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答谢中书书的语文教案 导语：答谢中书书是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信下面是由小编整理的关于答谢中书书的语文教案欢迎阅读！ 教学目标： 知识与能力： 1、借助注释疏通文意积累文言词语掌握意义; 2、在反复诵读中品味文章优美的意境、揣摩文章凝练的语言; 3、背诵本文 过程与方法： 以诵读贯穿教学始终以诵读法、谈话法、点拨法等为主要教学方法 情感态度与价值观： 引导学生体会作者娱情山水的自得之情理解古人高洁的思想情操 (三)教学重难点 重点： 1、反复诵读体会文章意境; 2、抓住重点词语揣摩品味文章的语言特点 难点： 引导学生理解作者娱情山水的自得之情 二、学情分析 作为初级中学的八年级学生文言文基础较薄弱阅读能力偏低思维能力、审美能力不高因此在教学时老师要指导学生疏通文意并积累重点词语更要从恰当的角度入手引导学生进入特定的审美意境培养学生的欣赏能力和审美情操 三、教法学法和教学手段 (一)教法 本课的教学指导思想是以学生为主体、教师为主导以整体感知疏通文意理清结构研读品析看图背诵为主线培养学生的文言文阅读能力为此我主要采用诵读法、谈话法、点拨法等教学方法 (二)学法 诵读法、讨论法、自学法等 (三)教学手段： 制作多媒体课件 四、教学过程： (一)导入激趣简介文题 1、让配乐欣赏山水美景(幻灯片展示)老师用优美的语言大导入： 同学们面对这山明水秀、美轮美奂的自然景色你们想到了什么呢?老师情不自禁地想起了自古以来不少文人墨客描绘山水美景的优秀诗句比如苏轼的“横看成岭侧成峰远近高低各不同”;孟浩然的“绿树村边合青山郭外斜”;李白的“飞流直下三千尺疑是银河落九天”;杨万里的“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红” 同学们这些优秀的诗句真是不胜枚举你看好山好水好画好诗今天我们要学习的这篇文言文被称为是“一幅清丽的山水画”又是一首“流动的山水诗”这到底是怎样的一篇文章呢?下面就让我们走进这篇文言文答谢中书书(板书课题) 2、简介文题 “谢中书”是作者的朋友“谢征”的官职名“书”是指“书信”在古代是一种可以抒情议事的文体 (二)初读课文整体感知 1、学生自己朗读课文用笔划出不会读的字词 2、听朗读录音特别注意自己所标划的字词的读音以及朗读的节奏、语气21世纪教育网 3、学生自由练读老师提出朗读要求： 读准字音;读准节奏;读出感情 4、让学生自告奋勇展示自己的朗读其他学生认真听完以后针对朗读要求进行评价老师提示学生重点掌握以下字词的读音： 猿(yun)颓(tu)与(y) 5、老师再次强调朗读要求全班同学齐声朗读 6、请学生试用一句话说说文章所写的内容 (三)疏通文意理解内容 1、学生自己结合课文下注释疏通文意不懂的地方用笔划出来 2、与同桌讨论解决疑难如果仍然不能解决等待在全班提出来共同讨论 3、老师引导学生解决字词上出现的疑难同时板书以下重点词语要求学生重点掌握： 四时：四季 俱备：都
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