《小数除法》教案设计.doc

小数除法教案设计 一、教学内容： 人教课标版五年级上册第四单元小数除 二、教材分析： 在学生已有知识经验和背景下开展学习活动启发学生把已有的知识应用到学习中来 三、学生分析： 本班学生活泼好动所以在教学中多设计了一些现实生活中学生感兴趣的问题让学生参与进来以满足他们的表现欲 四、教学目标： 1、使学生正确掌握和运用小数除法的计算方法； 2、利用小数除法来解决日常生活中的简单问题 五、教学重难点： 1、熟练掌握用整数除以整数商是小数的小数除法的计算方法 2、能够正确地计算 六、教学课时： 1课时 七、教具准备： 小黑板、人民币、幻灯片各种型号的电池投影仪 八、教学流程： 1、基本练习： 口算：还没上课先让我们进行一组口算练习从你开始其他同学进行判断 2、巩固练习： （1）回顾提问：我们已经学习了两节关于小数除法的知识了可是同学们在计算的过程中还存在了一些问题那这节课就让我们共同来上一节小数除法练习课 （2）初练三种类型除法题进一步揭示练习重点师：首先老师给大家带来三道竖式题看谁算得又快又准把它们竖式在练习本上 23.55=7735=416= 师：好请大家坐好看黑板谁能结合我们前两节学过的小数除法的知识来说一说这三道题有什么相同之处和不同之处 生：1名、2名 师：你们真是善于观察、善于发现的学生 师：那谁又能说一说在计算这三种题型时分别需要注意些什么 生：商的小数点要和被除数的小数点对齐当被除数大于除数时除到被除数的个位没除尽要在商的个位后面点上小数点当除到位没除尽时要补“0”继续除师：出示白纸板这就是我们在计算这三种类型题时需要注意的地方 （3）巩固练习：小数除以整数 师：现在就让我们带着这三项在计算小数除法中需要注意的问题来进行第一组竖式计算咱们来比一比谁的准确率高、速度快同时比赛看谁是比赛能手 7.477=15.68= 师：同学们做得真快那看一看谁做的最准确 师：做得很准确就这道题而论谁能说说在计算的过程中需要注意什么才能计算准确 生：1名 师：那这道题谁来说一说 师：看来同学们对小数除以整数的小数除法的计算方法掌握得很好 师：那整数除以整数商是小数的这一类型式题做得能否准确咱们来比一比赛请同学看黑板上的题 （4）整数除以整数商是小数的除法（被除数大于除数） 3255436435122652563189922 师：我们把他们分成两组比一比组快组准边做题边想做这类题需要注意什么（两组各选一名同学说） 师：看来同学们都很聪明、也很细心 师：老师这还有两道题看谁能更认真、更细心的把它们做好对自己有信心相信你们是最棒的开始！ 425=3556= 师：这两道题之所以做得这么准确是因为你们在计算时注意了些什么呢 生：略 3、综合练习： 师：通过这三组竖式题的练习同学们的准确率提高了速度也提升了同学们可别小瞧这几道计算题如果把它们应用在生活中用处可大了不信请同学们看P632谁能来读一读题请大家独立解答谁能说一说解答方法同学们同意通过这道题的解答同学们是不是觉得小数除法在我们生活中有关不可缺少的作用（小京、小兵、小红、小方和小青合买一个生日蛋糕给张爷爷平均每人应付多少元） 师：那好现在让我们一起走进海底世界读题、解答谁愿意当小老师给大家讲解一下这题（找生到黑板做、讲） 师：刚才我们同学利用小数除法解决了生活中的好多问题可见咱们同学是认真、细心的好学生（蓝鲸是世界上最大的动物体重可达198吨蓝鲸的体重相当于36头大象的体重一头大象的体重是多少） 4、提高练习： 师：我想咱班同学也会是乐于助人的好少年现在小红和爸爸遇到了一个难题你们愿意帮助他们（星期六小红和爸爸来到游乐场游玩买1张成人票的钱可以买2张儿童票爸爸给售票员50元找回了6.8元问1张儿童票和1张成人票各多少钱） 5、谈收获师小结 通过今天的练习课大家已经掌握了小数除法的计算方法了并能应用这些知识解决一些实际问题希望同学们以后都能像这节课一样这么认真、这么仔细争做学习中的有心人 6、布置