一年级语文教案在家里.doc

一年级语文教案在家里 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书一起来看看一年级语文教案！希望对大家有帮助！ 一、学习目标： 1、认识8个生字认识三个偏旁“三点水、提手旁、火字旁” 2、正确识记生字 3、引导按顺序看图学做尊敬父母的好孩子 二、教学重、难点： 重点：识字 难点：引导学生学做尊敬父母的好孩子 三、课前准备：多媒体课件 四、课时安排：1课时 五、教学流程： 第一课时 一：谈话导入： 1、同学们你平时在家里都干些什么谁能完整地说一说（平时我在家里帮妈妈扫地）今天呀老师给大家带来了好朋友（课件出示自我介绍的小女孩）她叫小红她邀请老师带着大家一起去她家做客你们愿意去（愿意） 2、出示课本插图小红在呢（在家里）板书：在家里齐读课题 设计意图： （生动活泼的人物介绍以做客的方式进入课堂激发了学生的学习兴趣） 二、看图说话学词识字 1、小红家里的东西可多啦请同学们按顺序找一找小红家里都摆放着些物品（课件出示课文插图）按顺序出示带有音节的词语认读 沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话 强调：灯钟是后鼻音电是前鼻音 2、图上有些人物呢他们在干什么（通过说爸爸在看报纸出示“报纸”读） 总结：对晚上小红一家人都在家里爸爸在看报纸妈妈在看电视小红给他们送去水果爸爸妈妈高兴地笑了小红也笑了 3、出示课件：我会读 沙发电视台灯报纸 A自由读指名读齐读 B出示生字条圈画生字 沙发报纸台灯 同学们这就是我们今天要学习的生字请大家打开语文书49页借助生字条把这些顽皮的生字宝宝找出来圈住一边圈一边读圈完以后再读一读 4、出示带音节的词语 沙发报纸台灯电视 指名读、跟读、开火车读、齐读 5、去掉音节读词语 自由试读、指名读、开火车读、齐读 设计意图： （初入学的孩子好动坚持不了一节课课中休息一下学生的积极性会和刚上课一样高） 6、出示单个生字认读 沙发报纸台灯电视 指名读、开火车读、齐读 设计意图： （通过看图说话简单识记生字再通过分步学习进一步巩固生字使学生的生字认得更牢固） 三、识记生字巩固练习 1、这节课的生字里还藏着我们今天要学的偏旁呢板书：三点水、提手旁、火字旁领读 2、你能找出这三个偏旁藏在个生字里 课件出示： 沙三点水 报提手旁 灯火字旁 （读报纸要用手“提手旁”表示和手有关的动作；“火”是在口耳目里学过的它当偏旁的时候要把捺变为点） 请同学们再读一次 3、交流识字方法 我们今天学的这些生字里的某一部分有你们认识的你能说说你用什么办法记住这些生字 “报”的右边在“服”中见过把“服”的“月字旁”换成“提手旁就是我们今天学的“报” 对这种识字方法叫做：换一换生跟读 三点水+少=沙示字旁+见=视火+丁=灯 对这种方法叫：加一加生齐读 带有这三个偏旁的生字还有很多很多老师希望大家到生活中去仔细观察认识更多的生字 现在呀老师要考考你们了看看你们这些字认得样 4、出示：我会读 沙发沙子出发头发；电视电报电灯电视台一台电视机电话； 报纸白纸纸飞机 5、我能用它们说一句话 报纸台灯电视沙发 爸爸在看报纸 我坐在台灯旁写作业 妈妈坐在沙发上看电视 6、读一读连一连 报纸dinsh 台灯bozh 电视tidng 沙发shf 7、摘苹果 设计意图