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文档简介

可爱的校园的语文教案 【教学目标：】 通过学生对书中情境的观察激发学生的学习兴趣使学生感受到数学学习的乐趣获得良好的情感体验 【教学重点：】初步感知小组交流的作用 【教学流程设计】 一、创设情境激发兴趣： 谈话：小朋友们森林里的动物小学今天也开学了你想跟老师一起去看看那里热闹的场面么（出示挂图） 二、自主探究： 1.提问：在动物小学中你都看到了什么（分组交流） 2.数数交流：你能数出他们的个数么请你先自己数一数再数给同桌听 3.总结方法：样数才能又对又快小结：一个一个按顺序来数 4点子图表示数： 我们可以用一些最简单的符号表示物体的个数我们就用点子图表示好么? 那来表示小兔的个数呢蝴蝶呢让学生充分的说 三、寓教于乐兴趣体验 1、寻找身体上的数 师：110这几个数在日常生活中经常用到我们身上就有许多快找一找说一说！ 学生之间互相观察互相说集体反馈交流 （学生可能说：有1个脑袋1张嘴10个手指等只要说得对教师就应该给予肯定同时要注意让学生把话说完整） 2、寻找教室里的数 师：同学们在自己身上找到了这么多的数真了不起！快来看看我们的教室你们能发现些数 （1）学生独立观察寻找个数 （2）学生之间互相交流 （3）集体交流 （学生可能会说：有1块黑板2扇门6盏灯25张桌子47名学生对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励） 3、寻找校园里的数 师：现在我们要数一数“可爱的校园”中的数学生独立观察寻找个数 学生之间互相交流集体交流 4、课堂小结 师：这节课我们在忙什么啊你发现什么呢（我们在数数发现身边到处都是数学） 5、布置学生实践活动 课后到校园到处看看边看边和小朋友交流再把看到的记下来明天上课和大家一起交流 【教学反思】 产生了一定的学习兴趣再加上原有的基础对110
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