物态变化复习教案

1 / 17 物态变化复习教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 物态变化复习教案 一课程标准要求： 1.能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。 2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3.通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。 4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。 二中招考点： 1.液体温度计的工作原理。会 测量温度。生活环境中常见的温度值。 2.能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。 3.知道六种物态变化现象，结合实例能正确区分物态变化 4.水的三态变化，节约用水。 三教学重点、难点 ; 1.重点 :1).液体温度计的原理及正确使用。 2.）影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。 2 / 17 3.物态变化的吸热和放热特点及影响。 2.难点： 1）晶体与非晶体溶解曲线的辨识。液体沸腾的温度曲线特点与辨识。 2)实际生活环境下水的物态变化现象的辨识。 四教法：自学讲练结合 五教学过程 物态变化知识梳理 一、物质的三态 1、物质的状态：物质通常有固态、液态和气态三种状态。 2、自然界中水的三态：冰、雪、霜、雹是固态；水、露、雾是液态，烧水做饭时见到的 “ 白汽 ” 也是液态；水蒸气是气态。 二、温度的测量 1、物体的冷热程度叫温度。 2、摄氏温度：通常情况下的冰水混合物的温度作为 0 度， 1标准大气压下沸水的温度作为 100 度， 0 度到 100 度之间等分成 100 份，每一份叫 1 摄氏度或（ 1 ）。正常人的体温为37 ，读作 37 摄氏度； - 读作负摄氏度或零下摄氏度。 3、温度的测量 （ 1）家庭 和物理实验室常用温度计测量温度。它是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。 （ 2）温度计的正确使用方法 3 / 17 A、根据待测物体温度变化范围选择量程合适的温度计。 b、使用前认清温度计最小刻度值。 c、使用时要把温度计的玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底部或容器壁。 d、待示数稳定后再读数。 e、读数时将玻璃泡继续留在被测液体中，视线与温度计液柱上表面相平。 4、体温计、实验室温度计、寒暑表的主要区别： 温度计构造、量程、最小刻度及使用 体温表玻璃泡上方有缩口；测温物质为水银 35 42可离开人体读取。 用前需甩 实验室温度计 测温物质为酒精 -20 1001 不能离开被测物读数 不能甩 寒暑表测温物质为酒精 -30 501 不能离开被测物读数 不能甩 三、物态变化 1、汽化和液化 （ 1）物质由液态变为气态叫汽化。液体汽化时要吸热。 （ 2）汽化有两种方式：蒸发和沸腾。蒸发是液体在任何温4 / 17 度下都能发生，并且只在液体表面发生；沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。液体蒸发时，要从周围的物体（或自身）中吸收热量，使 周围物体（或自身）温度降低，因此蒸发具有致冷作用。 （ 3）影响蒸发快慢因素： a、液体温度的高低：液体温度越高，蒸发得越快。 b、液体表面积大小：液体的表面积越大，蒸发得越快。 c、液体表面上的空气流动快慢：液体表面上方的空气流动越快，蒸发得越快。 （ 4）沸点：液体沸腾时的温度。液体的沸点与气压有关。在相同气压下，不同液体沸点一般不同；同种液体，气压增大时沸点升高，气压减小时沸点降低。 液体沸腾条件：液体温度要达到沸点，且要继续吸热。沸腾时要吸热，液体温度保持不变。 （ 5）物质由气态变为液态的 现象叫液化。气体液化时要放热。 （ 6）发生液化的两个条件： a、降低温度。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。 b、压缩体积：压缩有助于液化；有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降低到一定温度下，再压缩体积才能使它液化。 2、熔化和凝固 5 / 17 （ 1）物质由固态变为液态叫做熔化，熔化吸热；从液态变为固态叫凝固，凝固放热。 （ 2）熔点和凝固点 固体分为晶体和非晶体，有一定熔化温度的物质，称为晶体。晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶体的凝固点与它的熔点相同。没有一 定熔化温度的物质称为非晶体。 （ 3）熔化和凝固规律 a、晶体在达到熔点（凝固点）时，继续吸收（放出）热量才能熔化（凝固），在熔化（凝固）过程中温度保持不变。 b、非晶体熔化过程中温度不断升高，物质由硬变软、变稠、再变稀；凝固过程中温度不断降低，物质由稀变稠、变硬。 （ 4）晶体熔化和凝固的条件 a、晶体的熔化条件：温度要达到熔点且继续吸收热量。 b、晶体的凝固条件：温度要降到凝固点且继续放热。 3、升华和凝华 升华：物质由固态直接变成气态叫升华。固体升华时要吸热，可以用升华吸热得到低温。 凝 华：物质由气态直接变成固态叫凝华。气体凝华时要放热。 4、水循环 （ 1）自然界中的水不停地运动、变化着，构成一个巨大的水循环系统。 6 / 17 地球上水循环简图（课本） （ 2）水的循环伴随能量的转移。 例 1人体的正常体温是 _摄氏度，体温计的量程是。家庭和实验室常用的温度计是根据 _的性质制成的。使用温度计前应 _被测物体的温度，选择适当量程的温度计；测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体充分 _。如图所示，该温度计的示数是 _摄氏度。 解析：人体的正常体温 是 37 摄氏度，体温计的量程是 3542摄氏度。常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计前应估计被测物体的温度；测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触；读数时视线应与液柱的上表面相平，该温度计的示数为 52 摄氏度 例 2.如图所示，容器 A 中装有水，在水中放入另一个小铁桶 B， B 中也装水，给容器 A 加热并使 A 中的水沸腾继续加热， B 中的水是否也可以沸腾 ?为什么 ? 思路分析与答：当 A 中水的温度上升时，由于高于 B 容器中水的温度， B 中的水从 A 中的水吸收热量，温度升高，当 A 中的水沸腾时，温度保持 loo ， B 中水的温度也可以达到 100 但是，由于 A、 B 之间没有温度差， B 中的水不能再从 A 中的水吸热了 (这是 B 容器中的水不能沸腾的原因 )液体沸腾不仅仅要求温度达到沸点，还要求继续供热，由于 B 中的水不能继续吸热，因此不能沸腾 7 / 17 扩展一下，如何才能让小铁桶中的水沸腾，你有哪些措施？ 例 3夏天，人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒着 “ 白气 ” ；冬天，人呼出 “ 白气 ” ，下列说法正确的是 () A都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠 B它们都属于汽化现象 c冰棍冒 “ 白气 ” 是冰棍先熔化后蒸发形成的，呼出的 “ 白气 ” 是液化的水蒸气 D冰棍冒 “ 白气 ” 是空气中水蒸气遇冷液化而成的，人呼出的 “ 白气 ” 是呼出的水蒸气遇冷液化而成的 思路分析：我们看到的 “ 白气 ” 不是水蒸气，而是由水蒸气液化成的小水珠冰棍周围的 “ 白气 ” 与人呼出的 “ 白气 ” ，尽管都是水蒸气变成的小水珠，但水蒸气的来源不同，一个是空气中的水蒸气，一个是从人体内呼出的水蒸气本题容易忽视水蒸气的来源而错选 A。 答： D (“ 白气 ” 的来源和 “ 白气 ” 在生活中是有区别的 ) 例 4下列有关天气现象及其成因的说法中错误的是（） A.刮风是水蒸气太多形成的 B.大舞是水蒸气 液化形成的 c.霜是地面附近水蒸气凝华形成的 D.雪花是高空水蒸气凝华形成的 思路分析 :.刮风是由于大气密度不均匀造成的；物是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；霜是空气中的水蒸气直接凝华形成的；雪一般是水蒸气凝华形成的。答： A 8 / 17 例 5.给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图中 a 所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图象正确的是（） （ 1） a(2)b(3)c(4)d 解析： 1.水的质量增加时，若加热相同的时间，吸收同样多的热量，升高的温度应低。 2 水的质量增加但特性 -沸点不变。答案： c 练习题填空题 1在一杯冷水和一杯热水中分别滴入几滴红墨水，会观察到的颜色较快变得均匀，这个现象可以说明：。 2图 2-1 是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为，乙的示数为。 3某人在配制酒精溶液时，把 10ml 的酒精倒入 10ml的水中，摇晃混合后发现总的体积小于 20ml，这一现象可以说明。 4火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生来吸收大量的热；火 箭升空瞬间，会看到巨大的白色 “ 气团 ” ，这是水蒸气形成的（选填物态变化的名称）。 9 / 17 5防 “ 非典 ” 期间，常用消毒液加热熏蒸的办法对病房空气进行消毒处理。从物理上说，对消毒液加热是为了，弥漫到空气中是一种现象。 6气体打火机的燃料是丁烷气体，是用的办法使它变成液态装入打火机的。 7将烧红的铁棒插入水中，会听到 “ 嗤嗤 ” 的声音，同时看到水面上方出现的 “ 白气 ” ，这里发生的物态变化是先是后是。 8目前，全球的气候悄悄变暖，这是效应不断加剧带来的后果；而城市的平均气温高于周围乡村 ，这种现象称为效应。 9夏天，打开冰棒的包装纸，会看到冰棒冒 “ 白气 ” ，这些 “ 白气 ” 是空气中的水蒸气而成的。 10如图 2-2，是甲、乙两种物质的熔化图像，由图像可知种物质是晶体，该晶体的熔点是 ，甲在熔化过程中吸热，温度。 10 / 17 11冬天， 0 以下冰冻的衣服也会干，这是现象；寒冷的冬夜，门窗玻璃侧出现冰花，这是现象。 12空气中的水蒸气是江河湖海以及大地表层中的水不断地而来的。夜间气温降低时，水蒸气会成小水珠附着在物体上，这就是露水，若附着在空气中的浮尘上，就形成。深秋或冬天，夜晚温度迅速降到 0 以下，水蒸气会直接成固态的小晶体，这就是。 13复习课上，老师写下一副与物理知识有关的对联。上联： “ 杯中冰水，水结冰冰温未降 ” ；下联： “ 盘内水冰，冰化水水温不升 ” 。对联中包含的物态变化是和，反映的一共性是。 二、选择题 14下列现象中，不能用分子运动理论解释的是（） A在墙角堆煤，过一段时间白墙变黑，且刷不净 B在一杯水里滴红墨水，过一会儿全杯水都变红 11 / 17 c打开装香水的瓶盖，香味四处飘逸 D煮稀饭时 ，米粒在沸腾的水中翻滚 15有一支刻度均匀，但不准确的温度计。用它测冰水混合物的温度时，其示数为 2 ；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为 103 。如果用它测得某液体的温度是19 ，那么该液体的实际温度为（） A 16 2B 18 1c 19 D 20 16近几年来，我国北方地区频繁发生 “ 沙尘暴 ” 天气，主要原因是（） A泥沙分子间的引力小于斥力 B泥沙分子的无规则的运动剧烈 c植被破坏，使得土壤中的水分蒸发加快，土地荒漠化 D以上说法都不对 12 / 17 17如图 2-3 是给某种物质加热时，温度随加热时间变化的情况，由图可知（） A一定是表示某种固态晶体升温并熔化情况 B一定是表示某种液体升温并沸腾情况 c可能是表示某种固态非晶体升温并熔化情况 D可能是表示某种液体升温并沸腾情况 18如图 2-4，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此可以判断（） A试管中的液体也是水 B试管中 液体的沸点低于水的沸点 c试管中的液体可能是水 13 / 17 D试管中液体的沸点高于水的沸点 19牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，医生这样做是为了（） A消毒，防止将病毒带入口中 B把镜面上的水分烘干 c避免病人感觉镜子冷 D防止口腔中的水蒸气液化，便于观察 20雪天路面有厚厚的积雪，为了使雪很快融化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是为了（） A盐水可使冰的熔点降低 B 盐水可使冰的熔点升高 c盐水可使冰的温度升高 14 / 17 D盐水可使冰的温度降低 21把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（） A水能够灭火，所以纸盒不会烧着 B火焰的温度较低，低于纸的着火温度 c纸的着火温度较高，高于水的沸点 D水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着 三、实验与探究题 22如图 2-5 所示装置，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出。（ 1）在离管口稍远处， 可以看到雾状的 “ 白气 ” ，这是因为喷出的水蒸气发生了现象，雾状的 “ 白气 ” 实际是，过一会儿手会感到玻璃片变热；（ 2）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 23如图 2-6 所示，是某种合金加热变成液态时的温度15 / 17 随时间变化的曲线，观察图像并回答： （ 1）合金开始加热时的温度是； （ 2）这种合金是物质（填 “ 晶体 ” 或 “ 非晶体 ” ）； （ 3）合金的熔点是 ； （ 4）图中 Bc 段表示合金处于状态。 24阅读下列文字，完成表格内的填空。 缥渺的雾， 晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装点着我们生活的时空；物态可以变化，犹如生活需要色彩。 文中句子物态变化吸、放热情况 晶莹的露 凝华 25阅读下列资料，思考、解决资料后面的问题 16 / 17 资料：如图所示，