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古诗三首语文第七册教案 教材分析 这篇精读课文选编了三位唐代著名诗人的七言绝句分别是李白的望庐山瀑布、杜牧的山行、王维的九月九日忆山东兄弟 教学目标 学会本课3个生字朗读、背诵课文默写望庐山瀑布山行在理解诗句的基础上想象诗中描绘的景象体会作者表达的思想感情 教学重点难点 理解诗句想象诗句中描绘的景象 教学构想 先让学生朗读几遍并让学生通过试着理解词句然后再抓住较难懂的词语指导学生逐词逐句读懂诗句最后指导学生通过背诵体会诗中表达的思想感情 教学准备投影片 教学时间二课时 第一课时 教学内容 学生结合投影片和预习要求自读古诗望庐山瀑布和山行 学生学习过程 一、学习望庐山瀑布 1导入新课 （1）从课前全班背诵学过的一些古诗导入板书课题望庐山瀑布提出本课学习任务 （2）读课题 （3）讨论学习步骤和方法我们已经学过不少古诗了准备怎样学习这首诗呢教师归纳学生发言板书“读、思、背” 2读诗 （1）试读按同学们讨论的方法步骤先读诗请同学们轻声试读 （2）同位互读 （3）师生共同读学生可以自由站起来读给别人听然后教师范读 3理解 （1）粗通诗意同学们有些词句读不懂（学生提问互相解决借助注释和字典、辞典理解词句教师适时点拨指导） （2）说说诗的大意先同位互说再汇报说 4背诵 （1）试背刚才老师发现这首古诗同学们读得很熟甚至有很多同学已经会背了谁来背一背 （2）汇报背诵结果 二、学习山行 1导入新课 （1）出示投影同学们这是一幅多美的风景画能不能用几句话描绘一下这美丽的景色 （2）板书课题及作者 2试读古诗自由轻声读、指名轮读、分小组齐读、教师范读、全班齐读 3理解诗句 （1）分小组讨论解决重、难点词句学生边读边画出不懂的词句在小组内进行讨论解决不了的做上记号在全班交流中解决小组讨论各组之间互相提问解答 （2）粗通诗意试着把每行诗的意思说一说先自由试说再指名说 4练习背诵山行 三、指导感情朗读 1展开想象假如你是作者你看到这样如诗如画的景色你会想些什么说些什么做些什么 2再读诗分小组小组成员进行朗读比赛看谁读得最美 3比较阅读看看这两首诗有什么相同之处又有什么不同之处 作业设计 默写望庐山瀑布山行 板书设计 21古诗三首 望庐山瀑布李白 日照香炉生
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