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文档简介

秋水语文教案范文 一、教学目标 1、了解庄子其人与思想的基本点； 2、掌握文言词语和句子； 3、领会秋水的思想内容； 4、背诵节选部分 二、重点与难点 重点：文言词语和句子、秋水的思想内容和艺术手法； 难点：河伯感叹的几句话的翻译 三、教学方法 自学法 讨论法 四、课时安排 1课时 五、教学过程 1、导入新课： 这节课学习道家学派代表人物之一庄子的一篇文章秋水的节选部分道家的创始人物是老子即李耳老子河庄子并称“老庄” 庄子名周战国时宋国蒙人与孟子大体同时代而稍后在认识论上庄子主张相对主义具有朴素的辨证法色彩；在政治上庄子主张无为而治反对一切社会制度摒弃一切文化知识 学习这篇文章也有三个目标：掌握字词、领会思想、背诵全文 2、朗读课文解决文字障碍： 1）教师朗诵正音：泾径、殆、长 2）教师讲解以下词句： 泾、渚、东面而视、旋、望洋、若（海神）、若（比得上）、少仲尼之闻（小看仲尼的学识少以为少意动用法闻、见闻学识）吾长见笑于大方之家（被动句） 3）集体朗读课文整体感知 3、内容、思想、艺术手法 请用自己的语言概括以下本文的内容和思想意义并简要分析本文的艺术手法 学生笔头概括教师宣读几个好的并加以重申 文章写秋水来临的时候学多小河里的水都流向了黄河两岸之间分辨不清是牛是马于是黄河之神河伯就以为天下壮阔的美景都在自己这里了但等他顺流而下来到北海的时候才发现这里的水面更为开阔根本看不见尽头所以河伯对海神若叹息说：古人所谓的“听的道理多了就以为没有人比得上自己”这实在是说我啊况且我曾今听说有人小看仲尼的学识、轻视伯夷的道义开始我还不相信；现在亲眼看到您的广阔无边（我才发现自己错了也才相信确实会有人会狂妄到小看仲尼的学识、轻视伯夷的道义的程度）我要不是到您这里来一下就危险了啊（那时）我将长久的被大方之家所耻笑啊 通过这个语言故事形象而生动的说明了个人的见识有限经过比较就会显示出自己的不足如果骄傲自满就难免贻笑大方 本文最突出的艺术手法是用寓言故事说明道理写寓言故事河伯的形象生动鲜明通过对河伯的心里描写、神态描写和语言描写生动的表现了河伯从沾沾自喜到恍然大悟的心理过程揭示了文章的主旨文章还很注意对比手法的应用秋水来临是黄河美景和大海美景的对比河伯欣然自喜和望洋而叹的神态的对比
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