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画家乡人教版语文教案 画家乡一课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水以下是小编整理的画家乡人教版语文教案欢迎阅读 教学目标： 1、认识12个生字；会写贝、男、虾、原、爱、跑6个字 2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分 3、感受家乡的美丽激发学生热爱家乡的感情 教学重点：认识12个生字流利的朗读课文 教学难点：感受家乡美在里能读出家乡的美 教学课时：2课时 教学方法：讨论法、讲授法、合作法、情境设置法 第一课时 教学过程： 一、揭题导入课文 1、出示乡组词再练习（）的家乡 2、揭题画家乡齐读课题 3、出示第一自然段朗读突出美丽的 板书：美丽的家乡 二、初读课文了解大意 1、师范读生找一找：课文写了几位小朋友的家乡 （也可以听录音或请学生读） 2、交流划出每个自然段的第一句话读一读 3、自由读课文提醒学生注意读书姿势及读准字音 4、跟录音轻轻试读 三、学习生字词语 1、出示标有拼音的词语点名读；齐读； 2、擦去词语中的拼音点名读；齐读 3、四人小组学习生字并说说记住它 4、单个生字变序抽读 四、再读课文 1、给课文标出自然段序号 2、自己选择最喜欢的段落练一练 五、巩固练习 1、圈出正确的拼音 奔(benbeng)宽(kuankan)市(sishi)原(yuanyan) 2、比一比 四匹 下虾 贝见 现宽 第二课时 教学过程： 一、复习检查 1、出示词语点名检查 2、抽个别词语检查 二、深入理解课文内容 1、选择自己最喜欢的段落读一读 2、教学第4自然段 （1）自由读第4自然段说说平平的家乡美在里 （2）交流师指导并板书： 海边 美丽的家乡山里 平原平坦、宽广（风景美、物产丰富） 草原 （3）有感情地朗读练读；录音 3、四人小组自由尝试学习其他段落 4、交流师指导并进行有感情地朗读 5、整体朗读课文 三、练习有感情地朗读 1、指导朗读 2、练读 3、录音、背诵 五、语言文字训练 他画
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