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文档简介

语文月光曲教案设计 【设计理念】 倡导自主、合作、探究的学习方式培养学生的语文实践能力 【教学目标】 1、了解月光曲是怎样谱写成的从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情 2、分辨课文中些是实在的事物些是由事物引起的联想体会两者结合的作用 3、给课文分段概括段意学会生字新词会用“格外、仿佛”等词语造句 4、有感情地朗读课文能借助课题归纳主要内容 【教学过程】 一、导入新课带入情境 1、播放录音月光曲这就是德国著名音乐家贝多芬谱写的钢琴曲月光曲你在曲子里听到了什么?你听出贝多芬的心声了? 2、简要介绍贝多芬及其月光曲那么这首曲子是怎样谱成的呢?今天我们一起学习26课 (读课题) 二、检查字词预习情况 三、初读课文理清脉络了解课文主要内容 1、自由读课文要求读通课文并说说课文有几个自然段 2、指名分节读课文想一想：课文几个自然段具体写月光曲是怎样谱成的?做上记号 3、交流把课文分成两段 四、学习第一段 1、自由读读这一自然段把两句话的意思合成一句话说：著名的钢琴曲月光曲是德国音乐家贝多芬谱写的 2、四人小组合作读第210自然段在组里说说自己读懂了什么? 五、处理第一次弹琴使学生体会贝多芬情感的变化初步认识贝多芬同情劳动人民 1、过渡： 贝多芬两次为兄妹俩弹琴请打开书快速找到课文几自然段写了第一次弹曲的情况 2、贝多芬在什么情况下为兄妹俩弹了第一首曲子? 3、四人小组分角色朗读讨论 (提示学法：抓住事情发展变化体会人的思想感情) 4、指名回答问题 5、练习： 哥哥妹妹对话 (体会互相体谅互相关心、使贝
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