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文档简介

幼儿园小班数学图形找家教案 一、活动目的： 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识 2、引导幼儿在分析图形特征的基础上自己寻找分类标准进行分类 3、培养幼儿对数学的兴趣 二、活动准备： 1、磁性教具画有三座房子的背景图六个有脸谱的图形娃娃 2、每人一套不同颜色、各种形状的几何图形18个颜色有红、黄、绿形状有圆形、三角形、正方形每一种形状的几何图形有大小两种大小对比度比较明显 3、每人一个分类盒、每人一个图形挂饰 三、活动过程： （一）体活动分析图形特征学习按一个特征分类 1、师：小朋友今天有好多的图形娃娃呀来我们班作客小朋友欢迎好！我们来看看它们都是谁呢老师逐一出示6个图形娃娃我们来看看它们都颜色的什么形状的小朋友我们再来观察看看两个圆形个大个小呢我们把大的图形叫哥哥小的图形叫弟弟三角形、正方形方法同上 2、出示背景图告诉幼儿是图形娃娃的家 图形娃娃准备回家了它们的家在里呢哦！在这里小朋友它们的家漂亮 下面老师要请小朋友来帮图形娃娃送回家送呢听好了 （1）图形娃娃想形状一样的住在一起谁来送的 （2）图形娃娃要搬家了它们想颜色一样的住在一起 （3）图形娃娃这次又想大的大的住在一起小的小的住在一起 （二）幼儿操作活动幼儿自己寻找分类的标准按一个特征将图形分类 小朋友真聪明帮图形娃娃都送回了家今天老师给每个小朋友还准备了一个分类盒小朋友看好了这个盒子分三格老师还为每个小朋友准备了各种形状和不同颜色的几何图片形状有圆形、正方形、三角形颜色有红、黄、绿色每一种图形有大小两种 下面老师请小朋友把图形娃娃送回家这个分类盒就是它们的家送呢小朋友自己要先想好了你是按照形状分还是按照颜色分还是大小分呢 结束后提问：你是分的按什么特征分的谁和谁住在一起的让小朋友互相检查 （三）集体游戏“图形作客”按两个特征进行分类 小朋友都分的不错会按照图形娃娃不同的特征送它们回家接下来老师要和小朋友做一个图形作客的游戏老师做房子的主人你们呢做图形娃娃我要请你们到我的房子里来做客但是我请的客人是有要求的哦你们先看看自己脖子上挂的图形颜色的什么形状的是大的呢还是小的呢看好了好我要请了： 1
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