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文档简介

开水果店中班数学教案 活动设计背景 为了让幼儿更好地理解水果店布置同时也更多的认识了水果名称培养幼儿的感受能力提高幼儿对事物的感兴趣 活动目标 1.增强幼儿记忆的准确性 2.让幼儿知道更多的水果名称 3.提高幼儿的绘画能力 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力 5.引导幼儿积极与材料互动体验数学活动的乐趣 教学重点、难点 重点：能说出在商店里看到的各种水果并介绍及其的陈列规律； 难点：用汉语说出自己喜欢的各种水果名称； 活动准备 1.教学挂图开商店教师自制的各种水果的卡片若干幼儿数学用书； 2.活动前幼儿已参观过水果摊子、超市等地方； 3.教师自制水彩笔白纸； 活动过程 一.开始部分 教师引发幼儿参观水果店或超市的经历 1.我们在参观水果店时你们看到些水果它们颜色的 2.在水果店里那儿有些水果怎样摆放的 师生共同归纳小结：水果店里的水果按一定规律摆放的 二.展开部分看图片理解规律： 1.教师出示水果店背景图（见附图） （1）水果店里还可以进些货物呢（引导幼儿在空格处贴上相应的水果卡片） （2）摆放这些水果可以有几种方法（引导幼儿体验到摆放的各种规律） 2.分享交流： （1）请每位幼儿画出自己最喜欢的水果（让幼儿互相评价自己画的样） （2）个小朋友给我们看摆放这些水果呢（教师引发幼儿说出摆放的规律） 三.结束部分 幼儿完成数学用书开商店的练习教师关注幼儿完成作业的情况 最后教师和幼儿一起整理活动室里并结束活动 教学反思 通过参观水果店的导入让幼儿更进一步的理解店里的布置并学会更多的水果同时让幼儿养成享受能力提高幼儿对事物的感兴趣 整个活动中教师得到了幼儿的积极配合让他们大胆地说出
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