《数鸭子》幼儿小班教案.doc

数鸭子幼儿小班教案 怎样才能令课堂气氛活跃起来呢?那么教师就需要一份好的教学方案了下面是应届毕业生小编为大家整理的数鸭子幼儿小班教案我们一起来看看吧 活动目标： 1.初步熟悉歌曲的节奏了解歌词的内容 2.能演唱歌曲并根据歌词的内容找到自己的好朋友 3.喜欢参加音乐活动体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐 活动准备： 小鸭子头饰4个、音乐CD、PPT 活动过程一、活动导入： 1.以魔术形式变出一只小鸭子跟幼儿打招呼 2.出示七只小鸭子图片教师带上小鸭子头饰 师：大家好我是一只小鸭子今天天气真好我和我的朋友们一起出去玩请你们看看我有几个好朋友?(和幼儿一起数一数图片上的鸭子)1、2、3、4、5、6、7 师：原来今天我有7个好朋友和我一起出去玩我们玩的真高兴呀可是走了一会儿我和朋友们走散了那可办呀? 3.小结：引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友 4.出示只有草丛的图片 师：我的朋友们不见了你们愿意做我的好朋友? (教师念歌曲前半段：4321567我的朋友在里?)谁愿意做我的好朋友?举手我来看一看(幼儿举手)师：原来你们都愿意做我的好朋友啊我来看一看(教师边数边念歌曲后半段：在这里在这里我的朋友在这里并轻轻摸一摸举手幼儿的头)5.师：这么多小朋友愿意做我的朋友我真开心我要唱首歌给大家听(教师弹琴完整演唱歌曲)6.师：你们想不想学一学这首歌?用这首歌找朋友? 二、学唱歌曲4321567我的朋友在里 1.教师带领幼儿学念歌词 2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍然后连起来唱 3师：我找朋友啦你们和我一起唱等唱到：我的朋友在里的时候请你们举起小手我看看谁想和我做朋友 (教师幼儿一起跟音乐CD唱歌唱到朋友在里时幼儿举手教师边唱边摸一摸幼儿的头)4.师：该你们找朋友了谁想做小鸭子来找朋友? (将头饰戴在幼儿头上请13个幼儿做小鸭子找朋友)幼儿边唱边摸一摸举手的幼儿的头 三：结束游戏总结 1.师：今天我们帮小鸭子找了朋友除了可以轻轻的摸摸它的头还可以做?引导幼儿做(握手、拥抱、拉钩)2.今天我们帮小鸭子找到了好朋友现在我们一起来找好朋友 一、活动背景 数鸭子这首歌曲生动活泼富有节奏感歌词浅显易懂深受幼儿喜爱甚至许多幼儿听着听着便已回唱了并且模仿小鸭子叫着我们立即抓住这一有利教材对此曲进行改编编成了二声部合唱的游戏活动并制成了电脑课件提供给幼儿看图创编小鸭叫声使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱从而促进幼儿友好合作及感受到歌声和谐的美 二、活动实录 活动目标：1、感知理解二声部节奏配乐 2、创编小鸭子的叫声探索二声部节奏配乐注意歌与节奏声二合一协调统一 3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美 活动准备：多媒体课件录音机 幼儿已了解歌曲主要情节内容会唱数鸭子歌曲 活动过程：一、听小鸭子音乐幼儿舞蹈进场 要求：两两合作舞蹈 师：小鸭们让我们同好朋友一起去游泳吧 二、续教歌曲数鸭子 (一)歌曲数鸭子 引导幼儿看多媒体歌唱要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化 师：我们上次学过一首我们鸭子的歌它的名字叫什么? 幼：数鸭子 师：这首歌曲第一部分讲了什么? 幼：小鸭子从远处游来师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化? 幼：越来越响 (二)通过倾听音乐尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配 师：小鸭子非常愿意和大家做朋友说心里话你们听听歌中些地方小鸭子和小朋友在一起说话(幼儿听音乐后交流) 幼a：小鸭子游过来后 幼b：小朋友唱歌的时候 评析：幼儿在背景音乐情景下清晰歌曲情节想象小鸭们何时去和小朋友说话 (三)幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演 唱体验和声的美 1、引导幼儿创编节奏尝试与师配合“学小鸭说话” 师：你觉得小鸭子会怎样说话(幼儿讨论后个别幼儿交流教师根据幼儿创编的节奏点击电脑显示节奏师唱歌幼儿集体学小鸭子说话要求幼儿不受他人干扰并且请幼儿说说融合的感觉) 幼a：嘎嘎|嘎嘎嘎| 幼b：嘎嘎嘎|嘎嘎嘎| 评析：幼儿在师引导下想象出各种节奏的小鸭叫声特别利用电脑课件将幼儿创编的节奏显示出来幼儿十分感兴趣注意力也十分集中积极主动的参加创编活动并且与师进行配合歌声和谐、动听 2、幼儿选择最喜欢的小鸭子说话节奏边看多媒体课件 边分角色配合 第一遍要求看自己的声部图谱演唱 第二遍要求欢快地演唱、说话歌声与节奏协调一致 评析：幼儿创编了各种小鸭叫声个个十分欣喜抓住此兴趣点循序渐进的让幼儿投入角色进行合唱促进幼儿间相互合作特别是让幼儿在看多媒体时引导幼儿感受小鸭的欢快情绪从而促进了幼儿情感上互动表现小鸭的心情同时又提高了幼儿合唱的综合素质 三、小鸭子说的话各种各样真好听我们下次再来和他们说心里话吧我们除了小鸭子是好朋友还有其他更多的朋友让我们找个朋友玩个猜拳游戏吧 评析：这一部分是活动的尾声让幼儿对这次创编活动及二声部节奏配乐有一定的延续性激发幼儿再创编的欲望最后又以猜拳游戏舞结束充分让幼儿享受合作带来的欢乐 三、活动评价 整个活动我们围绕幼儿的兴趣点鼓励幼儿大胆创编各种小鸭叫声并有机结合电脑课件