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文档简介

小学语文语文百花园八教案 教学目标： 1通过语文实践活动走进市场感受节同市场的繁荣景象学习有顺序的观察 2学习用通顺、明白的语言把所见、所闻描述出来发展语言 教学重点： 1学习按方位顺序描写节同商店的气氛练习有个性化的表达 2学习场面描写及对购物者动作、神态的描写 教学难点： 感受节日市场的欢乐、热闹的气氛并能清楚、明白地表达出来是本次作文教学的难点 教学过程： 一、创设情景激发兴趣 1导入：同学们要过年了你们高兴过节时你和爸爸妈妈、亲朋好友到些商场或者超市、批发市场去了 学生发言 教师：过节时老师也去商场了还把商场的节日景象拍下了给大家带来了想看一边看一边想节日的商场给你留下什么印象 教师放课件学生发言 教师：正像大家说的节日的商场喜气洋洋就让我们怀着喜悦的心情走进商场、超市、批发市场（板书：走进市场）把看到的、听到的、想到的描述下来 2我们要把自己的所见、所闻、所感记录下来得从些方面进行呢 根据学生情况引导 小结：我们按照节同气氛、他人购物、自己购物三个方面进行描述 （板书：节日气氛他人购物自己购物） （设计意图：引导学生理清思路弄清写什么的问题） 二、指导对节日气氛的描写 1现在我们一起走进商场你看到什么了 学生自由说根据学生发言捕捉指导点 师：他看到了什么景物、注意了景物的个方面 根据学生发言板书相应内容：形状、大小、数量 2.师：这是老师看到的景物每个人去的商场各不相同你们看到什么景物看谁能用不同的表达方式叙述更多的景物说不同的方面 根据学生发言相机板书：有有有还有 三、指导“人们购物”这一内容 1看到你们张张笑脸我感到你们陶醉在节日的喜庆气氛中但是时间不等人我们随着购物的人流继续前进你又看到了什么 根据学生的发言板书：人物 问：人们是怎样买东西的两个同学为一个组把你看到的画面与同桌说说 小组讨论教师巡视进行必要指导 2学生在全班汇报 问：他描述的这幅画面处特别精彩请你说说板书：动作、语言、神态 学生叙述如果学生发言遇到困难出示课件启发学生思考 请一个学生完整地叙述人们购物的情况 四、指导“自己购物” 教师：该自己买东西了你最想要什么东西是怎样买的按照刚才的方法脑海中浮现画面眼前出现情景请按照老师的提示完成 1.小组学习推荐一位同学代表你们组最高水平一会儿在全班汇报 出示课件：我来到区域看到（商品的形状、颜色、价钱自己当时的心情）购完后的心情 2全班汇报精彩之处用掌声表示并注意问题 3.学生评价后再请一位同学说 4请三位同学描述三个画面教师出示课件给出三个画面的开头课件内容： （1）走进商场放眼望去呵真漂亮！只见 （2）随着购物的人流我继续前进只见 （3）我来到区域看到 五、总结： 板书设计： 走进市场 节日
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