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文档简介

语文园地四教案范文 学习内容简介： 本组教材安排的内容主要是“在观察中的发现”提示学生在生活中要留心观察并建议写观察日记因此在园地四的练习中也就安排了相应的内容其中“口语交际”让学生说说最近观察了什么有些新的发现“习作”则让学生写一则观察日记在“日积月累”中要求学生读背反映四季瓜果蔬菜的农谚而“宽带网”则引导学生去搜集和阅读更多的观察与发现的故事 教学设想： 本园地的教学重在让学生通过自主学习在观察发现中学习只有充分调动学生学习的自主性和积极性那么对于任何有难度的学习知识的过程学生都将乐于去研究、发现从而掌握学习的方法培养学习的乐趣建立起正确的学习发展观 学习目标： 1、通过“读读认认”认识“肩、臂、膛”等七个字 2、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义学会在学习中观察发现 3、学习在生活中积累谚语 4、通过阅读或其他途径了解更多科学发明和发现的故事 5、乐于观察参与口语交际活动并乐意把观察到的写下来 学习重点、难点： 通过观察把你所观察到的发现说给同伴听并且能写成一篇观察日记 课前准备： 1、学生准备几个有关科学发明和发现的故事 2、老师准备教学课件 学习时间：三课时 第一课时 学习过程： 一、我的发现 1、出示学习材料：自由阅读观察带点的字你有什么发现 2、小组交流你的发现 3、小组汇报并说清形声字的特点 4、学习生活中你还发现有些字也有这样的相似（音同形相近或音相近形也相近） 5、生举例（举例同时组词）师板书：如 请清情晴晓烧浇悄俏捎哨稍 6、小结：利用这样的办法可以更有效地识记更多的生字词 二、读读背背 1、我们知道根据花开放时间的不同可以把它们编成一个花钟一年十二个月我们也可以编成一个“钟”（课件） 2、请你根据课文中的“读读背背”自己先读熟练然后来填一填这个钟 3、学生自由练读 4、说说你知道了什么 5、齐读这首农谚歌 6、自由填表指导背诵 三、读读认认 1、做个游戏老师说出人身体器官的一部分学生快速指出位置 如：手臂眼睛脑袋胳膊大腿肚子肩膀 2、今天要来认识我们自己 3、看书读准字音想想你可以用什么好办法记住这些字 4、今天请来了海尔兄弟中的一个小男孩来和我们一起学习他想看看你们对这些带点的字有什么发现集体汇报交流指出人体器官的位置 5、你还知道些表示人体器官或部位的带有“月”这个偏旁 6、生汇报师相机板书 四、宽带网 1、课件示：老师讲说：许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察鲁班观察带齿的草叶发明了锯子；牛顿观察落地的苹果发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖发明了蒸汽机 古今中外还有不少这样的故事你们知道多少今天来一个小小的故事展示会 2、生讲师可询问：你是知道的啊引导学生可以用很多方法获得知识 五、课外延伸： 继续收集故事在
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