2019-2020年六年级语文匆匆练习题.doc

2019-2020年六年级语文匆匆练习题一、加偏旁再组词。令 （ ） （ ） （ ） 利 （ ） （ ） （ ）非 （ ） （ ） （ ） 回 （ ） （ ） （ ）二、找出下列句子中意思相反的词。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。三、仿照例子写词语。赤裸裸伶伶俐俐 四、写出句子中带点词指的是什么。1、聪明的，你告诉我。2、我不知道他们给了我多少日子。3、去的尽管去了，来的尽管来着。五、指出下列句子所用的修辞手法。1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）2、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）3、我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。（ ）六、联系实际，仿写句子。例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。七、写出下列词语的近义词。确乎（ ）觉察（ ）叹息（ ）旋转（ ）挪移（ ）初阳（ ）八、读了这篇文章，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。时间像 时间像 时间像 八、读文中首尾照应的句子并回答问题。首尾照应的句子：我们的日子为什么一去不复返呢？这句话，首尾照应，使文章浑然一体，很好地表达了作者的感情和文章的主题。但两处的侧重点不同，开头侧重 ，结尾侧重 。九、根据对联的特点，试着对对子。难 重 柔软 花红千秋 走 表扬河流 附送：2019-2020年六年级语文十一册第四单元测试卷一、看拼音写词语。（分）jing jie shan ao jian mie wei zhuang pi ao( )( )( ) ( )( )xi zhou rou zhou qian fu chu chuang da jiao( )( )( )( )( )pie zhui dao gao chou ye fu lu ban dao( )( )( )( ) ( )二、给加点字选择正确的读音，在下面画横线。（分）挪动(nuo luo) 潜伏(qian qian) 歼灭(jian qian)宁愿(ning ning) 铺子(pu pu) 枞树(cong zong)暖炕(kang kang) 邮差(chai cha)三、比一比，再组词。（分）嘹( ) 炕( ) 袄( ) 撇( ) 斯( ) 蔓( )缭( ) 坑( ) 沃( ) 蔽( ) 欺( ) 漫( )四、补充词语并解释所填的字：（分）( )山遍野 莫( )其妙 受( )匪浅身( )其境 ( )名思义 平( )近人赏心( )目 高歌( )舞 云雾迷( )五、选词填空。（分） 无论都 只要就 既然就 尽管也 、（ ）在前进的道路上有许多艰难险阻，（ ）阻挡不住我们的步伐。 、（ ）对人民有益的事，（ ）应该努力去做。 、（ ）你已经做好了充分的准备，那么你（ ）勇敢地上场吧。 、（ ）在什么情况下，我们（ ）不能被困难所吓倒。六、查字典：（分）七、按要求改写句子，并填空。（分）、两股红流分头向东城，西城的街道流去。把比作，说明缩句：、星星眨着眼睛。扩句：、张老师对王强说：“请你明天陪我去一下新华书店，好吗？”改成第三者转述：、凡卡在莫斯科的生活非常孤独和痛苦的。改成反问句：、邱少云趴在火堆里，一动不动。（按原文）改成比喻句：把比喻成，从这里可以看出。、蛐蛐在草丛中鸣叫着（改成拟人句）八、综合改错：（用修改符号）（分）走进马戏台的大门，我们就看到一座庞大的鼎和几颗匆绿的树林。院中有一个项羽的石像，项羽穿一件铁甲和一顶头盔，腰间配带一口宝剑，看起来是个年纪不大的年轻人。听老师说，项羽虽然英勇善战，而且专横果断，不断劝告，可是最后被刘邦打败了。九、排列错乱的句子，整理成一段连贯的话。（分）（ ）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。（ ）小溪的另一边是田野，如今黄橙橙的，正报告着丰收的喜 讯。（ ）溪水是那么的清澈、明净；水里的鱼儿自由自在地游来游 去。（ ）一条小溪从我们的村子旁静静地流过。（ ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。十、按课文内容填空，并回答问题。（分）、在我的战友邱少云这篇课文中，这次战斗的目的战斗的方式是，潜伏的纪律要求是。、。这怎么忍受得了呢？，。，不忍。但是，。，泪水迷糊了。这段写出了“我”由到的复杂心情。“我”的内心活动，告诉了我们，又告诉了我们。、凡卡的作者是国，本文是按、的顺序写的。本文讲是由，和三部分内容穿插起来写的。在凡卡写信的时候，回忆起、这两件事，信的内容有。这篇课文说明。揭露。、为了，为了，为了，邱少云像，趴在火堆里。烈火在他身上烧了半个多钟头。这个战士，直到最后一息，也没，没发出。(1)用“”线画出文中的排比句。(2)从外表描写我们可以了解邱少云的内心活动是怎样的？十一、阅读文片断，回答问题。（分）昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。、用“”把这段话分层。、联系上下文解释下列词语。捉弄：直戳：、给文中的加点字注音。揪（ ） 崽（ ） 揍（ ） 粥（ ）、这段话是围绕来写的，写出了、和的种种痛苦。十二、阅读短文，完成作业。红叶与红莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了、亭亭地绿叶中间立着。仍是不舒畅！徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越下越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！、写出文中的一句反问句。（分）、读句子，结合文章回答问题。（分）(1)那朵红莲被那繁密的雨点打得左右摇摆。这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。(2)忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来， 正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了。这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？（分）(3)母亲啊！你是荷叶，我是红莲。作者为什么把母亲比作荷叶？、按分好的段写出第一段和第三段的段意。（分）第一段（节）第三段（节）、写出本文的中心思想。（分）十三、作文：（分）题目：凡卡，你好要求：写一篇记