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玩水幼儿科学教案 设计意图 幼儿对水的喜爱似乎是一种天性只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹但又往往受到大人的制约无法尽兴地去玩水因此我们经常发现在洗手时幼儿们经常把衣服袖子弄湿或者是洗一次手要花很长的时间为了彻底满足孩子们的好奇心尊重他们对水的兴趣使他们对水有更多的了解因此设计了“我们一起来玩水”这一活动 活动目的 、在游戏中感知水的主要特性和用处知道节约用水体验玩水的快乐 2、鼓励幼儿大胆提出问题能用较完整的语言表达自己的想法 3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力 活动准备 、盛满水的盆 、塑料袋、铁丝 、透明的瓶子、颜料、图画纸等 、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等 活动过程 一、水真有用 、出示装满水的盆让幼儿说一说水有什么用 2、请幼儿讨论该怎样节约用水 3、教师总结：水真有用没有水我们人类和动物、植物就无法生存所以我们要节约用水 二、水真好玩 1、幼儿分组游戏探索 第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性 第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化 第三组：沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去什么东西会浮在水面 2、师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏 三、活动延伸 让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受 评析 利用孩子的天性在游戏活动中为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围使幼儿能够积极参与到游戏当中来叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣 从身边小事启发幼儿让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性让幼儿从小养成节约用水的好习惯并懂得珍惜每一滴水以分组活动的形式让每个幼儿按意愿选择组别活动教师在适当的时候给以引导启发使幼儿在有
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