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回顾拓展一小学六年级语文教案 学习目标 1、通过回顾、交流学习本组课文后的收获引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法 2、读背并积累古诗句 交流平台 （1）回顾本组四篇课文说一说山中访友山雨和以前学过的桂林山水观潮等在表达方法上有什么不同 本组课文作者投入大自然的怀抱领略大自然的风姿倾听大自然的声音与大自然互诉心声交流感受在表达自己独特感受的过程中充分运用联想和想象 （2）联系草虫的村落小组内交流自己的收获和体会体会联想和想象的魅力 （3）交流课外阅读中读到过的类似文章说说自己的体会和感悟介绍相关的课外阅读文章及书籍 日积月累 （1）在许多描写景物赞美祖国大好河山的诗作中诗人以其独特的视角大胆想象抒发情感留下了光辉的篇章今天我们就来欣赏其中的几句 （2）出示日积月累中的句子（幻灯片） 落红不是无情物化作春泥更护花（龚自珍） 造物无言却有情每于寒尽觉春生（张维屏） 今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱（刘方平） 此夜曲中闻折柳何人不起故园情（李白） 卧看满天云不动不知云与我俱东（陈与义） 不是花中偏爱菊此花开尽更无花（元稹） a学生自由吟诵 b尝试理解 （3）选择其中的几个诗句体会诗人在写景过程中的联想与想象 a己亥杂诗（龚自珍） 浩荡离愁百日斜吟鞭东指即天涯 落红不是无情物化作春泥更护花 落花并非无情无义之物化成春泥使后来的花更红这是一种自然现象但诗人比喻自己不做官并非丧失报国志而是走另一条路为国效力 b月夜（刘方平） 更深月色半人家北斗阑干南斗斜 今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱 夜半更深在夜寒袭人、万籁俱寂之时响起了清脆、欢快的虫鸣声初春的虫声可能比较稀疏也许刚开始时还显得很微弱但诗人敏感地注意到了而且从中听到了春天的信息在静静的月夜中虫声显得分外引人注意它标志着生命的萌动万物的复苏所以它在敏感的诗人心中所引起的便是春回大地的美好联想 c菊花（元稹） 秋丛绕舍似陶家遍绕篱边日渐斜 不是花中偏爱菊此花开尽更无花 菊花在百花之中差不多是最后凋谢的一旦菊花谢尽便没有花景可赏人们爱花之情自然都集中到菊花上来因此作为后凋的花它得天独厚地受人珍爱诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象引出较深的道理回答爱菊的原因表达了诗人特殊的爱菊之情这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋谢的坚贞品格的赞美 （4）背诵并积累这些诗句有兴趣
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