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文档简介

小班拼图形数学教案 教学目标： 1、教师给幼儿提供交往合作的机会 2、培养幼儿的想象力和创造力 3、引发幼儿学习图形的兴趣 4、培养幼儿比较和判断的能力 5、引发幼儿学习的兴趣 教学准备： 各种图形片 教学过程： 1、初步认识基本图形（正方形、长方形、圆） 师：小朋友今天图形来我们班做客你们想不想知道谁来了 幼：想 师：出示背影图形看你们认识它们谁来告诉老师它们的名字 幼：小朋友知道的说出它的名字不知道老师告诉小朋友这些图形的名字 师：出示正方形有四条边四个角认识长方形有两条边长两条边短认识三角形有三个角三条边认识圆形圆形没有边也没有角很圆滑认识梯形四条边不相等的认识半圆形就是圆的一半 2、生活中知道的正方形、长方形的东西师：给小朋友准备许多图形放在前面 幼：说出都有些图形 师：说出图形 幼：指出个是老师所说的图形 幼：在图形里找出来告诉老师你找的样的图形每们小朋友找一遍图形小朋友都认识了图形 3、图形宝宝还会变魔术呢想知道它们都变成了什么 师：出示粘贴好的拼图图形如(小人、小房子)小鸡 幼：试着指出小人都用些图形拼出来的 师：问幼儿图形能拼出小人的什么呢 （圆形能拼出她的头三角形拼出了她的手和身体梯形拼出了她的裙子腿被裙子挡住了老师用图形拼的是女孩小房子用的图形正方形拼房子三角形拼房顶） 幼：小朋友拼一拼说一说小鸡用什么图形拼的用圆形、三角形拼的 4、你们想动手做一做 幼：小朋友随便拿出你喜欢的图形拼出小人和房子 师：幼儿拼完后教师问幼儿拼的用的图形拼出来的都有些图形 幼：互相交流拼的用什么图形拼出来的看位小朋友拼的好 师：看位小朋友拼的好拼好给予表扬没拼好的给予纠正 5、延伸：小朋友这节课有些图形跟小朋友一起来上课幼儿说出图形的名称 6、结束：小朋友都认识了图形知道图形的名字我们一起轻松一下做游戏图形上车老师当司机 教师准备好各站的图形把准备好的图形贴在小朋友的手上手上贴什么图形的小朋友就站在图形站上 今天我们图形去北京参加唱歌比赛 教师开始：开车开到什么图形站教师就问这图形 幼：(回答)：这是图形站请图形上车开到方形站请正方形上车 图形都上车后到北京站了图形都下车参加唱歌比赛两班幼儿比赛唱歌看班唱的好奖
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