物质的组成（第1课时）学案

1 / 6 物质的组成（第 1 课时）学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 3 章第三节物质的组成（第 1 课时） 【学习目标】 1.知道化学式的概念； 2.能说出化学式的含义 3.能说出化学式中各数字的含义 4.能写单质的化学式 【学习重点、难点】化学式的含义及化学式中各数字的含义 【学习过程】 一回顾、预习与交流 【旧知回顾】 1.书写下列物质的化学式 氧气氢气氮气 铜铁镁 水二氧化碳氯化钠 2.说明下列物质或微粒的构成 水是由 _构成的，铁是由 _构成的，氯化钠是由 _、 _构成的。 一个水分子是由 _构成的， 【预习导学】 2 / 6 1. 化 学 式 的 概 念 ：_ 2.阅读课本 p81-82，一、化学式反映物质的组成 3.任何纯净物都有固定的组成，一种纯净物只有个化学式，一个化学式可以表示多种物质，如 c 可以表示、。 二、合作、研讨与点拨 活动一物质化学式的含义 1.从微观微粒到宏观物质化 学式 自主学习：观察水、铁、氧化铜的微观微粒与各物质化学式的对应关系。 小组讨论： H2o 能反映出哪些微观结论： _；_。 总结：化学式可以反映物质的微观构成 2.从化学式看物质的宏观组成 自主学习：通过 H2o 可以看出水是由 _组成的。 总结：化学式表示的意义 分类意义以 H2o 为例 宏观 表示一种物质 表示该物质的元素组成 微观 表示物质的一个分子 表示物质的分子构成 3 / 6 活动二化学式中右下 角数字和前面系数的意义 小组讨论：（ 1） 2H2o 中的 2 的含义：前面的 2 表示_ 后面的 2 表示 _ （ 2） 2H2co3 中前 2 表示 _； 后 2 表示 _ ； 3 表示_ 解释：当化学式前面出现数字时，该符号就没有宏观含义了！ 活动三书写单质的化学式 自主学习：通过阅读 p79 中的 “ 联想与启示 ” 你对单质的化学式的书写有怎样的认识。 小组交流：对上述问题的认识。 总结： 、金属单质、稀有气体及大多数固态非金属单质用其来表示。如铁的化学式是，氦气的化学式是，碳的化学式是； 、非金属元素气体、液体、少数固体单质，在元素符号右下角写上表示分子中的数字，如 H2、 o2、 N2、 cl2；碘为固态，化学式为 I2. 三、总结、反思、提升 1.总结活动一、二、三。 2.谈谈你对 cu 元素符号的认识。 4 / 6 四、自检、反馈与巩固 【课堂反馈】 1、下列有关水的组成说法错误的是 () A、水由大量水分子聚集而成 B、水由二个氢元素和一个氧元素组成 c、每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 D、水由氢元素和氧元素组成 2、水的化学式为 H2o，过氧化氢的化学式为 H2o2。关于它们的组成叙述正确的是（） A、都含有氢气 B、都含有 1 个氢分子 c、组成元素的种类相同 D、都由氢原子和氧原子构成 3、下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是 () A、 N2B、 oc、 HD、 Fe 4、下列符号中数字 “ ” 的意义 o2 _2o_ 2co2_ _ 【课后作业】 1.下列符号中既可用来表示一种物质又可用来表示一种元素还可用来表示一个原子的是（） A、 c B、 o c、 2c D、 co 5 / 6 年科学家发现了 c60 分子，它由 60 个碳原子构成，形状像足球，又叫足球烯。下列有关 c60 的描述正确的是（） A、它是一种复杂的混合物 B、它由 60 个碳单质构成 c、它是一种单质 D、它是一种化合物 3.地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合（ ） A、 caoB、 Al2o3c、 Sio2D、 Fe3o4 4.如下图，这四位同学描述的可能是下面的同一个化学符号（ ） A、 HcloB、 o3c、 No2 D、 H2o 5.下列符号只有微观意义的是（） A cl2B 2N2c cuD co2 6.保持氢气化学性质的粒子是（） A 7.下列关于 NaNo2、 Na2o2、 So2、 o2 等四种物质的组成的叙述中正确的是（） A都含有氧气 B都含有氧元素 c都含有氧分子 D都含有 2 个氧原子 8.宏观和微观的联系是不同于其他学科的独特思维方式和分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ） 6 / 6 ABcD 9.（ 1）下列四幅图中分别用 “” 、 “” 、 “” 表示核电荷数不同的原子，其中能用来表示 3H2 的是；（填图下字母，下同）能用来表示某种金属单质的是：；能用来表示氧化物的是： （ 2）水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是 10.蔗糖（ c12H22o11）是生活中常见的食品之一，它由 种元素组成，各元素的原子个数比是 ，它的一个分子中共有 个原子。 11.用元素符号