。 动词在一般过去时中的变化： (1)am和 is在一般过去时中变为 was。（ wasnot=wasn t） (2)are 在一般过去时中变为 were。（ werenot=weren t） (3)带有 was 或 were 的句子，其否定句、疑问句的变化和is,am,are 一样，即否定句在 was 或 were后加 not，一般疑问句把 was或 were 提到句首。 3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子： 否定句： didn t+动词原形，如： jimdidn tgohomeyesterday. 一般疑问句：在句首加 did，句子中的动词过去式变回原形，如： Didjimgohomeyesterday? 4.动词过去式变化规则： （ 1）一般情况下，在动词原形后面加 ed，如： cook