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文档简介
想象作文训练的教案 写作目标： 1想象要合情合理富有创新 2发挥想象把写的生动而丰富 课前准备： 教师：准备一段舒缓的音乐 学生：复习本单元所学课文或课外阅读的想象重点掌握文中的奇思妙想 教学过程： 第一课时 初备统复备 1导入： 同学们我们刚刚学过第六单元的四篇课文这些都充满了作者的奇妙的想象其实不仅是课文中学过的这些我们以前读过的一些文学作品比如西游记也充满了大胆的想象请同学们这些作品选择一篇可以是学过的也可以是课外阅读过的说说它们奇在里妙在里 2导写： 1）学生自由发言品析想象的精妙之处 2）学习知识短文想象 以四人学习小组为单位合作学习结合所读作品及平时的生活实际想一想什么是想象想象是怎样产生的 运用自己感知的材料创造出新的形象的心理过程就是想象 想象的产生：夸张、综合、拟人化等等方法 3引导 教师播放准备好的音乐要求学生闭上眼睛用心地倾听并把听到的音乐想象成一幅画面 听完后学生交流听时想象的画面 4练习 情境设计：今天是星期天爸爸妈妈都在单位加班我一个人在家做完作业以后桌上的小闹钟引起了我的兴趣“它为什么每天早晨到时候就响呢盖子里面到底有些什么呢”趁着爸爸妈妈不在家我决定打开来看个究竟于是我找来了工具打开后盖把零件一个一个拆下来哦原来闹钟的结构是这样的这下我知道了我准备把闹钟重新组装起来没想到拆开容易再装起来就不容易了我忙得满头大汗也没装好就在我万分焦急不知所措之时“丁冬”门铃响了“坏了妈妈回来了” 练习要求：请同学们接着这个情境展开合理的想象用20分钟的时间快速作文：如果你是妈妈你将如何处理这件事要注意具体生动描绘出两个人的心理活动写好两个人的语言和动作 5展示评点学生作文 1）学生写好以后首先在小组内交流然后由小组推荐在全班交流 2）师生共同评点扣住合理、创新的要求并提出修改意见 6归纳总结： 今天同学们的作文中丰富的想象使的生动形象想象要想合理要符合生活的逻辑要合理且富有创新精神想象能开拓思维的空间使更具体、更丰富我相信只要我们多看、多思、多想就一定能张开想象的翅膀驰骋于丰
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