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语文教案 你一定会听见的 教案：你一定会听见的 教学目标： 1、培养学生感悟声音的能力； 2、培养学生协作、自主学习的能力； 3、培养学生的表达能力 教学重点：培养学生协作、自主学习的能力 教学难点：培养学生感悟声音的能力 教学方法：导读法 教学时间：一课时 教学过程： 一、课堂酝酿用古筝曲春江花月夜导入新课： 音乐往往创造出美好的境界而这种境界的产生不是人们单一的用耳听得到的还需要加上自己对所听到的声音进行合理的想像于是你就会沉浸在那种美好的意境中请同学们听春江花月夜相信你一定会听见的 媒体展示：你一定会听见的桂文亚 1、你从这许多声音中主要听到了什么 （教师力求能让学生领悟到水声、划水声引导学生完成对月亮的描摹） 2、你知道这段乐曲表现了一个什么样的场景 （学生只要能说出月光之下小船之中静静的湖面就已经足够了不必刻意地去反复引导能说多少就让他们说多少） 二、内容探究 1、教师提问：谁知道有关作者的一些情况说出来让大家都知道好 桂文亚女1949年生于台北安徽省贵池县人台湾世界新闻专科学校毕业、中国海峡两岸儿童文学研究会理事长作者多次获奖1996年上海、北京先后召开“当代儿童散文暨桂文亚作品研讨会” 2、生活中有千变万化的声音桂文亚给我们展示了很多有趣的声音读了文章后你认为文中的种声音是最有趣的为什么 （学生只要能简要说明自己喜欢的原因就行） 3、面对生活中的各类声音桂文亚告诉我们应该怎样去听 彩屏展示：用心选择想象 4、教师导读 课文为什么写声音从“无声”写起? 教师导学 可以从以下方面来分析：什么是声音?课文中有没有准确的解释?“蒲公英梳头蚂蚁小跑步”“雪花飘落”有没有有声音?从“无声”写起有何意图? 教师归纳：因为“声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响”所以“蒲公英梳头蚂蚁小跑步
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