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文档简介

乐山龙舟会小学语文教案 教师目标： 1、通过阅读了解乐山龙舟会的主要活动感受乐山龙舟会的盛况加强学生对我国传统民俗的了解激发学生的热爱之情 2、继续引导学生采用自己出题的方法检测自己阅读的效果 3、通过感情朗读使学生从中积累优美词句感受作者详略得当的写作手法 教学过程： 一、出示地图介绍背景资料导入 1、乐山地处岷江、大渡河、青衣江交汇处境内水系发达自古具有开展龙舟竞渡的自然环境和条件每年端午节都要举行规模巨大的龙舟竞赛和传统民间体育活动大自然的丰厚赐予乐山人民世世代代的勤劳创作产生了众多地方特色浓郁的民俗文化风情 2、你们也想去看看那里的龙舟赛板书课题 二、学生看插图听读课文感受气氛 1、教师范读 2、学生听读后说说自己对乐山龙舟会的感受 三、细读课文 1、复习金钥匙内容：阅读后自己出题目检测阅读的效果同学之间可以交换题目互相测测 2、学生自由朗读课文提出问题自检或相互交流 3、讲自己的问题进行班级交流 教师重点引导学生交流：这篇文章重点写了什么活动简单写了什么活动这样写好不好 4、引导学生在写作中也采用这样的写法 四、品读课文 1、采用自己喜欢的方式选择自己喜欢的段落品读课文 2、班级中展示交流师生共议朗读情况 3、积累优美词语背诵优美句子 4、引导学生讨论：读完课文你可以用那些词语概括乐山龙舟会的盛况 五课外拓展你还知道些与“龙”有关的成语、寓言故事搜集好准备和同学交流 语文天地活动： 一、学习“金钥匙”内容：怎样进行开场白 1、组织一项活动时我们都要进行开场白那么怎样进行开场白呢丁丁、冬冬告诉了我们好方法 2、学生自读内容交流方法：开场白要简短、有号召力 4、采用金钥匙的 5、方法设计自己“畅所欲言”的开场白 二、畅所欲言交流：与“龙”有关的成语、寓言故事 三、初显身手 1、搜集有龙的形象的工艺品；了解家乡带“龙”字的特产或地名；查阅有关龙的资料对
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