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文档简介

语文教案精编：理想 知识与技能 1.学习领会诗歌的语言表现力 2.学习比喻顶真的修辞方法 过程与方法 朗读讨论仿写体会 情感态度和价值观 1认识和学习理想的重要意义,树立自己远大的人生理想 重点与难点 学习领会诗歌的语言表现力学习比喻顶真的修辞手法 课前准备 预习排除语言文字障碍 教学过程 第一课时 导入新课： 理想?是不是想要看到山那边的海呀?为了见到山那边的海你不畏艰险奋勇向前那海就是你的理想理想究竟有什么神奇的作用呢?我们今天就要一起来看看流沙河的理想 朗读感悟： 范读(听录音理想原文)齐读一人一句开火车读结尾齐读理想形近字、多音字辨析 结构分析 这是一首比较长的诗为了便于理解请大家思考这首诗可以分为几个层次?(具体内容请查看理想中心思想与段落大意一文) 分析第一、二小节诗的含义、修辞理想47节理解 第一小节：理想是前进的方向 运用了比喻、排比、顶针的修辞顶针是学生第一次接触应该揭示其特点并且举例：“归来见天子天子坐明堂”(木兰诗) 第1、2个比喻意思起什么作用?第4句中的“黎明”比喻什么? 第二小节：理想有时代性 第12和34句之间为何是句号而不是分号? 作业：模仿第一、二小节写8句诗要运用三种修辞内容自定 听写改错 第二课时 齐读 分析第三至第十二小节 三：人类一代又一代的理想推动历史的发展“历史的脊梁骨”如何理解? 四：理想的实现要经历多次的挫折和失败与在山的那边相同的诗句是些? 五：理想给人力量指出每一句写理想给人何种力量?与34句含义相同的古诗：“烈士暮年壮心不已”(龟虽寿曹操)联系书后背诵篇目 六：理想是崇高的如何理解“理想既是一种获得理想又是一种牺牲”? 七：有理想的人常感寂寞如何理解“理想如果给你带来荣誉那只不过是它的副产品”? 八：理想对人生的意义“不幸”指些?“大写的人”指什么样的人? 九：理想使人重新做人 十：对理想要执著“玷污”和“被扒窃”如何理解? 十一：理想对人生的重要性 作业：做课程探究 第三课时 交流仿写的诗 十二：这最后一节诗前两句说明什么问题?(理想的实现给人们带来的好处) “路上春色正好天上太阳正晴”说了什么问题? (当下正是好形势是我们实现理想的最好时间) 鼓舞人们树立理想为理想而奋斗 记忆附录中关于理想的名人名言 小结
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