动物的个人卫生语文教案.doc

动物的个人卫生语文教案 动物的“个人卫生” 教材简析 动物的“个人卫生”是“快乐读书屋”中的一篇课文本文是一篇知识短文作者用浅显平实的语言清楚地介绍了几种动物搞“个人卫生”的知识从而使学生了解动物的一些习性感受动物世界的神奇 设计理念 这篇课文是一篇略读课文为体现“快乐读书屋”引导学生快乐读书、提高语文素养的特点在教学时把学习的主动权交给学生让学生在自读、自悟、合作、探究中感悟课文内容培养学生独立阅读能力 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文 2认识本课的9个生字 3通过阅读课文使学生了解几种动物搞“个人卫生”的方法从而感受动物世界的神奇 教学重、难点 通过充分读书了解几种动物是怎样搞“个人卫生”的 教具准备 课件、生字卡 教学时间 1课时 教学过程 一、激发兴趣导入新课 1同学们今天我们的课堂可热闹了瞧谁来了（课件演示小鸟搞“个人卫生”的画面）噢！原来是一群可爱的小鸟它们在干什么呢多有趣小鸟也讲个人卫生！你们知道这样的动物还有很多呢！让我们一起走进“快乐读书屋”去动物世界看看动物是搞“个人卫生”的 2板书课题动物的“个人卫生” (用多媒体播放动物图片创设情境以可爱的动物来激发学习兴趣调动学生的学习热情) 二、初读课文整体感知 1学生自由读文感知主要内容 请同学们自由读课文注意读准字音把句子读通顺多读几遍想想文中向我们介绍了几种爱讲卫生的动物同时把自己感兴趣的地方画下来如果遇到没读懂的地方请标上问号一会儿提出来 2学生交流课文的主要内容并质疑 （1）学生汇报文章主要内容(板书：小鸟、乌鸦、喜鹊、大象) （2）与同学交流自己感兴趣的地方 （3）再说说你们遇到了些问题 (在学生阅读文本的同时教师引导学生明确学习目标利于激发学生自主学习、主动探索的积极性) 三、再读课文感悟理解 同学们通过读课文都有了自己的收获但是这还不够我们还要进一步了解动物讲究卫生的不同方式让我们再次走进课文 1请用自己喜欢的方式读文想想：小动物是搞“个人卫生”的 2学生汇报不同动物搞“个人卫生”的不同方式小鸟用水和沙子洗澡；乌鸦、喜鹊用蚂蚁洗澡；大象喜欢到河里洗澡 （1）不同的动物清理“卫生”的方式不同真是千奇百怪（板书：千奇百怪） （2）在交流的过程中指导学生朗读 无论是我们人类还是动物清理卫生都是件快乐的事情课文中提到“洗澡是整个象群最快乐的时候”能把大象的高兴劲儿通过朗读表现出来试着读一读 （3）学生自由读体会大象洗澡时的高兴劲儿 （4）结合语境理解“羽虱”“蚁酸”“污垢”等词 （5）检查学生的识字情况 (通过引导学生自主读书加深对文本的感悟感受动物世界的神奇) 四、超越文本拓展延伸 1走进动物世界我们了解了动物的另一面它们清理卫生的方式各有不同你还知道其他动物搞“个人卫生”的方法(交流汇报) 2阅读小学语文阅读资源中的文章登上企鹅岛读后回答文后问题 3课外阅读小学语文阅读资源中的文章有趣的鸵鸟鲸 (引导学生大量阅读拓宽学习空间为学生创造语文实践的机会丰富学生积累从而达到提高语文素养的目的) 板书设