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文档简介

幼儿园大班纸桥教案 一、活动目标： 1、幼儿通过动手操作尝试发现同一个物体改变它的形状它的承受力也会得到相应的改变 2、丰富幼儿的生活经验培养幼儿的动手操作和实验能力 3、激发幼儿对科技活动的兴趣及探索愿望并能与同伴合作分享自己成功的体验 4、培养幼儿凡事动手试一试的思维方式在不断的动手尝试中体验实践的意义 5、让幼儿了解创造发明并不神秘 二、活动资源准备： 1、广告纸若干、易啦罐做成的“小国王”若干、椅子、积木若干 2、电脑课件故事纸桥 三、活动过程： 1、利用课件引入课题激发幼儿动手操作的欲望与兴趣 师：小朋友你想去童话王国好现在我们一起进入童话王国看看童话王国里发生了什么事情请小朋友一边看一边动脑筋想问题 2、幼儿根据课件提出的问题利用操作材料自由地探索 (1)师：“小朋友你们想当建筑师帮助纸国王用一张纸造一座坚固的纸桥瞧纸国王已经为你们准备好了纸宝宝你们能把这一张纸宝宝变形让它变成一坐可以让国王站上去的纸桥 (2)师：“小朋友真聪明你们把纸宝宝变成波浪型的纸桥国王就可以站桥上了真棒！ 3、在幼儿已经了解把纸变形的基础上拓展幼儿的思维让幼儿了解一张纸改变了形状它所承受的力也不同了激发幼儿带着问题继续实验并向同伴说说自己成功的桥是怎样做成的可以做成怎样的纸桥 (1)师：“小朋友真棒做了这么多的纸桥谁能告诉老师和小朋友你的纸桥是怎样做的 (2)师：“小朋友你能告诉老师你的新发现（纸改变了形状后它承受的力也改变了） ()师：“小朋友你们真棒帮国王造了一座坚固的纸桥国王可高兴了可是他说波浪型的纸桥不好走走起来很难受还想请聪明的小朋友帮帮他让波浪形的桥面可以平整一点好走一点你们谁想到了好办法在桥面上在放些什么（放多一张纸） 、游戏体验师幼合作利用纸桥的原理造一座“快乐桥” (1)师：“瞧现在国王可以舒舒服服地过桥去看看美丽的世界了” (2)师：“现在老师请小朋友来做工程师用纸宝宝为我们造一座快乐大桥你们可以去邀请客人老师一起来帮忙”（幼儿造桥） 小百科：纸广泛流传普遍为人们所使用造纸技术进一步提高造纸区域也由晋以前集中
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