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关于一次成功的实验的语文教案 课题：一次成功的实验 教学目的： 1、通过理解课文内容教育学生学习小梅舍己为人的好思想 2、学会生字“功、激、索、获、锤、灌”等词理解“不假思索、成功”的意思 3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力运用多读多想的读书方法读懂课文内容 4、通过学习使学生明白实验成功的原因懂得要团结心中要有他人 教学重点：理解这次实验成功的主要原因懂得要团结心中要有他人 教学难点：理解文中重点句子的意思知道实验成功的主要原因 课时安排： 课前准备：3人一组一个玻璃瓶、三只系着绳子的乒乓球 教学过程 一、课前谈话： 同学们你们做过实验实验有的时候会成功有的时候会失败今天我们学习一篇和实验有关的课文板书课题 齐读课题质疑：读了课题你想知道什么 二、让我们带着问题听录音说说你知道了什么 1、谁在什么地方做了一次实验做了一个样的实验这个实验成功的原因 2、指名交流 三、学生轻声读课文自学生字新词 1、要求：读准字音认清字形读通课文不加字不漏字 2、2人小组学习 3、汇报学习：出示词语指名读 4、自由读课文在正确的基础上要求读出感情 5、指名说一说外国教育家给我国小学生做了一个什么实验分别几节写的是实验的准备、过程和结果 四、学习课文 1、自由读课文 1）、边读边想：外国的教育家在实验前是做说的找出有关词句用横线画出来 （1）用“先再接着然后”连贯的说说所做的准备工作（先拿瓶子再取铅锤然后放瓶子分铅锤；最后要学生把铅锤放瓶子里） （2）说：井口很窄一次只能让一个人上来 板书：铅锤小梅等 先后放水（险） 瓶子井（窄） 说话练习：实验失败是因为 2、而小梅他们实验成功的主要原因 重点指导：出示句子： 1）三名学生中一个叫小梅的低声对两个同伴说：“你第一你第二快”教育家的“三”字刚刚喊完三个小学生依次迅速地把小铅锤提了出来 找出实验成功的关键词语：依次迅速提 （说说理由：“依次”是表示按顺序“迅速”表示快因为水淹上来了很危险“提”表示往上拉 板书：依次提） 2）“遇到危险当然让别人先离开！”小梅不假思索地说 读了这句话你知道了什么有什么想说的 “不假思索”说明小梅脱口而出在遇到危险的时候根本没有做过多的考虑首先想到的是让别人先脱险 3、实验感知 请3小组在规定的时间内合作取出乒乓球 说话练习：实验成功是因为 实验失败
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