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挺进报语文教案范文 教学目的: 1明确记叙要素在本文中的运用挺进报第一课时 2练习词义的辨析和推断 3学习陈然等革命先烈机智勇敢、临危不惧的大无畏革命精神 教学重点: 记叙要素在本文中的运用 教学难点: 围绕中心事件成功地叙写几个栩栩如生的人物的写法 教学方法:导读 教具:幻灯片 教时:2课时 预习题 1熟读课文 2学习“预习提示”回答: 挺进报一文节选自这是一篇 课文围绕秘密出版挺进报的经过展示了、等革命烈士崇高的精神境界 3读准下列字词的音 署暴涨储囚灏轩倔强斌彬脚镣 4解词: 署名:写上名字 鉴别:辨别事物的真假或好坏 炼狱:这里借用来指在监狱里受磨炼 置之度外:不把它放在心上度这里是考虑的意思 第一教时 教学要点: 检查预习;简介背景;理清结构顺序 教学过程: 一、导入新课 同学们咱们班上有谁读过小说红岩和革命录在烈火中永生今天我们要学习的一篇文章挺进报就是选自革命录在烈火中永生这是当时从敌人集中营里脱险出狱的罗广斌、刘德彬、杨益言三人合写的 二、简介背景 课文所写的事情发生在1947年秋至1949年春人民解放军已转入全国规模的进攻在各个战场节节胜利在国min党反动派暂时控制的一些地区则加紧实行白色恐怖疯狂搜捕和屠杀革命者国min党统治区处于黎明前最黑暗的时刻我党在白区的地下工作者为迎接全国解放跟敌人进行了艰苦卓绝的斗争文中记叙的重庆地下党领导的革命同志坚持发行挺进报和被捕后在狱中仍坚持出版的可歌可泣的事实歌颂了陈然许晓轩等革命烈士展示了他们崇高的精神境界高中一年级语文教案挺进报第一课时 三、出示幻灯片检查预习情况 四、学生读课文注意记叙的顺序和秘密刊出挺进报的时间、地点的变化及事件的经过 五、提问: 1本文按什么顺序记叙了秘密刊出挺进报的经过围绕着什么事件展开故事 时间先后(顺序) 围绕挺进报的出刊这一中心事件展开故事 2依据时间的发展和地点的变化全文可分为几部分分别写了什么内容 两部分 第一部分(16段)记叙在狱外办挺进报的情况和主办人陈然被捕的经过 第二部分(725段)记叙在狱中办挺进报的经过和对敌人斗争情况 3每一个部分又可分为两层它们分别交代了事件的什么要素 它们交代了办报事件的起因、发生、发展和结局使得文章头绪清楚情节连贯 4顺序并不是不分主次在这两部分中一部分是全文的重点 狱中斗争狱中斗争的重点又放在挺进报被发现之后这样安排详略是由文章的中心思想决定的 5在狱外出刊挺进报印刷量是两千多份发行量大宣传面广而在狱中出刊挺进报只能手抄传阅量小面窄作者为什么还把狱中出刊挺进报作为记叙的重点呢如果这两部分材料让你组织成文你将怎样确定重点 狱外出刊挺进报虽处于白色恐怖内但有职业的掩护相对于狱中来说毕竟方便一点;在狱中没有人身自由消息传递艰难在这种随时可能断头的危险中出刊挺进报可以增强同志们的信心鼓舞同志们的斗志(“一读这些消息就有了力量”)作者这样组材更能突出陈然、许晓轩等革命先烈的大智大勇、高风亮节从而进一步突出文章的主题 6全文围绕着办挺进报这件事先后写了一系列人物但着重写的是谁 7填写表格P18 8讨论“揣摩、运用”五 写比较复杂的记叙文非常讲究前后的照应前文先作铺垫即是“伏笔”后文有所交代即是“照应”这样可使事情的发生发展合情合理同时也使全文浑然一体无懈可击请从文中找出

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