二年级数学教案「冀教版」.doc

二年级数学教案冀教版 一个好的教案对顺利开展初中数学教学活动有着重要的意义下面小编为你整理了二年级数学教案希望能帮到你！ 教学目标： 1、使学生能够在具体情境中根据列、行确定物体的位置 2、通过活动使学生懂得观察要有序表达要有条理 3、感受数学与生活的联系培养学生的数学应用意识 教学重点：根据列、行确定某一物体的位置 教学准备：电影院座位图、电影票、小动物图片、课件 教学过程： 一、创设情境激趣启疑 【创设情境激趣启疑把学生带入新知的教学中】 、请同学们把数学书放在课桌的中间把文具盒放在数学书的右边把学具盒放在数学书的左边在数学书的上边放直尺在数学书的下面放练习纸 、同学们咱们要开家长会了老师要家长都坐在自己孩子的座位上你能告诉家长自己的位置 【初步感受什么是位置】 二、置身情境研究位置 我们班有这么多座位才能让家长找到你的座位呢 、帮家长找座位 学生介绍自己的方法全班交流 教师小结：确定一个在班内的位置首先要看他（她）在第几组再看他（或她）在第几个（或第几排） 学生两人一组模拟表演：爸爸（妈妈）你到了我们学校找到我们的教室后要先找到组再找到第个那儿就是我的座位你到那坐下吧！ 【通过游戏教学位置把知识生活化、趣味化让学生体会到学习的乐趣】 、猜一猜找一找 教师说出某个学生在第几组第几个（或第几排）你们能猜出是谁或者先指定某个同学让同学说说他（或她）在第几个（或第几排）同位一起做游戏 、摆图片找位置 两人一组把手中的小动物图片摆好然后互相提问题说出它所在的行、列或根据行、列猜测出是个动物 三、实践应用巩固拓展 出示电影座位图（标明单号、双号小号在中间） 、对号入座 先让学生观察电影院的座号有什么特点然后让学生两人一组拿着手中的电影票对号入座 学生找到座位后让他说说自己上怎样找到座位的找不到的让同去的小伙伴帮忙 【亲身感受找位置的过程为学生辨别方向奠定基础】 、蚂蚁找食 教师演示课件：在一个方格上有虫子、苹果、犁、香蕉还有蚂蚁 小蚂蚁来了它正在找食物猜猜看它最先吃到什么呢它怎样走才能吃到呢 学生交流多种路径 自己做练习第题 再演示课件：虫子在动蚂蚁才能吃到虫子呢学生讨论解决 、介绍住处 同学们请家住楼房的举手谁来介绍一下自己住在儿（表扬介绍详细的同学住平房的介绍自己住在一条街、第几号） 同位互相介绍 你们愿意画出你家所在的位置图并用红笔标出你家的位置 学生画图画完后张贴到黑板上 【通过几项游戏练习使学生巩固方向和位置的有关知识】 课堂总结： 同学们这节课你们玩得高兴不高兴想一想自己有些出色的表现还有些遗憾 【让学生把本节课的感受心情说出来对自己的表现做一总结】 教学反思： 本节课从学生身边的事例入手用学生感兴趣的方式进行教学引导学生认识方向和位置能根据给定的一个方向辨认其余三个方向通过学习丰富学生的生活经验提高学生的生活能力激发学生的学习兴趣 本节课虽然课堂纪律乱一些但总的教学效果不错 认识地图上的方向 教学目标： 1、结合地图了解地图绘制中的有关方向的规定 2、初步认识地图能辨认和用语言描述某个城市或建筑所在的方向和位置 3、在确定方向与路线的活动中能发现情景图中其他数学信息提高综合运用知识的能力 教学设计过程： 1、认识地图上的方向 （1）出示本省的地图让学生仔细观察同时告诉大家地图是按上北、下南、左西、右东绘制的 （2）让学生指出地图上的四个方向在地图上找出北京、河北省省会以及自己知道的城市 （3）说一说：石家庄在北京的什么地方在河北省境内石家庄的南面有几个城市 你的家乡在北京的什么方向 2、小区一角 （1）先让学生观察书中插图说说从图